(3.237.97.64) 您好!臺灣時間:2021/03/04 15:17
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:黃稚淇
論文名稱:基督教徒信仰宗教之生命敘事研究
論文名稱(外文):A Narrative Study of Christians’ Religious Experiences
指導教授:方德隆方德隆引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:基督教徒受洗信仰宗教敘事研究
相關次數:
  • 被引用被引用:25
  • 點閱點閱:1592
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:478
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:11
基督教徒信仰宗教之生命敘事研究摘 要本研究探究兩位基督教徒信仰宗教之生命故事,採用半結構式訪談,從宗教信仰的形成背景與建立、信仰態度的轉變歷程、以及心中有神的生活態度-生命體悟等三個層面談起。旨在瞭解其信仰宗教的生活經驗之脈絡、接受宗教信仰前後思想、行為的轉變,以及宗教信仰思維的影響下之行為模式,與生活態度。本研究所得結論如下:一、信仰的形成與建立,係來自家庭環境的形塑。原生家庭的教導與帶領,尤其是父親的虔誠篤信、身體力行與實踐教義的生活態度,具有深遠的影響力。二、人際關懷與支持始終是堅定信仰的主要力量。有形的實質幫助,及與上帝同在的絕對依賴,賦予生命方向與希望。三、生活經驗的體悟,是個人內在生命與信仰結合的基礎。學習上帝的完美聖潔的特質,變化自己的內在生命,讓自己的生命特質也能更加完善。四、通過聖經、禱告與上帝交流、同在,活出永遠有希望的生命,為生命找到有盼望的活力。五、人的生命要靠全能的神,才得以變得更豐盛充實。與基督同行是她們生命的道路,讓她們的生命更充實、豐盛及更有意義。本研究呈現宗教在個別的生活經驗與應用之樣貌,顯示其在日常生活中的意義與價值,期對宗教信仰有更深層的認識。關鍵字:基督教徒、信仰宗教、受洗、敘事研究
A Narrative Study of Christians’ Religious Experiences Summary This research explores how religious experiences have affected their life stories by interviewing two Christians. The interview focused on three aspects of Christianity: the background and formation of an individual’s Christian beliefs, the evolution of an individual’s attitudes towards Christianity as it has altered through time and experience, and how the beliefs in the existence of God influence on and consequently alter personal attitudes and comprehension of life. The purpose of this research is to understand Christian’s individual experiences as it relates to faith, how an individual’s behaviors and thoughts change after an acceptance of Christian tenets, and how religious beliefs affect their ways and attitudes of lives. The results of this research are as following: 1. People’s religious beliefs were affected and formed by the families they are from. The education and surrounding of their original families affect them on choosing their religions. Their fathers’ life of religion and especially, the way they carry out the tenets deeply impacts their children’s religious beliefs. 