參考文獻
一、中文部分
王如哲(民89)。知識管理的理論與應用。台北:五南。
王如哲(民91)。知識經濟與教育。台北市:五南。
王保進(民91)。知識經濟時代下之教育省思。現代教育論壇,7,56-66。
王明政(民92)。高中職行政主管知識管理態度、組織創新氣氛與組織效能關係之研究。國立高學師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄。王如哲(民95)。知識經濟的學校經營策略。研習論壇月刊理論與實務,68,5-9。何淑妃(民85)。國小校長轉型領導行為與學校組織氣氛之調查研究。國立新竹師範學院初等教育學系碩士論文,未出版,新竹。吳芝儀、李奉儒(合譯)(民84)。Patton, M. Q.著。質的評鑑與研究。台北:桂冠。
吳清山、林天祐(民89)。知識經濟。教育資料與研究,37,100。
吳清山(民86)。學習型組織理論及其對教育革新的啟示。國教月刊,43(5-6),1-7。吳清山(民92)。知識經濟與教育發展。臺北市:師大書苑。
吳清山(民93)。學校創新經營理念與策略。教師天地,128,30-44。吳清山、林天祐(民92)。創新經營。教育資料與研究,53,134-135。
吳松齡(民94)。創新管理。台北:五南
吳清山、賴協志(民95)。國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究。教育研究月刊,141,58-74。吳美慧(民91)。教學創新九年一貫課程~學校行政手冊(國小篇)。台北:教育部編印。
吳素菁(民93)。學校創新經營之研究-以四所國民小學為例。國立政治大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。汪宗明(民95)。國民小學知識延續管理與學校創新經營關係之研究—以臺北縣、桃園縣為例。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北。李瑞娥(民93)。國民學校終身學習文化、組織學習、組織創新與學校效能關係之研究 -學習型學校模型之建構。國立高雄師範大學成人教育研究所博士論文,未出版,高雄。林新發(民79)。我國工業專科學校校長領導行為組織氣氛與組織績效關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文,未出版,台北。林新發、邱國隆、王秀玲(民93)。學習型組織在國民中小學之應用。國民教育,44(3),62-79。林天祐(民80)。從知識經濟思維教育人員專業成長與發展。學校行政雙月刊,9,24-27。林筱瑩(民94)。臺北市國民中學創新經營之研究。國立台灣師範大學教育學系在職進修班碩士論文,未出版,台北。林啓鵬(民92)。我國高級職業學校組織創新影響因素之研究。國立臺灣師範大學工業教育學系在職進修班碩士論文,未出版,台北。
林文勝(民95)。桃園縣國民小學校長轉型領導與學校創新經營關係之研究。國立台北教育大學教育行政與評鑑研究所碩士論文,未出版,台北。林虹妙(民94)。臺北市高職學校創新經營之調查研究。國立台北科技大學技術及職業
教育研究所碩士論文,未出版,台北。
花蓮縣創造力教育學習中心網站(民95)。http://www.hcc.hlc.edu.tw/news/default.aspx
邱珮華(民93)。台北市國民小學教師對校長課程領導知覺及其與學校組織氣氛關係之研究。國立台北師範學院課程與教學研究碩士論文,未出版,台北。施振榮(民90)。知識經濟再造台灣。台灣經濟研究月刊,24,8-11。
周翠萍(民91)。影響組織創新的前置因素之研究。逢甲大學企業管理研究所碩士論文,未出版,台中。范熾文(民90)。學校推動知識管理的具體途徑。教育資料與研究,43,113-118。范熾文(民91)。國小校長領導行為、教師組織承諾與學校組織績效之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文。未出版,台北。范熾文(民95)。學校創新管理的內涵與實施途徑。花蓮教育大學主辦之台灣教育學術研討會。花蓮:花蓮教育大學,158-174。
范熾文(民96)。國民小學創新經營:理論建構與實證分析,國科會專題研究。
紀慧如(民92)。組織創新能力與創新績效之研究---以技職校院為例。朝陽科技大學企業管理碩士班碩士論文,未出版,台北。姚欣宜(民94)。臺北縣國民小學學校支持創新經營與學校創新氣氛之研究。國立台北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北。郭進隆(譯)(民83)。Peter M. Senge著。第五項修練:學習型組織的藝術與實務。台北:天下。
孫本初(民84)。學習型組織的內涵與運用。人事月刊,23(3),27-31。高希均(民89)。知識經濟的核心理念。載於高希均、李誠(主編),知識經濟之路(頁1-25)。臺北市:天下遠見。
教育部(民91)。創造力教育政策白皮書。2007.03.02取自 http://www.hyivs.tnc.edu.tw/creative/pa2.htm。
徐瑞霞(民95)。臺北縣校長領導行為與學校創新經營之研究。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北。陳聖謨(民94)。從更新到革新—談學校創新經營的進化論。現代教育論壇,12,243-251。
陳伯璋(民86)。組織發展理論及其在學校組織革新上的意義。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。陳美玉(民90)。教師個人的知識管理-專業實踐理論的建構與應用。中等教育,52(1),88-105。
