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研究生:巫永鴻
研究生(外文):Yong-Hong Wu
論文名稱:台灣相聲劇研究--以【表演工作坊】與【相聲瓦舍】為例
指導教授:許子漢許子漢引用關係
指導教授(外文):Zih-Han Syu
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:中國語文學系
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:187
中文關鍵詞:賴聲川馮翊綱相聲劇相聲瓦舍表演工作坊相聲
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一九八五年,賴聲川發表《那一夜,我們說相聲》之後,「相聲劇」便在台灣出現,但歷來遭受不少研究者的質疑「相聲劇」是否真實存在。筆者統計自一九八五年後至二○○七年為止,台灣以「相聲」作為材料的戲劇共有三十三部之多,因此「相聲劇」確實存在應是不爭之事實。
筆者根據台灣小劇場運動以來的發展,推論《那一夜,我們說相聲》的成功,是因為掌握到觀眾進劇場所需要的「喜劇性」,而「相聲」是一門專以逗樂觀眾為主的表演藝術;因此二者便在《那一夜,我們說相聲》的成功經驗下結合而成為一個新的「劇種」。
「相聲劇」出現後,會不斷被質疑其是否是一個「劇種」,其最主要的原因就是因為結構不明。筆者發現「相聲劇」具有兩種結構:「劇場相聲劇」結構,以及「系列相聲劇」結構。將結構標舉出之後,應不再有「相聲」與「相聲劇」混淆不明之情狀。
最後筆者分析賴聲川領導之【表演工作坊】與【相聲瓦舍】二劇團所製作之相聲劇,發現賴聲川之相聲劇主題時常反思文化、政治、社會、思想各層面的問題,其結構相當的大;而【相聲瓦舍】在劇作上諷刺性質強烈的作品受賴聲川的影響很大,但其非以諷刺為主題,在內容上多元發展的相聲劇,才是【相聲瓦舍】所獨力為相聲劇開拓出來的新路線。由於「相聲劇」有其先天上不易製作之問題,這也是使【相聲瓦舍】將相聲劇開展出多元主題最主要的原因。
目  次

第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 前人研究成果之回顧與檢討 2
壹、〈相聲劇:台灣劇場的新品種〉 2
貳、張華芝:《相聲藝術與台灣四大家初探》 3
參、劉增鍇:《大陸曲藝近五十年在台灣之發展》 5
肆、廖庭瑩:《台灣相聲藝術初探》 6
伍、葉怡均:《笑亦有道:論相聲之藝術表現》 7
第三節 研究範疇、研究方法與論文架構 8
壹、研究範疇 8
貳、研究方法 10
參、論文架構 10
第二章 相聲劇的出現 13
第一節 台灣小劇場的「實驗」成功 13
第二節 實驗劇場的「喜劇性」──從《荷珠新配》與《那一夜,我們說相聲》談起 17
壹、【蘭陵劇坊】的《荷珠新配》 18
一、取材方向: 22
二、創作方式 23
三、舞臺與服裝 23
四、音樂設計 24
貳、【表演工作坊】的《那一夜,我們說相聲》 24
一、取材方向 26
二、創作方式 27
三、舞臺與服裝 28
四、音樂設計 28
參、《荷珠新配》與《那一夜,我們說相聲》的相同質素 29
一、以年代與演出場次而論 30
二、以《荷珠新配》與《那一夜,我們說相聲》的設計與創作方式而論 31
三、以戲劇類型以及觀眾品味而論 32
第三節 「相聲劇」的出現,兼略述台灣傳統相聲的發展 35
壹、「相聲劇」的出現 36
一、濫觴──《那一夜,我們說相聲》 36
二、相聲劇種的出現 37
貳、傳統相聲的再興 40
一、一九四九年至一九八四年間,台灣傳統相聲的發展 40
二、一九八五年後,台灣傳統相聲的復甦 41
第四節 小結 42
第三章 相聲劇的形式與結構 43
第一節 傳統相聲的形式與結構 43
壹、傳統相聲的形式 44
一、單口相聲: 44
二、對口相聲 45
三、群口相聲 51
貳、傳統相聲的結構 53
一、墊話 53
二、瓢把 56
三、正活 57
四、攢底 60
第二節 【表演工作坊】與【相聲瓦舍】的相聲劇之形式與結構 65
壹、馮翊綱的「相聲」與「相聲劇」理論 65
貳、【表演工作坊】與【相聲瓦舍】「相聲劇」之結構 69
一、「系列相聲」與「相聲劇」的整合 69
二、「相聲劇」的兩種類型 72
第三節 「相聲劇」中的「相聲」分析 81
壹、「相聲劇」都屬於「化妝相聲」 81
貳、「相聲」在「相聲劇」中調整 85
一、「相聲劇」中的「單口相聲」 85
二、「相聲劇」中的「對口相聲」與「群口相聲」 88
第四節 小結 105
第四章 【表演工作坊】的相聲劇 107
