本研究旨在探討Hovhaness之生平及其音樂特色，及其鋼琴作品運用於教學中之價值。藉由鋼琴教學歷史延革與學派之學理、東西方調性、現代音樂與東方音樂運用於鋼琴教學之價值等方面的探討，建立作品分析的學理基礎，及進行準行動研究（semi-action research），以瞭解學生在學習Hovhaness作品36、177、240時所遇到的學習困難，及其解決策略。依據研究之結果與發現，本研究獲致以下結論：
一、 Hovhaness鋼琴作品36、177、240之分析，主要以音樂內涵、彈奏技巧需求重點及難易度等三個部分討論之。
（一）音樂內涵部分，主要以此三部作品的創作背景、音樂術語與題字、風格、特徵、曲式結構、素材運用、作品難易度、指法及踏板方面之內容。
（二）彈奏技巧部分，藉由樂曲分析得知Hovhaness鋼琴作品之彈奏技巧包含有十五項如有需模仿鈴聲與銅鑼聲；斷奏、連奏、「-」；不等分對比節奏；複音音樂；類似alberti bass之音型、琶音音型；裝飾音；跳躍；雙手交替；雙手齊奏；同音反覆；兩手交叉；五音音堆；連續平行大七度等之技巧。
（三）難易度部分，主要依據為Hison （1987）、Butler （1973）、Berkofsky（2005）等三位學者針對Hovhaness鋼琴作品難易程度之評析可得知，《Shalimar》與《Komachi》同被Hinson評定與Bach的《法國組曲》、《英國組曲》；Mozart的《奏鳴曲》；Brahms的《狂想曲》；Debussy版畫的《La Soirée dans Granade》等作品難易度相當，至於《Two Ghazals》則被Butler評定與Shostakovich《Fantastic Dance, Op. 1, No. 1》難易度相當。
（四）在Hovhaness的音樂作品Op.36、177和240中，各方面皆異於西方古典藝術作品，而是大量採用東方音樂元素與手法，如不正規樂句，多樣化速度、節拍與節奏，不和諧音響，寬廣的力度變化，裝飾奏與頑固低音的採用，以及大量使用教會及日本調式。
二、探討Hovhaness鋼琴作品36、177、240之鋼琴教學運用。
（一）運用Hovhaness鋼琴作品36、177、240之教學問題，鋼琴教學的課程目標主要分成情意、認知與技巧三個部分。
（二）運用Hovhaness鋼琴作品36、177、240之教學策略
1. 針對情意方面之教學策略，為須應個人之生活經驗或對樂曲聽覺之熟悉度而異。
2. 針對認知方面之教學策略，大多可取樂曲分析法，圖示及示範方法。
3. 針對技巧之教學策略，須與認知的教學策略結合，再針對各項技巧的特點與個人的問題給予適切的指導。
（三）Hovhaness鋼琴作品36、177、240之教學價值
1. 有助於各式各樣調性的培養，以開放學生的視野，進而增加學生的想像力與創意。
2. 有助於現代音樂之培養，增加學生接觸音樂的廣度，並且使得對音樂的品味、審美，將有不同的觀感。
3. 有助於複音音樂思維與技巧的培養。
4. 有助於培養學生彈奏混合節拍及不正規節奏的能力。
最後，本研究亦針對：一、給教師的建議。二、對後續研究之建議。以供教育工作者進行相關教學與研究之參考。

This study aimed to investigate Hovhaness’ life and the characteristics of his music and the value of applying his piano works in piano teaching. Through the investigation on piano teaching history and theories of various schools, tonality of eastern and western music, and the discussion the merit of applying contemporary and eastern music in piano teaching, this study built up a theoretical basis of work analysis and further conducted a semi-action research in order to understand what learning difficulties students faced and the solutions in learning Hovhaness’s Op.36, 177 and 240. Based on the results and findings of this research, it concluded as follows:

