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研究生:林詩雁
研究生(外文):Lin,Shih-yen
論文名稱:國民小學實踐創新經營之研究~以花蓮縣兩所國小為例
論文名稱(外文):A Study of the Implementation of Elementary Schools Innovation Management: Case Studies of two Elementary Schools in Hualien County
指導教授:范熾文范熾文引用關係
指導教授(外文):Fan, Chih-wun
學位類別:碩士
校院名稱:國立花蓮教育大學
系所名稱:教育行政與管理學系碩士班
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:202
中文關鍵詞:國民小學創新經營花蓮縣
相關次數:
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本文旨在了解花蓮縣國民小學實踐創新經營的現況及成效為何,並探討推動過程中運用的策略、遭遇的問題及解決途徑,以提供其他學校未來推動及教育主管機關制定相關政策參考。
為達成研究目的,研究者選定兩所國小作為研究對象,主要以半結構式的深度訪談及觀察法深入研究,自編國民小學學校創新經營訪談大綱,針對學校創新來源、創新經營現況與成效、實施原則以及遭遇到的困境三個層面進行訪談,訪談個案學校校長和學校教師,並同時檢視其所服務學校的相關文件以佐證訪談結果。歸納研究發現獲得以下結論:
一、學校創新經營的緣起主要和校長理念有關係。
二、當學校內部察覺有改變的需求,創新經營才能推行的長久。
三、學校創新以課程與學生活動層面居多,重視學生學習。
四、實施創新經營過程中,首重『溝通』,與學校成員雙向溝通,達成共識,有利推。
五、組織創意團隊,共同策劃推動,有引領創新的作用。
六、部份教師態度消極,影響整體成效。
七、人力資源與經費不足兩項因素為推動學校創新經營的最大困難,也是領導者必須克服的。

根據研究結論提供主管教育機關、學校及後續研究建議
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 待答問題與名詞釋義 3
第三節 研究步驟 6
第四節 研究範圍與限制 8

第二章 文獻探討 9
第一節 學校創新經營意義與內涵 9
第二節 創新經營相關理論 29
第三節 學校創新經營的原則、策略與績效 46
第四節 學校創新經營困境與改進方法 55
第五節 學校創新經營相關研究 67

第三章 研究設計與實施 75
第一節 研究架構 75
第二節 研究方法與資料蒐集方式 76
第三節 研究過程 79
第四節 研究倫理 87

第四章 國民小學實踐創新經營之分析與討論 89
第一節 花漾國小實踐創新經營 89
第二節 清風國小實踐創新經營 118
第三節 分析與討論 130

第五章 結論與建議         139
第一節 結 論 139
第二節 建 議 143

參考文獻 147

附錄 153
附錄一、訪談大 附錄二、A校訪談記錄 155
附錄三、B校訪談記錄 179
參考文獻
一、中文部分
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二、英文部分
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