第一節 【表演工作坊】相聲劇的內容承載 107
壹、《那一夜,我們說相聲》 107
貳、《這一夜,誰來說相聲?》 110
參、《台灣怪譚》 112
肆、《又一夜,他們說相聲》 114
伍、《千禧夜,我們說相聲》 116
陸、《這一夜,Women說相聲》 118
第二節 「集體即興創作」與相聲劇 121
壹、「集體即興創作」的兩種類型 121
一、從「開放式即興」到「規劃式即興」 121
二、「開放式即興」與「規劃式即興」的結構 125
貳、相聲劇的「規劃式即興」 126
一、《那一夜,我們說相聲》的創作流程 127
二、《千禧夜,我們說相聲》 129
參、製作「相聲劇」的困難 135
一、運用笑料不脫離戲劇主旨不易 135
二、架構具有相同主題之原創相聲段子不易 138
三、材料過多撿選不易 139
第三節 小結 140
第五章 【相聲瓦舍】的相聲劇 143
第一節 【相聲瓦舍】的成立 143
壹、馮翊綱與「相聲劇」的淵源 143
貳、創立【相聲瓦舍】 145
第二節 相聲劇主題的異變──【相聲瓦舍】 147
壹、《相聲說垮鬼子們》 148
貳、《狀元模擬考》 150
參、《大唐馬屁精》 152
肆、《東廠僅一位》 154
伍、《小華小明在偷看》 157
陸、《蔣先生,你幹什麼?》 160
柒、《上次,這次,下次》 163
壹、《蠢嗄揪疼》 167
貳、《大寡婦豆棚》 168
參、《記得當時那個小》 169
肆、《第十九屆新春賀歲聯歡晚會》 170
伍、《借問艾教授──誰殺了羅伯特》 170
陸、《鄧力軍》 170
第三節 小結 173
第六章 結論 175
壹、相聲劇的出現與結構 175
貳、【表演工作坊】與【相聲瓦舍】相聲劇的特色 177
參、相聲劇的未來發展窺測 180
參考書目 181
參考書目
一、研究文本
馮翊綱、宋少卿:《這一本,瓦舍說相聲》(台北市:揚智文化,2000年)。
馮翊綱、宋少卿:《第二本,瓦舍說相聲》(台北市:揚智文化,2004年)。
馮翊綱:《鄧力軍》(台北市:聯合文學,2007年)。
賴聲川:《賴聲川:劇場》1-4(台北市:元尊文化,1999年)。
賴聲川:《兩夜情》(台北市:群聲,2005年)。
賴聲川:《世紀之音》(台北市:群聲,2005年)。
二、主要影音資料
表演工作坊:《那一夜,我們說相聲85’年版》2CD(台北市:華納,2002年)。
表演工作坊:《這一夜,誰來說相聲?》3VCD(台北市:木棉花,2001年)。
表演工作坊:《台灣怪譚》2VCD(台北市:木棉花,2001年)。
表演工作坊:《那一夜,我們說相聲》3VCD(台北市:木棉花,2001年)。
表演工作坊:《又一夜,他們說相聲》1DVD(台北市:豐華唱片,2007年)。
表演工作坊:《千禧夜,我們說相聲》3VCD(台北市:木棉花,2001年)。
表演工作坊:《這一夜,Women說相聲》1DVD(台北市:木棉花,2005年)。
相聲瓦舍:《相聲說垮鬼子們》2CD、2VCD(台北市:SONY,2003年)。
相聲瓦舍:《狀元模擬考》2CD、2VCD(台北市:SONY,2001年)。
相聲瓦舍:《大唐馬屁精》2CD、2VCD(台北市:SONY,2000年)。
相聲瓦舍:《東廠僅一位》2CD、2VCD(台北市:SONY,2002年)。
相聲瓦舍:《蠢嗄揪疼》2CD、2VCD(台北市:SONY,2002年)。
相聲瓦舍:《記得當時那個小》2CD、1DVD(台北市:SONY&BMG,2005年)。
相聲瓦舍:《蔣先生,你幹什麼?》2CD、1DVD(SONY&BMG,2006年)。
相聲瓦舍:《上次、這次、下次》2CD、1DVD(台北市:SONY&BMG,2006年)。
相聲瓦舍:《第十九屆新春賀歲聯歡晚會》2CD、1DVD(台北市:SONY&BMG,2007年)。
相聲瓦舍:《借問艾教教──誰殺了羅伯特》2CD、1DVD(台北市:SONY&BMG,2008年)。
三、次要影音資料
台北曲藝團:《不完全相聲手冊》2VCD(台北市:台北曲藝團,1997年)。
台北曲藝團:《國民學笑系列二》VHS(台北市:台北曲藝團,2000年)。
台北曲藝團:《國民學笑系列三──語言魔法師》2CD(台北市:台北曲藝團,2002年)。
吳兆南相聲劇藝社:《中華民國在台灣》2DVD、2CD(台北市:上越百靈,2004年)。
三、曲藝專著
王嫣嫣等編:《中國藝術百科全書──相聲》(北京:吉林文史出版社,2005年)。

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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