1. Hovhaness’s Op.36, 177 and 240 were analyzed mainly by music contents, required key points of playing techniques and difficulty level.
(1) For music contents, it included background in which he created the works, music jargon and autograph, style, feature, texture, material application, difficulty level of works, fingering and pedal of these 3 works.
(2) For playing techniques, through composition analysis it concluded that there were 15 playing techniques in Hovhaness’s works including imitating bells and gongs, staccato, legato, - (tenuto), polyrhythm, polyphonic music, sound type similar to alberti bass and arpeggio, ornaments, skips, interlacing, unison, repeated-note, crossing, clusters and continuous major 7th.
(3) For difficulty level, based on Hilson, Butler and Berkofsky’s review and analysis on Hovhaness’s works, this study concluded that the difficulty level of《Shalimar》and《Komachi》 was equal to Bach’s 《French Suite》 and 《English Suites》, Mozart’s 《Sonata》, Brahms’《Rhapsody Op. 79/2》 and Debussy’s 《La Soirée dans Granade》; and the difficulty level of《Two Ghazals》 was regarded as equal to Shostakovich’s 《Fantastic Dance, Op. 1, No. 1》.
(4) In the works of Hovhaness’s OP. 36, 177 and 240, all aspects were different from western classic artistic works; he used eastern music elements and approaches a lot such as nonstandard phrasing, diversified speed, meter and rhythm, inharmonious sound, great span of dynamic variance, ornamental rhythm and basso ostinato, and use of church modes and Japanese tonal scales.
2. This study investigated the application of Hovhaness’s Op.36, 177 and 240 in piano teaching.
(1) For applying Hovhaness’s Op.36, 177 and 240 in teaching, the curriculum goals were divided into 3 parts- affective reaction, perception and technique.
(2) For the teaching strategy of applying Hovhaness’sOp.36, 177 and 240.
1. For teaching strategy of affective reaction, different teaching strategies should be used according to individual’s living experiences or the audio familiarity with the works.
2. For teaching strategy of perception, methods of composition analysis, illustration and demonstration were mostly used.
3. For teaching strategy of technique, this strategy should combine itself with teaching strategy of perception; and then teachers should give guidance according to features of each technique and individual problems.
3. The value of Hovhaness’s Op.36, 177 and 240 in teaching:
(1) They facilitate students’ development of various tonalities, open their views and further enhance their imaginations and originalities.
(2) They facilitate students’ understanding of modern music, increase their music range approached, and enable them to have different views on music taste and appreciation.
(3) They facilitate students’ development of music thinking logic and techniques of polyphony.
(4) They facilitate students’ development of abilities in playing mixed and irregular meter as well as rhythmic patterns.

Finally, this study proposed some suggestions for teachers and future research and provided references for educators in related instruction and research.

中文摘要 …………………………………………………………………………….. i
英文摘要 …………………………………………………………………………… iii
致謝 …………………………………………………………………………….. v
目錄 ……………………………………………………………………………. vi
表目錄 ……………………………………………………………………………. viii
圖目錄 ……………………………………………………………………………. xi
譜例目錄 ……………………………………………………………………………. xii

第一章 緒論
第一節 研究動機………………………………………………………………... 1
第二節 研究目的與問題………………………………………………………... 3
第三節 名詞解釋與界定………………………………………………………... 6
第四節 研究範圍與限制………………………………………………………... 7
第五節 研究設計與實施………………………………………………………... 10

第二章 文獻探討
第一節 鋼琴教學歷史延革與學派之學理探討…………………………………. 27
第二節 東西方調性之探討………………………………………………………. 56
第三節 現代音樂與東方音樂運用於鋼琴教學之價值探討……………………. 79

第三章 Hovhaness生平與鋼琴音樂探討
第一節 Hovhaness之時代背景與音樂生涯探討………………………………. 89
第二節 Hovhanesse鋼琴作品之概括性特質及其教學運用探討……………… 104

第四章 Hovhaness鋼琴作品36、177、240之音樂分析
第一節 Hovhaness鋼琴作品36之創作背景與樂曲分析探討…………………. 121
第二節 Hovhaness鋼琴作品177之創作背景與樂曲分析探討..………………. 149
第三節 Hovhaness鋼琴作品240之創作背景與樂曲分析探討..………………. 218
第四節 综合討論…………………………………………………………………. 276

第五章 Hovhaness鋼琴作品36、177、240之彈奏教學探討
第一節 Hovhaness鋼琴作品36、177、240之技巧教學探討…………………. 287
第二節 準行動研究結果與發現....................................................………………. 314
第三節 綜合討論............................................................................………………. 365

第六章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………………………. 375
第二節 建議....................................................................................………………. 379

參考文獻 ..........................................................................…………………………… 383
附錄
附錄一 ..........................................................................…………………………… 395
附錄二 ..........................................................................…………………………… 397

