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研究生:周寤竹
論文名稱:韓非的領導學說在學校行政上的啟示與運用
指導教授:井敏珠井敏珠引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:學校行政碩士在職專班
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:176
中文關鍵詞:韓非領導學校行政
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現今學校行政運作,在民主開放的風氣中,教師法的通過、教師會的成立、教評會的設置,校園更形紛擾多事,學校行政的領導,與往昔完全不同,「自主式領導」會產生多重領導、目標無法落實的弊病;而「集權式領導」 雖重視效率、紀律、 競爭力強,卻也因此忽略人性化的個人需求。 如何讓學校行政能順利推展,領導的理念與策略就更形重要,研究者欲藉韓非領導哲學之探究,古籍新用、活用,賦與學校領導時代新意,解決學校行政領導統御的問題,提升學校行政效能。
為達到本研究的研究動機與目的,本研究採用歷史研究法、文獻分析法為主要研究方法。本研究試圖從韓非領導學說中歸納出一套可行的領導模式。在建構此領導模式的基本架構時秉持著「他山之石,可以攻錯」的想法;參酌西方領導的特質論、行為論、情境論,將韓非在領導學說中任法、用術、集勢中的核心思想作一分析整合,藉此建立韓非領導學說之系統,提供學校行政領導新的啟示與方向,經研究後獲致以下結論:
一、領導人宜具備之人格修養為:(一)重於公利;(二)因法致強;(三)公平無私;(四)信賞必罰;(五)無為虛靜;(六)力守沉默;(七)中才之資;(八)權謀方術。
二、領導者宜採行之領導行為:(一)易知易行;(二)職權分明,負責盡職;(三)因材器使,初任試用;(四)專任責成,養用合一;(五)升遷有序,進退有據;(六)舉賢不避親仇(七)形名之道(八)參伍之術;(九)通權達變;(十)合參審驗;(十一)力求功用;(十二)防姦之術
三、領導者宜採行通權達變之領導原則:(一)依法授命;(二)力求功用;(三)順應時勢;(四)量能授職
最後依據研究結果與結論,提出具體建議,以作為國民中學、教育行政機關、個案學校以及未來研究的參考。
第一章 緒 論 5
第一節 研究動機與目的 5
第二節 名詞釋義 7
第三節 研究設計 9
第四節 研究範圍與限制 13
第二章 韓非之思想淵源 15
第一節 韓非生平事略 15
第二節 韓非的學術傳承 18
第三節 韓非思想體系概述 44
第四節 本章小節 61
第三章 中西領導理念與韓非領導學說 63
第一節 領導的意義 63
第二節 現代西方領導理論 66
第三節 中國式領導 75
第四節 中西方領導之比較 80
第五節 韓非的領導學說 83
第四章 學校行政領導與韓非領導學說 118
第一節 學校行政概述 119
第二節 學校行政領導 124
第三節 韓非領導學說、西方領導理論與 131
學校行政領導 131
第四節 本章小結 148
第五章 結論 152
第一節 韓非思想與領導學說 153
第二節 韓非領導學說的應用與啟示 157
第三節 省思與建議 163
參考文獻 167
壹、中國古籍文獻 168
貳、中文部分 169
參、西文部分 175
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