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研究生:周傳傑
研究生(外文):Chuan-Jye Chou
論文名稱:教育部推廣各級學校八人制拔河運動之阻礙因素研究—以台北縣國民小學為例
論文名稱(外文):Study on Barriers of Promoting Tug-of-War Sport by Ministry of Education – An Example in Primary Schools of Taipei County
指導教授:黃永旺黃永旺引用關係
指導教授(外文):Yung-Wang Hwang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣體育大學(桃園)
系所名稱:體育推廣學系碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:74
中文關鍵詞:國民小學八人制拔河阻礙因素
外文關鍵詞:primary schoolbarrierstug-of-war
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本研究之主要目的在調查台北縣國民小學八人制拔河運動推廣現況,及影響八人制拔河運動推廣的阻礙因素。運用自編之研究工具「教育部推廣八人制拔河運動阻礙因素問卷」,以分層隨機叢集抽樣的方式,抽取60所台北縣國民小學的學務主任、體育組長和體育教師共180位為問卷調查對象,問卷有效回收率為79%。以描述性統計進行資料處理分析,研究結果如下:一、八人制拔河運動的推廣現況,台北縣國民小學沒有在校內舉辦八人制拔河比賽和沒有派隊參加八人制拔河比賽都約佔八成,沒有組訓八人制拔河運動代表隊的學校更超過八成。二、台北縣國民小學校內有八人制拔河運動代表隊的組訓現況,經費來源以教練自掏腰包最多;比賽訊息來源以由公文獲知最多;選手來源以由校運會或班際競賽選拔最多;場地設備以有專用拔河繩最多;行政支持以首長支持最多;教練來源以具專長之教師兼任最多。三、八人制拔河運動阻礙因素之影響程度依序為「教練來源」、「選手來源」、「場地設備」、「行政支持」、「經費來源」和「競賽制度」。
The purpose this study was to investigate the current situation and barriers of promoting tug-of-war sport in primary schools of Taipei County. A self-complied research tool, the Questionnaire of the Barriers of Promoting Tug-of-War Sport by Ministry of Education, was adopted and mailed to 180 directors of Student Affairs Office, directors of Athletic Division, and PE teachers via stratified random sampling in 60 primary schools. Data was analyzed with descriptive statistics.
The main findings were: (1) there were about 80% of the primary schools in Taipei County which have never organized or participated in tug-of-war competitions; (2) in the primary school team of tug-of-war, the financial resource was mainly from coaches, competition information was mainly from official documents, the pullers were mostly from the races inside schools, the predominantly training facility was rope, the predominantly administrative supports were from school principals, and the coaches mainly from PE teachers with professional specialty of tug-of-war sport; (3) the primary barriers according to priority were resource of coaches, the resource of pullers, pulling facilities, administrative supports, financial resources, and competition scheme.
第一章 緒 論-----------------------------------------------------1
第一節 研究背景--------------------------------------------------1
第二節 研究動機--------------------------------------------------4
第三節 研究目的--------------------------------------------------4
第四節 名詞解釋--------------------------------------------------5
第五節 研究範圍與限制--------------------------------------------6
第二章 文獻探討--------------------------------------------------8
第一節 我國八人制拔河運動推廣現況--------------------------------8
第二節 力場理論相關研究-----------------------------------------17
第三節 運動代表隊組訓阻礙因素相關研究---------------------------21
第四節 八人制拔河運動阻礙因素相關研究---------------------------30
第三章 研究方法-------------------------------------------------39
第一節 研究設計-------------------------------------------------39
第二節 研究流程-------------------------------------------------40
第三節 研究工具-------------------------------------------------42
第四節 研究對象-------------------------------------------------47
第五節 研究的實施-----------------------------------------------50
第六節 資料處理-------------------------------------------------52
第四章 結果與討論-----------------------------------------------53
第一節 研究對象分析---------------------------------------------53
第二節 台北縣國民小學八人制拔河運動推廣現況---------------------57
第三節 台北縣國民小學八人制拔河運動推廣阻礙因素-----------------67
第五章 結論與建議-----------------------------------------------71
第一節 結論-----------------------------------------------------71
第二節 建議-----------------------------------------------------72
參考文獻--------------------------------------------------------75
附錄------------------------------------------------------------82
附錄一 「教育部推廣八人制拔河運動阻礙因素預試問卷」初稿---------82
附錄二 「教育部推廣八人制拔河運動阻礙因素預試問卷」-------------87
附錄三 「教育部推廣八人制拔河運動阻礙因素問卷」-----------------91
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