一、中文部分

（一）書籍

王 珉（2005）。美國音樂史。上海。上海音樂出版社。

王沛綸（編著）（1993）。音樂辭典。台北。音樂與音響雜誌社。

王潤婷（2006）。鋼琴演奏的藝術。台北。全音樂譜。

王耀華 （1998）。世界民族音樂概論。上海：上海音樂出版社。

但昭偉（2000）。教育大辭書。台北。文景書局。

林立樹（2003）。美國通史。台北。五南圖書。

林明德、陳慈玉、許慶雄（1992）。日本歷史與文化。台北。建華印書有
限公司。

周理俐（2004）。音樂美學。台北。樂韻出版社。

孫清吉（1995）。樂學原論。台北。大陸書店。

陳育仁、張恭啟（主編）（2000）。劍橋百科全書。台北。貓頭鷹出版社。

陳茂萱（1994）。不等分對比鋼琴教本第二冊（3：4 4：3）。台北。致凡
音樂工作室

陳黎、張芳齡（2005）。世界情書名著100首。台北。九歌出版社。

許常惠（1986）。現階段台灣民謠研究。台北。樂韻出版社。

許常惠（1982）。尋找中國音樂的泉源。台北。大林出版社。

許常惠（1994）。音樂史論述稿（一）。台北。大陸書店。

許鐘榮（1999） 國民樂派的舵手。臺北：錦繡出版社。

張式谷、潘一飛（2006）。西方鋼琴音樂概論。北京。人民音樂出版社。

張美惠（2002）。鋼琴技巧研習之精華樂段探究。台北。大陸書店。

張錦鴻（1999）。基礎樂理。台北。大陸書店。

張鴻年（2003）。波斯文學史。北京。昆倫。

黃友隸（1982）。樂韻飄香。台北。東大圖書。

黃友棣（1998）。樂教流芳。台北。東大圖書。

黃友棣（1998）。樂林蓽露。台北。東大圖書。

彭聖錦（1998）。鋼琴演奏與風格。台北。雙木林。

鄭方靖（1997）。樂理要素教學策略及活動設計－運用柯大宜教學法於國校新音樂課程。高雄。復文圖書出版社。

鄭方靖（2003）。從柯大宜音樂教學法探討台灣音樂教育本土化之實踐方向。高雄。復文圖書出版社。

蔡良玉（2004）。美國專業音樂發展史。北京。人民音樂出版社。

劉志明（1997）。曲式學。台北。全音樂譜出版社。

劉 真（1998）。柏拉圖（理想國）導讀。台北。台灣書店。

謝俊逢（1996）。日本傳統音樂與藝能。全音樂譜出版社。

（二）翻譯書籍

王美珠、林聖縈、洪崇焜、黃瑞芬、陳美鸞、楊湘玲等（譯）（ 2002）。R. Kamien著。音樂-認識與欣賞。台北。美商麥格羅．希爾國際股份有限公司。

王潤婷（譯）（2001）。R. Slenczenska著。指間下的音樂。台北。大呂出版社。

汪啟璋（譯）（1993）。B. Bartok著。巴托克論文書信選。台北。世界文物

宋 瑾（譯）（2002）。S. Kostka著。20世紀音樂的素材與技法。台北。人民音樂出版社。

林佑穗、袁宗凡（譯）（2004）。C. Guyton、E. Hall。新編蓋統醫用生理學。台北。合計圖書出版社。

林道生（譯）H. Neuhaus著。論鋼琴表演藝術。台北。樂韻出版社。

林勝儀（譯）（1997）上田昭、春永裕子著。樂理理論與應用。台北。株式會社全音樂出版社。

林勝儀（譯）（1999）新訂標準音樂辭典。台北。美樂出版社。

林肇華、林肇富（譯）（1992）G. A. Bockmon＆W. J. Starr著。音樂欣賞教程。台北。天同版社。

孟憲福（譯）（2004）S. Sadie著。劍橋音樂入門。台北。果實出版。

周薇（譯）（2007）C. G. Hamilton著。鋼琴演奏中的觸鍵與表情。北京。人民音樂出版社。

吳家恆（譯）（2006）。E. W. Said, ＆D. Barenboim著。並行與弔詭。台北。一方出版有限公司。

侯 健（譯）（1980）。Platon著。柏拉圖理想國。台北。聯經出版事業公司。

姜 丹（譯）（2005）。W. Gieseking＆K. Leimer著。現代鋼琴演奏技巧。上海。上海音樂出版社。

洪士銈（譯）（2003）。A. Cortot著。鋼琴技術的合理原則。北京市。人民音樂出版社。

張己任（譯）（2005）。E. Aldwell＆C. Schachter著。和聲與聲部導進。台北。小雅音樂有限公司。

陳琳林（譯）（1994）。H. C. Schonberg著。現代樂派。台北。萬象圖書。

