臺灣博碩士論文加值系統

摘 要

這是一篇探究自我的研究內容。研究內容的主題是關於「我」，在訴說的是我親身經歷過的生命經驗和想法。我的生命經驗和許多人不盡相同。或許也無法對照於大多數人的生命經驗，但我深深地相信人與人之間的情感是可以相互交流的。
曾經，這些生命經歷多被我視為不可告人的秘密。但是，透過敘說的方式，讓我和學生及至親好友們彼此間的情感交流更加順暢、無阻礙。現在的我也非常願意和大家共同分享這些過往的秘密。
研究內容裡的重點不只是公開我個人的秘密而已，更重要的是希望能藉此帶給別人有些許的感動及經驗連結。因為再也無偽裝的新面孔，讓我對於教學工作將更有自信能和學生真誠地相處。現在的我，對於和別人分享內心的想法，並不畏懼了。我也期盼在不久的將來，能夠敞開心胸和我的家人共同面對我們之間的秘密。

Abstract

This is a self-explorative research. The content of this research is mainly about "me", it describes my personal experiences in life and some of my thoughts. My life experience is different from it of the other people in many ways. Although I couldn’t compare the experiences I had with other people, I believe with all my heart that we human beings can definitely communicate with each other mutually through emotions.

For a period of time, I kept some of these experiences only to myself. But now, with this self-narrative thesis, it is so much easier and without any hindrance for me to exchange my feelings and emotions with my students, my family, and my dear friends. Now, I am willing, and also more than happy to share my long-kept secrets with all of you.

The focus of this research paper is not just revealing my personal secrets. The most important is to move people in some ways and to bring up their heartfelt experience. My brand new face with no disguise boosts up my confidence in teaching, allowing me to get along with students with genuine honesty. I no longer fear to share my inner thoughts with others. And I truly hope that some time in the future, I will be able to totally open up to my family, confronting the secrets we have together.

目 次
第一章 緒論 …………………………………………………1

第二章 探究開始 …………………………………………………4
第一節 生命探究的開始 ……………………………………………4
＊研究所的定義
＊家庭關係的受挫
＊教育哲理存在的價值
＊一切都從「鬆」了開始
＊我想做一位好老師
＊我不是一位好老師

第三章 追逐我的夢 …………………………………………………10
第一節 我 ………………………………………………… 10
＊「我」的存在
＊我喜歡什麼
第二節 開始追逐 ………………………………………………12
＊教學迷思
＊開啟我的分享能力
＊進入分享的團體
＊夢想沒有終點

第四章 我的教學 …………………………………………………15
第一節 我是老師 …………………………………………………15
＊成為國小教師的歷程
＊初次教學
＊第二次任教
＊實習生
＊開始正職的生活
＊出發去進修
＊流逝的熱忱
＊身為教育工作者

第五章 執著 …………………………………………………29
第一節 我的執著 ………………………………………………29
＊對特殊家庭的執著
＊某些正常的家庭也有問題
＊沒有楷模，只有複製
＊對成績的執著
＊面臨掙扎

第六章 找尋回家之路 ……………………………………………37
第一節 我想回家 ……………………………………………37
＊選擇迴避
＊焦點模糊
＊面對
＊跨越
＊回家的路出現了

第七章 生命中的缺席 …………………………………………43
第一節 父親的缺席 …………………………………………43
＊鄉下的土包子
＊爸爸離開後
＊想像中的父親V.S.真實面的父親
＊真實存在過的爸爸
＊複製離家
＊父親的模糊記憶

第八章 揭開面紗下的我 ………………………………………52
第一節 真實的我出場了 ………………………………………52
＊單向的聽覺
＊鐵鍊餋養的精靈
＊鐵鍊綑綁的左腳
＊左腳是詛咒
＊煙薰左腳
＊會報明牌的濟公活佛
第二節 我是膽小鬼 …………………………………………60
＊瓦解的信心
＊穿梭白色巨塔
＊左腳的影響
＊逃避，所以孤獨
＊我是乖小孩
＊疏離的人際關係
＊擺脫依賴

第九章 生命課題 …………………………………………………76
第一章 我的生命 …………………………………………………76
＊害怕的堅強
＊被動的人生
＊閃躲的人生
＊我要上大學

第十章 團體的力量 ……………………………………………81
第一節 有團體真好 ………………………………………………81
＊開始的主題
＊重新看待我自己
＊團體分享
＊我的停頓

第十一章 不是終點，而是開始面對 ……………………………87
第一節 當下的我
＊我的論文
＊小女孩長大了
＊學會勇敢
＊做一個自己快樂也想給學生帶來快樂的老師
＊面對的理解
＊口試後

第十二章 我在敘說探究裡 ………………………………………104
第一節 我如何做敘說研究 ………………………………………104
＊當我開始說
＊說了以後
＊走到岔路，離開
＊過門又是客
＊終於
＊遊戲online
第二節 敘說在團體裡的關係 ……………………………………119
＊在敘說裡，我和指導教授、夥伴的關係

參考文獻 ………………………………………120

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