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研究生:陳啟瑄
研究生(外文):Chi-Hsuan Chen
論文名稱:無國界的學習─高雄市國小中高年級外籍配偶子女之親子關係與學習適應之研究
論文名稱(外文):The Research on Children from Third to Sixth-grade about Parent-Child Relationship and Learning Adaptation.
指導教授:顧長永顧長永引用關係
指導教授(外文):Samuel C.Y. Ku
學位類別:碩士
校院名稱:國立中山大學
系所名稱:中山學術研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:政治學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:111
中文關鍵詞:親子關係學習適應外籍配偶子女
外文關鍵詞:parent-child relationshiplearning adaptation
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本研究主要在探討於外籍配偶子女的親子關係與學習適應,本研究主要是用個人基本資料表、父子關係問卷、母子關係問卷與學習適應量表所完成的問卷調查法,而本研究的研究對象是調查高雄市國小三至六年級的外籍配偶子女,這些資料主要是用統計方法,例如敘述性統計方法、t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關、逐步多元迴歸等統計方法,進行資料的分析。
本研究主要發現:
一、外籍配偶子女的背景變項中,年級、家中排行、不同與導師聯絡者皆與學習適應無顯著相關。
二、在性別的背景變項中,女生擁有較佳的學習適應。
三、在家庭型態的背景變項中,外籍配偶子女的家庭型態若是小家庭者會較中型家庭與大家庭擁有較佳的學習適應。
四、在母親國別的背景變項中,母親國籍的不同會影響到外籍配偶子女的學習適應。
五、在在母親會否寫中文的背景變項中,母親會寫中文的外籍配偶子女較於母親不會寫中文的外籍配偶子女擁有較佳的學習適應。
六、父子關係的各個層面都會顯著影響外籍配偶子女的學習適應,父子關係愈好者,外籍配偶子女學習適應愈好。
七、母子關係的各個層面都會顯著影響外籍配偶子女的學習適應,母子關係愈好者,外籍配偶子女學習適應愈好。
八、本研究發現與非外籍配偶家庭研究結果相較,親子關係是影響孩子學習適應的主要因素。
本研究最後針對結果與發現提出給家長及教育單位相關建議。
Abstract
This research is to probe into the parent-child relationship and the learning adaptation of the foreign spouses’ children. This study used a questionnaire that was designed using the “Demographic Survey”, the “Father-Child Relationship Scale”, the “Mother-Child Relationship Scale”, and the “Learning Adaptation Scale”. We received 161 usable samples from third to sixth-grade. The data was analyzed using statistical methods such as descriptive statistics, t-test, one way ANOVA , Pearson’s correlation , and multiple regression.
The major results are as follows:
1.The some demographic variables including birth order , grade level of elementary school and the contact windows with the teacher in a family of the foreign spouses’ children had no significant influence on their learning adaptation.
2.The girls are significant superior to the boys in learning adaptation.
3.The foreign spouses’ children from small families are significant superior to the foreign spouses’ children from the extended families and the kinship families.
4.The foreign spouses’ children whose mothers’ nationality had significant influence on their learning adaptation.
5.The foreign spouses’ children whose mothers can write Chinese are significant superior to the foreign spouses’ children whose mothers can’t write Chinese.
6.All aspects of the father-child relationships had significant influence on the learning adaptation of the foreign spouse ’ children , the foreign spouses’ children had the better father-child relationship , they had better learning adaptation.
7.All aspects of the mother-child relationships had significant influence on the learning adaptation of the foreign spouse ’ children , the foreign spouses’ children had the better mother-child relationship , they had better learning adaptation.
8.This study compared with the study with no foreign spouses prove that parent-child relationship is the chief reason in learning adaptation.
According to the findings , suggestions were provided for the parents , educational authorities and the future researches.