陳相如（譯）（2002）。S. Isacoff著。平均律。台北。藍鯨出版社。

陳芳玉（譯），（2005）。J. Lhevinne著。鋼琴彈奏的基本原則。台北。全音樂譜。

陳清泉（譯）（1970）。田邊上雄著。中國音樂史。台北。台灣商務印書管有限股份公司。

盛原、盛方譯（2003）。R. Tureck著。巴哈演奏指南：對歷史、結構及演奏的根本研究。北京。人民音樂出版社。

黃耀華、張少鵬、李霞、李學愛、廉愛紅（譯）（2005）。音樂的歷史。B. John著。台北。究竟出版社。

葉綠娜、黃窹蘭、陳玫琪、朱家炯、李玫玲、邱瑗、陳樹熙（譯）（1997）。牛津音樂辭典。台北。台灣麥克。

焦東建、董茉莉（譯）（2003）。H. Neuhaus著。涅高茲談藝錄。北京市。人民音樂出版社。

焦東建、董茉莉（譯）（2005）。根．莫．齊平著。音樂演奏藝術。北京市。人民音樂出版社。

潘皇龍（譯）（1985）。L. Stein著。音樂的結構與風格。台北。全音樂譜出版社。

顏 一、秦典華（譯）（2001）。Aristotle著。亞里士多德 政治學。台北。知書房出版社。

顧連理（譯）（1998）。D. Dubal著。鋼琴家談演奏藝術。台北。世界文物出版社。

顧連理、吳佩華（譯）（1998）。H. C. Schonberg著。不朽的鋼琴家。台北。世界文物出版社。

顧連理（譯）（2000）。J. Horowitz著。阿勞談藝錄。北京市。人民音樂出版社。

（三）期刊

周 薇（1996）。西方鋼琴教學理論的歷史回顧與反思。音樂藝術，（4），50－71。

周 薇（2005）。鋼琴教學研究的歷史與現狀（一）。鋼琴藝術（1），24-25。

夏 云（2005）。中國鋼琴作品教學講座學習扎記。鋼琴藝術（4），6-7

康瑞軍、周星（2005）。從心所欲見真章。鋼琴藝術，（9）， 49-52。

楊淑媚（2000）。台灣鋼琴獨奏作品分級之由來。國立臺北師範學院學報（13），435-456。

樊 華（2004）。馬太鋼琴演奏理論初探（二）。鋼琴藝術合訂本（下），（7），27-29。

（四）翻譯期刊

李宇光（譯）（1988）。（譯自（シヨパソ）1987，7月）。梅爾頓談恩師阿勞。全音音樂文摘，12（1），92-94。

金 凱（譯）（1990）。（不詳）。世界十二著名鋼琴家訪問記-Alfred Brendel 談藝錄。音樂與音響，（200），92-99。

林勝儀（譯）（1986）。（譯自（唱片藝術）1985，12月）。當代鋼琴名家布倫德一席談。全音音樂文摘，10（4），29-38。

許婉玲（譯）（1988）。（百瀨喬）。訪元老級鋼琴大師師阿勞。全音音樂文摘，12（1），88-91。

（五）會議發表之報告

王 穎（2006，10月）。台灣當代作品之教學應用與教育價值－取自「新台灣音樂鋼琴作品集」。載於國立台北教育大學人文藝術學院舉辦之「鋼琴教學學術研討會暨論文發表會」，台北。

王麗倩（2006，10月）陳茂萱鋼琴小奏鳴曲之應用於教育價值－中國調式篇。載於國立台北教育大學人文藝術學院舉辦之「鋼琴教學學術研討會暨論文發表會」，台北。

胡小萍（ 2006，10月）。探究舒曼青少年曲集作品68與其教學運用之方向。載於國立台北教育大學人文藝術學院舉辦之「鋼琴教學學術研討會暨論文發表會」，台北。

劉瓊淑（ 2006，10月）。克萊曼悌鋼琴小奏鳴曲作品36之教學應用與教育價值。載於國立台北教育大學人文藝術學院舉辦之「鋼琴教學學術研討會暨論文發表會」，台北。



（六）網路上發佈的電子期刊與電子報

黃貞貞（2007，2月4日）。英國政府計畫將中文列為中學生必修外語之一。2007年2月9日，取自 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070204/5/a5vg.html

黃俊銘（2006，11月23日）。台灣作曲家登上德新音樂雜誌。2007年2月9日，取自
http://www.wreth.cc/blog/martins＆article_id=9544719

孫明愷（2007，2月5日）。全球再吹旗袍風 中西時尚大融合。2007年2月9日，取自 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070205/8/a7dd.html