2. The concern and support of significant other people are the main backings for one person to believe in a religion. Substantial help and the trust in God give people hope and direction in their lives. 3. People bring their religious beliefs into their lives and learn from their life experiences. They adapt the morals of their religion to their lives and try to make their lives as ideal as possible. 4. Through prayers and reading the Bible, people make their own ways to connect to the Lord and find vitality and hope in life. 5. People’s beliefs in an omnipotent God enrich and fulfill their lives. They will always follow Jesus Christ. Their religion makes their lives better and more meaningful. This research shows how Christianity affects one’s way of life and its values. We hope to learn more about Christianity in a different point of view through this research. Key words:Christian, religion, baptism, Narrative Study
目  次第一章 緒 論 1 第一節 研究源起 1 第二節 研究的重要性 4 第三節 研究目與名詞解釋 7 第二章 文獻探討 9 第一節 宗教信仰及相關概念 9 第二節 宗教信仰的需求 11 第三節 基督教思想概述 14 第四節 國內的相關研究 18 第三章 研究方法與歷程 20 第一節 研究方法 20 第二節 研究對象 23 第三節 研究工具 26 第四節 研究歷程 30 第五節 資料分析 36 第六節 研究效度與信度 39 第七節 研究倫理 41 第四章 生命故事與分析 42 第一節 溫和堅強的耶漪 42 第二節 帥氣爭競的耶蕚 67 第三節 綜合分析 95 第五章 結論、建議與省思 102 第一節 結論 102 第二節 研究限制與省思 105 第三節 建議 107 參考文獻 110 一、中文部分 110 二、西文部分 115 三、網路資料 116 附錄一 訪談大綱 117 附錄二 訪談同意書 118 附錄三 研究效度檢核函 119 附錄四 研究效度檢核回覆表 120 表 目 次 表3-2-1 受訪者性別、匿名與代號對照表 24 表3-2-2 受訪者背景簡介 24 表3-2-3 受訪者訪談地點、方式、時間及次數 25 表3-3-1 表3-3-1研究札記示例 28 表3-4-1 受訪者性別與匿名、代號對照表 31 表3-4-2 受訪者背景簡介 31 表3-4-3 逐字稿編號方式 32 表3-4-4 釋漪的資料整理 32 表3-4-5 耶漪的資料整理 33 表3-5-1 逐字稿內容範例 36 表3-5-2 文本引述語料符號 37 表3-5-3 為編碼說明示例 38 表3-6-1 受訪者檢核回饋表 39 表4-3-1 與上帝“相遇”的生活經驗與體悟 98
參考文獻一、中文部分安希孟(1997)。宗教信仰與理性認識。宗教哲學,3(1),27-37。吳芝儀(2005)。敘事研究的方法論探討。載於齊力,林本炫編,質性研究方法與資料分析(145-188)。嘉義縣:南華大學教育社會學研究所。吳就君譯(1995)。家庭如何塑造人。台北:張老師文化。吳慈恩(2000)。親密關係。台北:雅歌。吳寧遠(1900)。宗教功能在宗教方面的研究之困境與解結。東方宗教研究,1,347-365。吳寧遠(1998)。後現代社會中的後現代宗教。宗教哲學,4(3),9-23。呂大吉(199 3)。宗教學通論。台北市:博遠。李克東編著(1990)。教育傳播科學研究方法。北京:高等教育出版社。李志夫(1998)。論宗教在新世紀所應扮演之角色。宗教哲學,4(3),1-8。李常受(1991)。喫主。台北:福音書房。李常受(2001)。生命的認識。台北:福音書房。李常受主譯(1999)。新約聖經恢復本。