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研究生:黃顯章
研究生(外文):Hsien-Chang Huang
論文名稱:知覺教導領導行為、組織氣氛與選手滿意度之探討—以九十六學年度大專排球聯賽(特優級)為例
論文名稱(外文):Discussion on Perceived Coaches’ Leadership Behavior, Organizational Atmosphere and Satisfaction of Players-- Taking an Example of the College Volleyball League (Advanced-level) in the Academic Year 2007
指導教授:黃任閔黃任閔引用關係
指導教授(外文):Jen-Min Huang
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:體育學系
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:125
中文關鍵詞:教練領導行為選手滿意度組織氣氛大專排球聯賽
外文關鍵詞:the College Volleyball Leagueorganizational atmospherecoaches’ leadership behaviorsatisfaction of players
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知覺教導領導行為、組織氣氛與選手滿意度之探討
—以九十六學年度大專排球聯賽(特優級)為例

中文摘要

本研究目的在瞭解大專排球聯賽選手的教練領導行為、組織氣氛與選手滿意度之現況;並探討不同背景特性之選手在教練領導行為、組織氣氛及選手滿意度的差異情形及其三變項之關係。本研究採用問卷調查法,以九十六學年度大專排球聯賽(特優級)男、女各十二隊,選手269人,為研究對象。將所得之資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及薛費爾事後比較等方法,進行資料分析。
根據本研究之研究結果及討論,提出以下結果:
一、大專排球選手知覺教練領導行為現況以「訓練與指導行為」構面最高,組織氣氛現況以「凝聚力因素」構面最高,選手滿意度現況以「教練領導層面」最高。
二、在不同背景變項的大專排球選手對於教練領導行為差異比較,在「性別」、「球齡」有達顯著差異;對於組織氣氛差異比較,在「性別」、「比賽位置」、「不同層級」有達顯差異;對於選手滿意度差異比較,在「性別」、「不同年級」、「球齡」有顯著差異。
三、在不同背景變項的大專排球選手對於教練領導行為、組織氣氛與滿手滿意度之相關情形,在教練領導行為的「專制行為」與織織氣氛的「秩序行為」;跟教練領導行為的「專制行為」與選手滿意度中的「個人層面」、「教練領導層面」未達顯著相關,其餘各層面皆達顯著正相關。

關鍵詞:教練領導行為、選手滿意度、組織氣氛、大專排球聯賽
Discussion on Perceived Coaches’ Leadership Behavior, Organizational Atmosphere and Satisfaction of Players
-- Taking an Example of the College Volleyball League (Advanced-level) in the Academic Year 2007

Abstract

This research aims to understand coaches’ leadership behavior of the players attending the College Volleyball League, organizational atmosphere and satisfaction of players, and also discusses the differences of the players with different backgrounds in terms of coaches’leadership behavior, organizational atmosphere and satisfaction of players and the relationship between these three variables. This research adopts the method of questionnaire survey, targeting on twenty-four male and female teams (12 teams for each gender) with 269 players of the College Volleyball League (advanced-level) in the academic year 2007. In addition, the obtained data have been analyzed by means of descriptive statistics, independent samples t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), Pearson product-moment correlation and Scheffe posteriori comparison, etc.
According to this study’s research results and discussions, the outcomes are proposed as follows:
1. Regarding the present status of the perceived coaches’ leadership behavior of the players attending the College Volleyball League, “training and coaching behavior” occupies the highest dimension; the highest dimension for the organizational atmosphere is “factor of cohesion”, and the highest dimension for the satisfaction of players is “coaches’ leadership aspect”.
2. Comparing the differences of the players of the College Volleyball League with different background variables in the aspect of coaches’ leadership behavior, there are obvious differences in “gender” and “playing age”; regarding the comparison of the differences in organizational atmosphere, evident differences can be seen in the aspects of “gender”, “playing position” and “different level”; concerning the comparison of the differences in the satisfaction of players, there are apparent differences in “gender”, “different grade” and “playing age”.
3. The correlative status between the coaches’ leadership behavior, organizational atmosphere and satisfaction of players for the players attending the College Volleyball League with various backgrounds: “autocratic behavior” of the coaches'' leadership behavior and “order behavior” of the organizational atmosphere, as well as “autocratic behavior” of the coaches'' leadership behavior and “individual aspect” and “coaches’ leadership aspect” of the satisfaction of players all fail to have obvious correlations, whereas other aspects all possess positive correlations.

Key words: coaches’ leadership behavior, satisfaction of players, organizational atmosphere, the College Volleyball League
目 次
中文摘要…………………………………………………………… Ⅰ
英文摘要…………………………………………………………… Ⅱ
目次………………………………………………………………… Ⅳ
表次………………………………………………………………… Ⅵ
圖次………………………………………………………………… Ⅸ

第壹章 緒…………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動…………………………………………… 1
第二節 研究目…………………………………………………… 3
第三節 研究問…………………………………………………… 3
第四節 研究範…………………………………………………… 3
第五節 研究限…………………………………………………… 4
第六節 名詞操作性定…………………………………………… 4
第貳章 文獻探……………………………………………………… 6
第一節 教練領導行為理………………………………………… 6
第二節 組織氣氛理論…………………………………………… 24
第三節 選手滿意度理論………………………………………… 31
第四節 教練領導行為、組織氣氛與選手滿意度之相關研究…… 40
第五節 本章總結………………………………………………… 55
第參章 研究方法…………………………………………………… 57
第一節 研究架構………………………………………………… 57
第二節 研究流程………………………………………………… 58
第三節 研究對象………………………………………………… 59
第四節 研究假設………………………………………………… 59
第五節 研究工具………………………………………………… 61
第六節 資料處理………………………………………………… 64
第肆章 結果與討論……………………………………………… 65
第一節 樣本描述性分析………………………………………… 65
第二節 知覺教練領導行為之相關分析………………………… 67
第三節 組織氣氛之相關分析…………………………………… 75
第四節 選手滿意度之相關分析………………………………… 82
第五節 知覺的教練領導行為、組織氣氛與選手滿意度之相關情
形………………………………………………………… 89
第伍章 結論與建………………………………………………… 94
第一節 結論……………………………………………………… 94
第二節 建議……………………………………………………… 98
參考文獻………………………………………………………………100
一、中文部份…………………………………………………………100
二、英文部份…………………………………………………………106
附錄一 預試問卷……………………………………………………113
附錄二 正試問卷……………………………………………………119
附錄三 同意書………………………………………………………125
參考文獻
一、中文文獻
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