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研究生:鄭玉芬
研究生(外文):Tay Geok Hoon
論文名稱:新加坡青少年同志問題之探討研究
論文名稱(外文):Research on the issues faced by Gay Youth in Singapore
指導教授:蕭文蕭文引用關係
指導教授(外文):Wen Hsiao
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:輔導與諮商研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:75
中文關鍵詞:新加坡同志青少年
外文關鍵詞:Singaporegayyouth
相關次數:
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本研究從個人、家庭、學校、社會、文化五個面向瞭解青少年同志面對的問題,並採用質性研究田野觀察法之非參與式觀察法,以三位新加坡青少年同志為研究對象,進行研究。研究發現如下:
社會的汙名化與性別刻板印象會影響青少年同志的自我認同,青少年同志在面對問題帶來的壓力時,會以逃避、不以為意、或自暴自棄的態度應對。老師的冷漠與對同性戀的歧視對青少年同志會造成傷害,而輔導對協助學生面對自我認同困擾能起一定的作用。
本研究也根據這三位青少年同志的問題,提出協助建立青少年同志正向的自我認同、提供青少年同志支持性的學校環境、以及新加坡教育部門可實行的策略等建議,來減輕青少年同志的壓力。
Using non-participant field observation methods, this qualitative research study examines the problems faced by gay youth in five areas: as individuals, within the family, in schools, socially, and culturally. Taking three Singaporean gay youths as case studies, the study finds that social stigmatisation and sexual stereotyping impact gay youths' sexual identity. Unable to deal with the pressures brought on by these problems, these youths react with escapist behaviour, or by affecting an unconcerned facade, or with despondency and negativity. Teachers exhibiting coldness or discriminative behaviour towards homosexuals can also hurt gay youth; guidance counselling, on the other hand, can assist such students in coping with difficulties in sexual identification. Based on the problems faced by the three gay youths, this study also makes recommendations on helping gay youth build positive self identity, providing them with supportive environments in schools, and suggests policies the Ministry of Education in Singapore can adopt to help reduce pressure on gay youth.
目次
致謝辭……………………………………………………………………... i
中文摘要…………………………………………………………………ii
英文摘要……………………………………………………………….. iii
目次……………………………………………………………………..…vi
表次……………………………………………………………………..…v

第一章 緒論
第一節 研究動機……………………………………………..………….1
第二節 研究目的……………………………………………..…….6
第三節 研究問題……………………………………………..…….6
第四節 名詞釋義……………………………………………..…….6

第二章 文獻探討
第一節 青少年同志問題的認識與相同問題的探討……………...8
第二節 新加坡同性戀發展的現狀與困難………………..……...27

第三章 研究方法
第一節 研究取向與方法……………………………..…………...45
第二節 研究對象…………………………………………..……...45
第三節 研究過程…………………………………………..……...46
第四節 資料分析…………………………………………..……...47

第四章 結果與討論
第一節 新加坡青少年同志面對的問題………………...………..48
第二節 新加坡青少年同志面對的問題的因應方式…………….54
第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………..……….…..58
第二節 建議………………………………………………..….…..58
第三節 未來研究…………………………………………..….…..59

參考文獻
  中文部分:………………………………………………………….60
  英文部分:………………………………………………………….64

附錄
附錄一…………………………………………………………….….67
附錄二……………………………………………….……………….68
附錄三……………………………………………….……………….70
附錄四……………………………………………….……………….72
附錄五……………………………………………….……………….73
附錄六……………………………………………….……………….74
附錄七…………………………………………………………….….75

表次
  表 2-1………………………………………………………..………37
  表 2-2…………………………………………………………..……40
  表 3-1……………………………………………………………..…47
一、中文部分
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二、英文部分

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