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研究生:蔡依靜
論文名稱:國中生家庭教育投資與學業成就關係之研究
指導教授:何宣甫何宣甫引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育行政與政策發展研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:96
語文別:中文
中文關鍵詞:家庭教育投資補習費用學業成就
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本研究旨在探討國中生家庭教育投資與學業成就之關係。以全台16所高中為研究對象,採分層叢集抽樣的方式抽取樣本560人,計有效樣本541份。
歸納主要的結果發現如下:
一、教育相關支出上的平均費用為59,027元,教育設備費(12,173 元)佔最大支出,次高為學雜費(12,086元)。
二、補習科目集中數學、英語與自然三科;且補習方式以參加一般補習班為主。補習的平均金額為30,707元,由此可之,額外的課後補習對多數家庭而言,無疑是一項沉重的經濟負擔
三、教育相關支出受社經背景及國中校別的影響,但不因性別而有差異。
四、補習科目與費用受性別、社經背景及國中校別影響。
五、學業成就因性別、社經背景及國中校別不同而有差異:女生、社經背景好及私立國中的學生,其學業成就表現較佳。
六、性別、父親教育程度與課後輔導費能顯著預測學業成就。

目次

中文摘要……………………………………………………………….i
英文摘要………………………………………………………………ii
目次……………………………………………………………………iv
表次………………………………………………………….………..vii
圖次…………………………………………………………………….x
第一章 緒論
第一節 研究背景與研究動機………………………………….1
第二節 研究目的與待答問題…………………………………..4
第三節 名詞釋義……………………………………………….4
第四節 研究範圍與限制………………………………………..5

第二章 文獻探討
第一節 家庭教育投資………………………………………….7
第二節 影響學業成就之相關因素……………………………18
第三節 家庭教育投資與學業成就之相關研究………………22



第三章 研究方法與步驟
第一節 研究設計架構…………………………………………26
第二節 研究對象與抽樣方法...……………………………….29
第三節 研究工具………………………………………………30
第四節 研究實施程序…………………………………………35
第五節 資料處理與分析………………………………….…...37

第四章 研究結果與討論
第一節 背景資料與家庭教育投資的現況分析……………….38
第二節 不同背景學生在家庭教育投資上的差異性分析…….54
第三節 不同背景學生在學業成就上的差異性分析………..102
第四節 學生背景與家庭教育投資對學業成就的預測分析…120

第五章 討論與建議
第一節 研究發現……………………………………………..124
第二節 研究結論……………………………………………...129
第三節 研究建議……………………………………………..131

參考文獻
中文部分………………………………………………………126
外文部分………………………………………………………131
附錄
附錄一 「國中生家庭教育投資與學業成就關係之研究問卷」(專家意見用)…………………………………..134
附錄二 「國中生家庭教育投資與學業成就關係之研究問卷」(正式問卷)………………………………………143

中文部分
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