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研究生:黃字
研究生(外文):Huang tzu
論文名稱:高職國文古典小說教學研究
指導教授:耿志堅耿志堅引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:國文學系
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:186
中文關鍵詞:高職國文教學古典小說
相關次數:
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論文摘要
本論文計分六章論述,首章序論分四節:研究動機、研究方法、研究範圍及前人研究成果。本章敘述高職學生國文普遍不如高中生,而且彼此程度相差甚大,有關國文古典小說教學之研究,向為人忽略,故涉入研究的人不多。研究範圍則以坊間出版高職教科書為限,以PR值65左右之高職學生作為研究對象;第二章則解說小說內涵,讓高職學生了解小說與故事之區別,且簡述中國古典小說及西方小說之觀念與差異,並介紹中國古典小說之類別;第三章為高職國文古典小說教材之探究。分析各家古典小說選文、歷屆四技二專統一入學測驗國文試題、及古典小說教學重點;第四章為教學方法之分析,選用適合高職國文古典小說,切要之教法,並舉高職課文為例分析說明;第五章為教學策略之探討。教學方法固然為傳授學業之技巧,亦須有各種策略加以運用,方能收效,尤其資訊融入及創造思考之策略,為目前最容易而顯著有效策略之一,值得深思。
本論文除理論之探討外,佐以學生之作品及發表之意見與看法,雖未臻成熟,但亦反應當下高職學生一些看法,希望在教學之時能有啟發;末章為對高職國文古典小說的教學困境及契機,提出粗淺看法,並略述改善教學之方案。井蛙之見,野人獻曝,冀賢達海涵。