陳淑華(民92)。桃園縣國民小學知識管理與學校效能之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北市。陳今珍(民94)。學校本位創新經營之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。張毓芳(民90)。台北縣市國民小學校長轉型領導與學校組織氣氛關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北。張德銳(民84)。教育行政研究。台北:五南。
張德銳(民88)。師資培育與教育革新研究。台北:五南。
張鈿富(民79)。組織氣氛與組織文化的涵義及其研究方法。教育研究雙月刊,15,35-43。
張鈿富(民94)。因應知識經濟時代學校多元經營的創意策略。現代教育論壇,12,276-284。
張清濱(民86)。學校教育改革的模式與應用。研習資訊,14(1),10-17。張潤書(民87)。行政學。台北市:三民。
張明輝(民86)。學校組織變革與領導。載於高強華(主編),學校行政革新專輯(頁 22-38)。台北市:台灣師大。
張明輝(民90)。知識經濟與學校經營。現代教育論壇,7,47-50。
張明輝(民92)。學校經營與管理研究-前瞻、整合、學習與革新。台北:學富。
張明輝(民95)。創新管理與學校經營。教育研究月刊,145,41-49。馮清皇(民91)。創新管理與學校經營-淺談創新管理在國民小學校務經營的意涵。教師天地,117,32-42。游琇雯(民95)。宜蘭縣公辦民營人文國小創新經營之個案研究。台北市立教育大學國民教育研究所碩士論文,未出版,台北。游進年(民79)。國民中學學校氣氛與學校效能關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。黃文振(民96)。高職校長課程領導應扮演角色與任務之剖析。內湖高工學報,18,121-135。黃富順(民88)。學習型組織緣起、意義、特性與實施。載於學習型組織,台北市:師大書苑,19-26。
黃旭廷(民91)。高級中學推動知識管理實施策略之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。黃哲彬、洪湘婷(民94)。創新管理與學校創新經營。教育經營與管理研究集刊,1,211-232。黃瑞琴(民80)。質的教育研究方法。台北市:心理。
黃瓊蓉(民93)。國民小學組織學習與組織創新之相關研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文,未出版。
黃麗美(民93)。國中小組織創新氣氛與學校效能關係之研究。國立臺灣師範大學工業科技教育研究所博士論文,未出版,台北。辜皓明(民95)。臺北縣國民小學教育人員知識分享行為與學校創新經營之研究。國立台北教育大學教育行政與評鑑研究所碩士論文,未出版,台北。彭惠苓(民92)。基於組織學習與組織創新氣氛分析學習型組織之研究-以大葉大學為例。大葉大學資訊管理學系碩士班碩士論文。未出版。詹志禹(民92)。台灣地區中小學創造力教育的實況條件與政策推展。教育研究月刊,106,20-35。董奇(民84)。創意學習新樂園。教育資料文摘,41(6),101-124。
廖勝能(民90)。學校組織創新氣氛與知識管理關係之研究。台南師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台南。劉碧琴(民86)。個人創越、企業文化對組織創新的影響。國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文,未出版,桃園。蔡啟通(民85)。組織因素、組織成員整體創造性與組織創新之關係。國立台灣大學商學研究所博士論文,未出版,台北。蔡純姿(民93)。學校經營創新模式與衡量指標建構之研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所博士論文,未出版,台南。潘慧玲(民91)。學校革新理念與實踐。台北:學富文化。
潘淑滿(民92)。質性研究:理論與應用。台北市:心理。
鄭福妹(民95)。偏遠地區小型學校創新經營之研究-以臺北縣特色學校方案參與國小為例。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北。盧偉斯(民85)。組織學習的理論性探究。國立政治大學公共行政學系研究所碩士論文,未出版,台北。謝文全(民93)。教育行政學。台北:高等教育。
謝鳴鳳(民91)。國民小學學習型組織與學校組織氣氛之相關研究。國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,新竹。戴國禎(民93)。從「默默領導」理論評析精緻教育的學校行政領導。教師天地,130,70-75。濮世緯(民92)。國小校長轉型領導、學校文化取向與學校創新經營關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,台北。顏秀如、張明輝(民94)。學校創新經營的意涵與實施計劃。中等教育,56(3),28-52。
二、英文部分
Amabile, T. M.(1988). A model of creativity and innovation in organizations. in B. M. Staw and L. L. Cummings(Eds.), Research in Organizational Behavior(pp. 123-167), Greenwich, CT:JAI Press
Amabile, T. M.(1996) . Creativity in context: Update to the Social Psychology of Creativity. Boulder, Conn : Westview Press.
