臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討大專院校學生學習滿意度。為達成研究目的，首先於文獻中分析個案學校大葉大學的各項背景及現況，檢視過去的研究對於學習滿意度的相關理論，並分析影響學生學習滿意度各種構面間的關係。將影響學生學習滿意度分為學校因素、教師因素、及學生因素三大類，參考個案學校現況，針對個案學校學生進行分析調查。

本研究以問卷調查方式來了解學生在學校、教師與學生三大因素對於學習滿意度的影響。由回收問卷逐步迴歸的結果可以發現，教學資源、清楚自己的優缺點及能力、休閒活動教、材內容及呈現方式、教師專業知識，對於學生學習滿意度有重要的影響性。

最後，本研究依據分析發現所做出的結論，針對個案學校在各項次分別提出相關的具體建議，做為該個案學校行政的參考。

This research aims at learning satisfaction in college. First, analyze the background of the case school in the literature review, and analyze the factors and their relations. The factors to the learning satisfaction were divided into three groups: school, teacher, and the student. Gender and grade were set as the intervening variables, according to the case school background, to do the survey.

A questionnaire survey was conducted in this research to understand the relationships between school factor, teacher factor, student factor and the learning satisfaction degree. From the analysis within completed questionnaires, the importance of influence from teaching material, lecture quality and interpersonal relation was reemphasized.

Finally, the research gave suggestion to the school for their administration reference according to the research conclusion in each phase.

目 錄

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究方法與步驟 2
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 8
第一節 學習滿意度 8
第二節 學習滿意度之相關理論 10
第三節 影響學生學習滿意度的因素 15
第四節 小結 17
第三章 研究方法 18
第一節 研究個案介紹 18
第二節 研究架構 24
第三節 研究對象 28
第四節 研究問題與假設 28
第五節 分析方法 28
第四章 研究結果 33
第一節 信度分析 33
第二節 共線性診斷 34
第三節 研究假設之驗證 35
第五章 結論與建議 54
第一節 結論 54
第二節 建議 55
第三節 未來研究方向 56
參考文獻 58
附錄一 學生學習滿意度問卷 61

表 目 錄

表3-1個案學校96學年度教職員人數 21
表3-2個案學校96學年度學生人數 21
表3-1問項與變數對應表 26
表4-1信度分析統計表 33
表4-2各因素之共線性分析 35
表4-3學校構面題項 36
表4-4各研究變項對學習滿意度之迴歸分析 36
表4-5教師構面題項 37
表4-6學生構面題項 37
表4-7研究假設之檢定結果 38
表4-8迴歸變數篩選過程 – 學校構面之學習環境 40
表4-9意度之影響因素 – 學校構面之學習環境 41
表4-10學習環境之預測變項篩選狀況 41
表4-11學習滿意度之影響因素 – 學校構面之學校行政 42
表4-12學校行政之預測變項篩選狀況 42
表4-13學習滿意度之影響因素 – 學校構面之班級管理 43
表4-14班級管理之預測變項篩選狀況 43
表4-15逐步迴歸變數篩選過程 – 教師構面之師資教學 44
表4-16學習滿意度之影響因素 – 教師構面之師資教學 45
表4-17師資教學之預測變項篩選狀況 45
表4-18學習滿意度之影響因素 – 教師構面之課程教材 46
表4-19課程教材之預測變項篩選狀況 47
表4-20逐步迴歸變數篩選過程 – 學生構面之學習表現 47
表4-21學習滿意度之影響因素 – 學生構面之學習表現 48
表4-22學習表現之預測變項篩選狀況 49
表4-23學習滿意度之影響因素 – 學生構面之生涯規劃 50
表4-25逐步迴歸變數篩選過程 51
表4-26學習滿意度之影響因素 – 多元逐步迴歸分析結果 52
表4-27最後逐步迴歸預測變項篩選狀況 53






圖 目 錄

圖1-1 研究流程圖 5
圖2-1 群因互動模式 11
圖3-1 研究架構圖 26
圖4-1 架構與實證結果間的關係圖 39

參考文獻

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