關鍵字:高職國文教學、古典小說
目 錄
第一章 緒 論 1
第一節 研究動機 2
第二節 研究方法 3
第三節 研究範圍 4
第四節 前人研究成果 7
第二章 小說之內涵 10
第一節 小說之界說 10
一、中國古典的小說觀點 10
二、西方小說觀點 16
第二節 中國古典小說的分期 21
第三節 中國古典小說的類別 27
一、神話傳說與寓言 27
二、神仙故事 28
三、筆記小說 29
四、傳奇小說 30
五、話本小說 32
六、章回小說 33
第三章 高職國文古典小說教材之探究 38
第一節 高職國文教學目標 40
第二節 各家版本小說之選文 47
第三節 課本選文與歷屆統測試題之分析 51
第四節 高職古典小說之教學 54
第四章 高職國文教學方法之分析 61
第一節 講述教學法與運用 63
第二節 創造思維教學法與運用 77
第三節 情境教學法之運用 100
第四節 欣賞教學法及應用 112
第五章 教學策略之探討 140
第一節 資訊融入教學之運用 140
第二節 讀書會組織的活動 146
第三節 延伸閱讀的指導 156
第四節 創意活動設計之運用 165
第六章 結論 174
參考書目 179
附件 一 公仔製作優勝作品 185
附件 二 四技二專歷屆國文科試題 187
參考書目
一、 古籍(依著者年代排序)
莊周 郭慶藩集釋《莊子集釋》(台北:河洛圖書出版社,1982年)
荀況《荀子》(台北:河洛圖書,1974年)
班固《漢書》(台北:鼎文書局,1978年)
桓譚《新論》(上海:人民出版社,1967年)
蕭統《文選》(台北,藝文書局,1974年)
劉勰《文心雕龍》(台北:宏業書局,1975年)
李昉《太平廣記》(台北:文史哲出版社,1981年)
施耐庵《水滸傳》(台北:聯經出版社,1986年)
蒲松齡《聊齋誌異》(台北:桂冠圖書公司,1989年)
劉鶚著 田素蘭校訂《老殘遊記》(台北:三民書局,1993年)
二、 專書(依筆畫排序)
方炳林《普通教學法》(台北:三民書局,1971年)
方祖燊《小說結構》(台北:東大圖書有限公司,1995年)
王更生《國文教學新論》(台北:明文書局,1982年)
王更生《國文教學面面觀》(台北:國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會,1996年)
王更生《重修增訂國文教學新論》(台北:明文書局,1997年)
王利器《耐雪堂集》(台北:貫雅文化,1991年)
王明通《中學教學法研究》(台北:五南圖書,2003年)
王能憲《世說新語研究》(南京:江蘇古籍出版社,2000年)
卞華,羅偉濤《創造性思維的原理語方法》(長沙:國防科技大學出版社2001年)
尹雪曼《中國文學概論》(台北:東大書局,2004年)
王國維《紅樓夢藝術論》(台北:里仁書局,1984年)
王夢鷗《唐人傳奇》(台北:藝文印書館,1960年)
王潤華《魯迅小說新論》(台北:東大圖書公司,1992年)
王德威《小說中國-晚清到當代的中文小說》(台北:麥田出版社,1996年)
王關仕:《微觀紅樓夢》(台北:東大書局,2006年)
佟士凡《語文學習論》(南寧:廣西教育出版社1993年)
李曰剛《中國小說史》(台北:白雲書屋,1973年)
李吉林《李吉林情境教學理論與實踐》(北京人民日報,1996年)
李如密《教學藝術論》(濟南:山東教育出版社,1998年)
李金城《中學國文教學的藝術》(高雄:復文出版社,1993年)
李盾《中國古代小說演進史》(台北:文津出版社有限公司,1999年)
李喬《小說入門》(台北:時報文化出版社,1986年)
李隆獻《漫談小說的閱讀與寫作》(台北,龍騰書局,2007年)
吳俊忠《文學鑑賞論》(廣州:廣東高等教育出版,1998年)
吳禮權《中國筆記小說史》(台北:台灣商務印書館,1995年)
周一農《詞匯的文化蘊涵》(上海:三聯書局:2005年)
邱天助《讀書會專業手冊》(台北:張老師文化,1997年)
林以亮《中國古典小說論集‧第一集》(台北:幼獅文化,1988年)
林辰《中國小說的發展源流》(遼寧教育出版社:1993年)
林保淳《古典小說中的類型人物》(台北:里仁書局,2003年)
林美琴《青少年讀書會DIY》(台北:天衛文化圖書公司,2001年)
林進材《有效教材-理論與策略》(台北:五南圖書出版有限公司,2000年)
范煙橋《中國小說史》(台北:漢京文化事業有限公司,1983年)
周慶元《語文教學設計論》(南寧:廣西教育出版社,1993年)
林韻梅《鑑賞與設計》(台南:久洋出版社,1984年)
林寶山《教學論-理論與方法》(台北:五南圖書出版公司,2000年)
林寶山《教學原理與技巧》(台北:五南圖書出版公司,2001年)
韋志成《語文教學藝術論》(南寧:廣西教育出版社,1996年)
侯健《中國小說比較研究》(台北:東大書局,2005年)
胡菊人《小說技巧》(台北:遠景文化事業有限公司,1983年)
耿志堅《國中國文教學設計—討論與創思》(1-6)(台北:五南圖書,1996年)
徐南號《教學原理》(台北:師大書苑有限公司,1996年)
馬振方《小說藝術論》(北京:北京大學出版社,1999年)
葉平《創新教育新論》(上海:東方出版中心,2001年1刷)
葉石濤《小說筆記》(台北:前衛出版社,1983年)
陳品卿《國文教材教法》(台北:台灣中華,1986年)
葉朗《中國小說美學》(北京:北京大學,1982年)
張素貞《如何進行國文教學.如何進行小說教學》(台北市:國立台灣師範大學中等教育輔導委員會主編,1996年)
張健《小說理論與作品評析》台北:文津出版有限公司,2003年7月
張國風《儒林外史的人間》(台北:遠流出版社,1992年)
陳滿銘《國文教學論叢》(台北:萬卷樓圖書有限公司,1991年)
陳碧月《小說欣賞入門》(台北:五南出版社,2006年)
葉慶炳《古典小說評論》(台北:幼獅文化事業公司,1990年)
張學波《中學國文教學理論研究》(台北:明文書局,1998年)
黃光維《課程與教學》(台北:師大書苑有限公司,1990年)
黃春貴《如何進行國文教學》(台北:台灣師大中等教育輔導委員會,1996年)
彭華生《語文思維》(南寧:廣西教育出版社1996年)
彭華生《語文教學思維論》(南寧:廣西教育出版社1996年1刷)
傅雷霄《小說技巧》(北京:中國青年出版社,2000年)
黃維樑《中國現代文學導讀》(台北:台灣書店,1998年)
童慶炳《文學理論教程》(北京:高等教育出版社,1998年)
彭震球《創造性教學之實踐》(台北:五南圖書公司,1991年)
黃慶萱《修辭學》(台北:三民書局,1986年)
黃錦鋐《國文教學法》(台北:三民書局,1997年)
黃錦鈜《中學國文教材教法》(台北:教育文物出版社有限公司,2003年)
賈文昭‧徐召勛《中國古典小說藝術欣賞》(台北:里仁書局,1983年)
楊昌年《現代小說》(台北:三民書局股份有限公司,1997年)
趙聰《中國五大小說之研究》(台北:時報文化,1980年)
劉大杰《中國文學發展史》(台北:華正書局,1982年)
劉世劍《小說概說》(高雄:麗文文化公司,1994年)
魯迅《魯迅小說史論文集-中國小說史略及其他》(台北:里仁書局,2003年)
魯迅《中國小說史略》(北京:團結出版社,2005年)
鄭振鐸《中國古典文學中的小說傳統》(台北市:木鐸出版社,1985年)
衛燦金《語文思維培育學》(北京:語文出版社1997年)
樂蘅軍《古典小說散論》(台北:純文學出版社,1984年)
魏飴《小說鑑賞入門》(台北:萬卷樓圖書,1999年)
羅敬之《蒲松齡及其聊齋誌異》(台北:國立編譯館,1986年)
龔鵬程《中國小說史論》(台北:台灣學生書局,2003年)