Azzaro, J. A.(2005).Understanding a high-performance university development organization: Leadership and best practices. Cloumbus, OH: The Ohio State University.
Beckman, T. J.(1999). The current state of knowledge management. In J. Liebowitz, (Eds.), Knowledge management handbook(pp.1-22). New York: CRC Press.
Bellum, J. M.(2003). Rogers innovation process in organization:Information systems implementation in education organization.Doctoral Dissertation of University of Nebrasra-Lincoln,unpublished.
Bernacki, E.(2002). Create a freewheelin’ creative climate. New Zealand Management, 98(10),36.
Bennett, J. K. & O, Brien, M. J.(1994).The building blocks of the learning organization. Training, 31(6), 41-49.
Burgess, G. H.(1989). Industrial Organization, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
Damanpour, F.(1988). Innovation type, radicalness, and the adoption process. Communication Research, 15, 545-567.
Damanpour, F.(1991). Organizational innovation: A meta-analysis of effects of determinants and moderators, Academy of Management Journal, 34(3), 555-590.
Dougherty, D. & Bowman E. H.(1995), The effect of organizational downisizing of product innovation, California Management Review, 37(4), 28-44.
Drucker, P. F.(1985). Innovation and entrepreneurship: Practice and principles, Landon: Heinemann.
Halpin, A. W. &Croft , D.(1962).The organizational climate of schools.Chicago:University of Chicago .
Hoy, W. K. & Clover, I. R.(1986).Elementary school climate: A revision of the OCDQ .Eduactional Administration Quarterly,22,93-110.
Johannessen, J. A. & J. O. Dolva(1994). Competence and innovation: Identifying critical innovation factors, Entrepreneurship, Innovation and Change, 3(3), 209-222.
Kanold, R. L.(2002). When a thousand flowers bloom: Structural, collective, and social conditions for innovation in organization. Research in Organizational Behavior, 10:169-211.
Kazama, S., Foster, J., & Hebl, M.(2002). Impacting climate for innovation: can CEOs make a difference? Paper presented at the 17th annual conference of the Society for Industrial and Organizational Psychology, Toronto, Canada.
Kelm, K. M., Narayanan, V. K. & Pinches G. E. (1995). Shareholder value creation during R&D innovation and commercialization stages, Academy of Management Journal, 38(3), 770-786.
Kimberly, J. R.(1986). The organizational context of technological innovation, In D. D. Davis(Ed.), Managing Technological Innovation, 24-43, Dan Francisco: Jossey-Bass.
Lessem, B.(1990). Strategic planning for school improvement. London: British Educational Management and Administration Society
Litwin, G. H.&Stringer, R. A.(1968). Motivation and organizational climate. Unpublished doctoral dissertation. Harvard University, Boston.
Lumpkin, G. T. & Dess G. G.(1996). Clarifying the entrepreneurial orientation construct and linking it to performance. Academy of Management Review, 21(1), 135-172.
Robbins, S. P.(1996). Organization behavior: concepts, controversies and applications, Englewood Cliffs, N.J.:Prentice-Hall.
Russell, R. D.(1995). An investigation of some organizational correlates of corporate entrepreneurship: Toward a systems model of organizational innovation, entrepreneurship, Innovation, and Change, 4(4),295-314.
Scott, S. G. & R. A. Bruce (1994). Determinants of innovative behavior: A path model of individual innovation in the workplace. Academy of Management Journal, 37(3),580-607.
Tushman, M. L. & Nadler D. A. (1986). Organizing for innovation, California Management Review, 28, 74-92.
Wiig, K. M.(1994). Knowledge anagement:The central management focus for intelligent-acting organigations. Arlington,TX:Schema Press.
Zand, D. E.(1981). Information, Organization, and Power-Effective managementin the knowledge society,11-12, New York: McGraw-Hill.
Wolfe, R. A.(1994). Organizational innovation: Review, critique and suggested research directions. Journal of Management Studies, 31(3),405-430.