（七）視聽媒體資料

姚丹鳳（製作）（年代不詳）。西方世界史（7）【影片】。取自百禾文化傳播有限公司。

姚丹鳳（製作）（年代不詳）。西方世界史（4）【影片】。取自百禾文化傳播有限公司。

鄭芳姿（製作）（2000）。世界音樂之旅（3）【影片】。取自台元多媒體有限公司，美國AIMS多媒體有限公司。

二、外文部分

（一）書籍
Brée, M. (1997). The leschetizky method a guide to fine and correct piano
playing（A. Elson, Trans.）.Mineola, N. Y. : Dover Publications, Inc.
Press.

Butler, S. (1973). Guide to the best in contemporary piano music.
Metuchen, N. J.: The Scarecrow Press, Inc.

Clementi, M. (1801/1974). Introduction to the art of playing on the piano
forte. New York: Da Capo Press. Inc.

Eigeldinger, J. J. (1986). Pianist and teacher as seen by his pupils . New York: Cambridge University Press.


Gordon, S. (2000). The well-tempered keyboard teacher. Belmont CA：Wadsworth Group/Thomson Learning.

Hinson, M. (1987). Guide to the pianist’s repertoire . Indiana University Press.

Hofmann, J. (1909/1976). Piano playing with piano questions answered .New York: Dover Publications, Inc. Press.

Howard, R. (1983). The Works of Alan Hovhaness, a Catalogue: Opus 1 – Opus 360. New York：Pro/Am Music Resources, Inc.

Uszler, M. (2000). The well-tempered keyboard teacher. Belmont CA：Wadsworth Group/Thomson Learning.

（二）論文、期刊

Berkofsky, M. (2003). The piano music of Alan Hovhaness.
Clavier, (11), 18-21.

（三）網路上發佈的電子期刊與電子報

Abramian. J. (1991). Alan Hovhaaness interview by Jackie AbramianRetrieved October 3, 2006, from http://www.hovhaness.com/hovhaness.html

American Academy of Arts and Letters (n. d.). Retrieved
October3,2006, from http://en.wikipedia.org/wiki/Alan_Hovhaness

Armirkhanian. C. (1975). Alan Hovhaaness interview by Charles Ar mirkhanian October 1875 Retrieved October 3, 2006, from
http://www.hovhaness.com/hovhaness.html

Bloom, H. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Hyman_Bloom

Bernstein, L. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Leonard_Bernstein

Chennai (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Madras

Copland, A. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Aaron_Copland

Converse, F. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Frederick_Converse

Cage, J. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/John_Cage

Hermon di Giovanno (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Hermon_di_Giovanno

Howard, R. (2005). Hovhaaness Interview：Seattle 1983 Retrieved October 3, 2006, from http://www.hovhaness.com/hovhaness.html

Hyer, B. (2007). ‵Tonality′, Grove Music Online ed. L. Macy .Retrieved Nomenber 13 , 2007, from http://www.grovemusic.com

Heward, L. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Leslie_Heward

International Herald Tribune (n. d.). Retrieved October 3, 2006,
from http://en.wikipedia.org/wiki/International_Herald_Tribune

Leo Rich Lewis (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Leo_Rich_Lewis


New England Conservatory of Music (n. d.). Retrieved October 3,
2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/New_England_Conservatory_of_Music

Rosner, A. (2007). ‵Hovhaness′, Grove Music Online ed. L.
Macy .Retrieved July 19, 2007, from http://www.grovemusic.com

Stokowski, L. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Stokowski


Sessions, R. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Roger_Sessions

Shirodkar, M. (2002). Alan Hovhaaness Biographical Summary Retri eved October 3, 2006, from
http://www.hovhaness.com/hovhaness.html

Somerville, Massachusetts (n. d.). Retrieved October 3, 2006,
from http://en.wikipedia.org/wiki/Somerville%2C_Massachusetts

Shankar, U. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Uday_Shankar

Tanglewood (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Tanglewood

Taylor/r, F. (2007).‵Arpeggio′, Grove Music Online ed. L. Macy. Retrieved Nomenber 13 , 2007, from http://www.grovemusic.com

Vardapet, K. (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Komitas_Vardapet

Walker, P. (2007).‵Fugue′, Grove Music Online ed. L.Macy. Retri eved Nomenber 13 , 2007, from http://www.grovemusic.com

Wellesley College (n. d.). Retrieved October 3, 2006, from
http://en.wikipedia.org/wiki/Wellesley_College