台北市:財團法人台灣福音書房發行。李遠哲等著(1999)。享受生命:生命的教育。台北市:聯經。李澎蓉(2007)。已婚婦女知覺原生家庭父母教養態度與母職角色之研究。國立高雄師範大學教育系親職教育碩士論文,未出版,高雄市。周怜利譯(2005)。Erikson老年研究報告。台北:張老師文化。林本炫(2005)。紮根理論方法評介。載於齊力,林本炫編,質性研究方法與資料分析(189-218)。嘉義縣:南華大學教育社會學研究所。林本炫編譯(1993)。宗教與社會變遷。台北市:巨流。林怜幟(2003)。社會網路對基督教改宗的影響。東海大學宗教研究所論文,未出版,台北市。林瑞隆(2005)。沒有受洗的人可以領受聖餐嗎?新使者雜誌,87,4。林綺雲主編(2006)。台灣生命教育的省思-過去、現在與未來。生命教育半年刊,創刊號,25-43。初麗娟(1999)。宗教認知對修行投入時間影響之探討。國立中央大學產業經濟研究所碩士論文,未出版,桃園縣。胡幼慧(1996)。轉型中的質性研究:演變、批判和女性主義研究觀點。載於胡幼慧(主編),質性研究:理論方法與本土女性研究實例(7-26)。台北:巨流。涂爾幹著,芮傳明、趙學元譯(1992)。宗教生活的基本形式。台北市:桂冠。常若松(2000)。人類心靈的神話-榮格的分析心理學。臺北市:貓頭鷹。張來儀(1998)。宗教情感面面觀。宗教哲學,4(3),49-59。張宛新(2004)。生命教育與青少年生命態度研究。台北大學社會學系碩士論文,未出版,台北市。張軒愷(2003)。宗教改宗的理性選擇分析-以基督教為例。東海大學宗教研究所論文,未出版,台中縣。張淑美(2005)。「生命教育」研究、論述與實踐-生死教育取向。高雄市:高雄復文。張燕梅(2004)。柏拉圖靈魂不朽觀與基督教永生觀。逢甲人文社會學報,8,125-147。梁唯真(2000)。活在多重張力之間-初論約翰衛斯理之平衡與矛盾。台灣神學院道學碩士論文。未出版,台北市。郭育吟(2003)。探討長姑娘單身生涯經驗之認同歷程。國立高雄師範大學碩士性別教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。郭青青(2006)。從文化角度探討「台灣通識教育」及「英國宗教教育」理念的落實之互動與融合。科技整合之生命教育學術研討。科技整合之生命教育學術研討會(315-335頁),主持人:德保仁。陳玉賢(1998)。宗教教育從家庭做起。社教資料雜誌,235,19-21。陳向明(2002)。社會科學質的研究。台北:五南。陳岳玲(2005)。皈依的敘說式探究---以比丘尼與優婆夷為例。南華大學生死學系碩士論文,未出版,嘉義縣。陳郁夫(1995)。人類的終極關懷宗教-宗教世界概說。台北市:幼獅文化。陳燕玲(2000)。宗教信仰、價值信念與人際衝突因應行為的關係。國立政治大學心理學研究所碩士論文,未出版,台北市。傅佩榮(1998)。宗教與人心安頓。臺北市:洪建全基金會傅偉勳(1993)。死亡的尊嚴與生命的尊嚴:從臨終精神醫學到現代生死學。台北市:正中。彭昌義(2000)。學生皈依佛教信仰之歷程研究:深度訪談分析。輔仁大學應用心理學研究所碩士論文,未出版,台北縣。曾文斌(2000)。差遣、聖事與基督徒的生活。輔仁大學宗教學系碩士論文,未出版,台北縣。游鈞毓(2004)。自我與他者:潘霍華的教會理念中群體觀之建構研究。中原大學宗教研究所碩士論文。未出版。中壢市。黃孝光等著(2004)。全人教育面面觀:理念與思維。台北市:心理。黃富順編著(2003)。成人發展與適應。台北縣:蘆洲市。黃瑞琴(1993)。質的教育研究方法。台北:心理。黃懷秋(2006)。宗教的真偽與正信迷信之區別。科技整合之生命教育學術研討。科技整合之生命教育學術研討會(84-95頁),主持人:釋惠開。楊紹剛(2001)。尋找存在的真諦-羅洛‧梅的存在主義心理學。台北市:貓頭鷹。楊鳳麟(2006)。同志基督徒的性、愛戀與信仰經驗。國立高雄師範大學性別教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。聖經(1992)。香港:聖經公會印行。葉真秀(2005)。生命有愛~心靈饗宴。國立成功大學學生事務處簡訊,第57期。葉輔焌(2005)。認同管理對教會增長之影響-以華人地區基督教會為例。大葉大學國際企業管理學系碩士論文。未出版,彰化縣。鄒川雄(2004)。從現代社會的反身性論當代基督宗教的靈恩運動。世界宗教學刊,4,43-72。劉欣茹(2002)。一位國小美勞教師教學信念與實踐之個案研究。國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文,未出版,台北市。劉美惠(2005)。高中生宗教信仰之初探--以新竹市為例。玄奘大學宗教研究所在職專班碩士論文,未出版,台北縣。 劉香美(2005)。世界觀、生活目標與生命意義感之相互構築:一個以重複受災地區成年人的敘事研究。