目次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 5
第三節 名詞釋義 5
第二章 文獻探討 7
第一節 外籍配偶子女的成因與相關研究 7
第二節 親子關係的理論與相關研究 12
第三節 學習適應的理論與相關研究 27
第三章 研究方法 37
第一節 研究方法 37
第二節 研究架構 39
第三節 研究假設 40
第四節 研究對象 ….. 40
第五節 研究工具 44
第六節 研究實施程序 48
第七節 資料處理與統計方法 50
第四章 研究結果與討論 53
第一節 外籍配偶子女之現況分析 53
第二節 不同背景變項之外籍配偶子女在學習適應上的差異情形 59
第三節 不同親子關係之外籍配偶子女在學習適應上的差異情形 72
第五章 結論與建議 85
第一節 結論 85
第二節 建議 89
參考書目 94
參考書目
一、中文部份:
(一)專書:
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4. 蕭淑貞(1996),親職教育,台北:匯華圖書出版有限公司。
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15.張春興(1996),教育心理學:三化取向的理論與實踐,台北:東華出版社。
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(二)期刊及研究報告:
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之友,第47卷第5期,頁21-27。
6.郭添財(2006),「新台灣之子多元文化下的課程規劃」,臺灣教育,第641期,頁27-35。
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8.張正正(2006),「繪本教學增進外籍配偶子女語文能力之研究」,兒童及少年
福利期刊,第10期,頁23-50。
9.蔡文山、林宜欣,「從生態觀點初探外籍配偶子女之生活適應與發展」,研習
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10.葉郁菁(2006),「從英國「安穩起步」(Sure Start)計畫談外籍配偶子女的語言發展與輔導」,教育資料與研究,第69期,頁285-292。
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12.夏曉鵑(2000),「資本國際化與國際婚姻─以台灣的外籍新娘現象為例」,台灣社會研究季刊,第39期,頁45-92。
13.王宏仁(2001),「社會階層化下的婚姻移民與國內勞動市場:以越南新娘為例」,台灣社會研究季刊,第41期,頁99-127。
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(三)學位論文
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3.李瑞娟(2006),外籍配偶子女國小一年級國語文學習成就之研究─以新竹縣竹北市、竹東鎮為例,中華大學行政管理學系研究所。
4.吳雅惠(2005),外籍配偶子女國語文能力之研究─以宜蘭縣一所國小為例,佛光人文社會學院社會教育學研究所。
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7.張曉萍(2003),國小五年級兒童之母親管教方式與親子關係研究,國立新竹教育大學進修部輔導教學碩士班碩士論文。
8.吳永裕(1996),單親兒童之親子關係、行為困擾與學習適應研究,國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文。
9.黃拓榮(1996),國中生父母管教方式、自我概念、失敗容忍力與偏差行為關係之研究,國立高雄師範大學教育學類研究所碩士論文。
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23.吳泓泰(2006),國中生學習風格,數學學習態度與數學學業成就關係之研究,大葉大學教育專業發展研究所碩士論文。
24.魏鈺珊(1995),國中學生網路使用行為、親子關係與異性交往態度之研究,國立嘉義大學家庭教育研究所碩士論文。
25.陳金蓮(2004),四位外籍配偶子女學校適應之個案研究,國立花蓮師範學院輔導碩士班碩士論文。
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27.王振宇(1999),國中學生學習適應統整模式之研究,國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
28.林建平(1993),整合學習策略與動機的訓練方案對國小閱讀理解困難兒童的輔導效果,台師大教育心理與輔導研究所碩士論文。
29.黃明華(2005),異國婚姻家庭父母管教態度與其子女生活適應、創意生活經驗關係之研究,國立中山大學教育研究所碩士論文。
30.林璣萍(2003),台灣新興的弱勢學生--外籍新娘子女學校適應現況之研究,國立臺東大學教育研究所碩士論文。
31.蔡奇璋(2003),外籍配偶參與國小子女學習的障礙及其解決途徑之研究,國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文。
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二、英文部分:
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