王基倫編《國文教師手冊》1-5冊(台北:東大書局)
木鐸出版社編輯《中國古典小說戲劇賞析》(台北:木鐸出版社,1986年)
台北市教師研習中心編《國文教學津梁》(台北市,1980年)
李鍌等編著《中國文學概論》(台北:國立空中大學,1988年)
何寄澎編《國文教師手冊》1-5冊(台北:龍騰文化)
徐宏力、徐良主編《文藝學與美學的整合和多元推進》(北京:中國社會科學出版社,2006年)
國立台灣師範大學中等教育輔導委員會編《如何進行國文教學》(台北,1996年)
教育部人文及社會學科教育委員會主編《高中國文教學鑑賞分析》(台北:五南圖書,1994年)
教育部人文及社會學科教育委員會主編《高中國文教學參考資料》(台北:五南圖書,1995年)
大衛.洛吉 著‧李維拉譯《小說的五十堂課》(台北:木馬文化,2006年)
E.M. Forster 著,李文彬譯《小說面面觀》(台北:志文出版社2002年)
佛斯特著‧李文彬譯《小說面面觀》(台北:志文出版社,2002年)
黑格爾著‧朱孟實譯《美學》(台北:里仁書局,1981年)

三、 期刊、論文(按出版時間先後順序)
(一)國內期刊
何榮桂〈從九年一貫新課程規劃看我國資訊教育未來的發展〉,《資訊與教育》,第85期,(民90年10月)
何富財〈資訊化社會的教師專業與素養〉,《教師天地》,第128期,(民93年2月)
范紅〈如何在小說教學中引導學生體驗意境美、人性美、語言美〉,《成都教育學院學報》第16卷第12期(2002年12月)
陳燕萍〈小說教學中典型形象的分析〉,《教學與管理》(2003年5月20日)

(二)大陸期刊
趙秀民〈小說教學中的人物形象的分析〉,《甘肅教育》第9期(蘇州一中,2000年)
雷龍貴〈淺談小說教學中人物形象的分析〉,《湖南教育》第8期(桃源一中,2000年)

四、 學位論文(按時間先後順序)
張清榮《小說及其教學之研究》(國立高雄師範大學:國文研究所碩士論文,1981年)
崔奉源《中國古典短篇俠義小說研究》(國立臺灣師範大學博士論文,1982年)
廖文麗《古典小說虛實論研究--以《三國演義》為例》(國立台灣師範大學碩士論文,1994年)
沈小雲《從古典小說中色彩詞看色彩的時代性-以清代小說《紅樓夢》為例》(國立雲林科技大學碩士論文,1995年)
張世忠《教材教學之實踐—要領、方法、研究》(台北:五南圖書出版公司,2001年)
黃淑瑮《小說教學研究---以高中教材為例》(高雄師範大學:國文教學碩士論文,2001年)
李淑勤《少年小說研究》(高雄師範大學:國文教學碩士論文,2004年)
郭雅玲《少年小說鑑賞之研究-以李潼得獎中長篇少年小說為例》(國立高雄師範大學:國文研究所教學碩士論文,2004年)
葉麗娟《國中國文小說教學之研究》(彰化師範大學:國文教學碩士論文,2007年)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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