南華大學生死學系碩士論文,未出版,嘉義縣。 慧開法師(2001)。教化的觀點淺論「探索生命的終極意義與活出圓滿自在的人生」。生死學研究通訊,4,3-6。 蔡佳玲(2006)。私領域中的男性—台灣社會核心家庭的父職文化與父職實踐。世新大學性別研究所碩士論文。未出版。台北市。 鄭志明(1884)。台灣民間宗教論集。台北市:台灣學生。 謝曼瑩(2003)。生命態度量表之發展與建構。慈濟大學教育研究所碩士論文。未出版。花蓮市。 鍾智龍(2002)。宗教對憂鬱症患者影響之研究。玄奘人文社會學院宗教學研究所碩士論文,未出版,台北縣。 簡妙如(2005)。同儕思考風格相似程度對互評與自我覺察的影響。國立交通大學理學院網路學習碩士在職專班論文。未出版。新竹市。 顏素霞(1999)。國中學生自我概念與同儕關係之相關研究。屏東師範學院教育心理與輔導研究所碩士論文。未出版。屏東市。 羅恩加(2005)耶穌能做什麼?—馬里光泰雅人的幸福之路—。中原大學宗教研究所碩士論文,未出版,桃園市。 譚俊德(1994)。團契狂想曲。香港:福音證主協會。 蘇秋雲(2001)。安寧照顧志工照護經驗及其生命意義之探討。慈濟大學社會工作研究所碩士論文,未出版,花蓮市。 蘇國平(2004)。傳統宗教寺廟興建育幼院經營關係研究。南華大學非營利事業管理研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。 釋覺了(吳琦芬)(2004)。佛教信徒瀕死經驗之研究-以嘉義四位信徒為例。南華大學生死學研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。 二、西文部份(翻譯本): Alan Cohen著,黃傑源譯(2005)。心靈「原力」的52堂課。台北市:海洋文化。 Anselm Strauss & Juliet Corbin著,吳芝儀、廖梅花譯(2001)。質性研究入門:紮根理論研究方法。嘉義:濤石。 David Stoop著,柯里斯,林為正譯(2003)富爸爸不如好爸爸:父親在孩子一生中可扮演的角色。台北市:智庫 Fritz Stolz著,根瑟.馬庫斯譯(2001)。宗教學概論。台北市:編譯館。 James Redfield著,張琇雲譯(2001)。聖境香格里拉。台北:遠流。 Jean-Francois Revel著,賴聲川譯(2006)。僧侶與哲學家:父子對談生命意義。台北市:先覺。(1999年12月初版,2006年3月32刷)。 Karen Armstrong著,蔡昌雄譯(1996)。神的歷史。臺北縣:立緒文化。 M. Sumanashanta著,沈介山譯(1977)。佛教與基督教完全觀(至善)的比較。台北:成文。 Paul Knitter著,王志成譯(2003)。宗教對話模式。北京:中國人民大學出版社。 Paul Tillich著,魯燕萍譯(1994)。信仰的動力。台北市:桂冠。 Robert C. Bogdan、Sari Knopp Biklen著,林麗菊(2005)譯。質性資料。載於黃光雄主譯,質性教育研究:理論與方法(158-187頁)。嘉義:濤石文化。 Romano Guardini著,林啟藩等譯(1884)。信仰的生命。台北市:聯經。 三、網路資料: John Wesley(n. d.).第十一課約翰.衛斯理---火中抽出的一根柴。2007年11月8日,取自 http://www.sotaonline.net/notes/y303b502.doc Wesley, John(n. d.). Wesley, John. Retrieved November 8,2007 from http://www.christianstudy.com/data/theology/john_wesley01.html 以弗所書研經指南(無日期)。2008年01月27日,取自http://cef.org.tw/resource/Bible/book/Ephesians/Study.htm 陳啟峰(無日期)。從約翰衛斯理所領導的復興運動看社會改革的動力。2007年11月8日,取自http://life.fhl.net/Society/john.htm 湯士文(2007)。建立正確的禱告觀。天風.中國基督教雜誌,09X,30-32,2008年1月20日,取自http://engine.cqvip.com/content/B/85502X/2007/000/09X/SK82_B6_25421147.pdf。 盧龍光(2007年11月27日)。「衛理發光」系列(二):約翰衛斯理的平衡神學觀。2007年12月10日,取自http://www.gospelherald.com.tw/news/gen_1108.htm
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