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研究生:曾志田
研究生(外文):Chih-tien Tseng
論文名稱:台南市國民小學教師休閒運動參與現況及其阻礙因素之研究
論文名稱(外文):The Study on Elementary School Teachers’ Recreational SportsParticipation and Constraints in Tainan City
指導教授:陳光雄陳光雄引用關係
指導教授(外文):Kuang-Hsyung Chen
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:體育學系教學碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:149
中文關鍵詞:阻礙因素國民小學教師休閒運動
外文關鍵詞:Elementary school teachersrecreational sportsobstacle factors.
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本研究旨在探討九十六年度台南市國民小學教師休閒運動參與現況及其阻礙因素,以「台南市國民小學教師休閒運動參與及其阻礙因素調查問卷」為研究工具,內容包括:個人基本資料、休閒運動參與狀況量表、休閒運動阻礙量表。
總計發出問卷500份經回收,有效問卷共470份,有效率達96.9%,回收資料分別以描述性統計、探索性因素分析、t考驗、卡方考驗、單因子變異數分析、薛費爾事後比較進行資料處理,結果發現:
一、研究對象平時有參與休閒運動者達91.5%,參與休閒運動時段,以「16:30至18:30」比例最高,每週平均參與次數以「1次至2次」最高,參與休閒運動每次參與平均時間以「31至60分鐘」佔比例最高,參與休閒運動之友伴以「家人」佔比例最高,研究對象參與休閒運動之地點,以「學校」最多,參與休閒運動之項目,以「散步」所佔次數最高。
二、研究對象參與休閒運動阻礙因素,四個構面因素中,最主要的阻礙因素為「機會阻礙」,其次是「個體阻礙」,再其次為「場地設施因素」,最後為「經驗阻礙」。
三、不同背景變項的台南市國小教師在休閒運動參與現況上,不同性別、年齡、教育程度、服務學校之行政區、服務年資及平均每月收入等,在參與休閒運動習慣中,均有顯著的差異存在。
四、不同背景之國小教師參與休閒運動阻礙因素差異檢定中不同年齡、家庭生命週期、
服務年資對整體參與休閒運動有顯著的差異存在。
基於上述研究發現,本研究針對行政機關、學校、教師及後續研究等方面,提出數點建議,期望能對充實國小教師休閒運動有所助益。
This study was to explore the participation in the recreational sports and constraints of elementary school teachers in Tainan City. "Elementary School Teachers’ Rrecreational Sports Participation and Constraints Questionnaire" was used. The questionnaire contains
three parts: personal information, participation scale and constraints scale of recreational sports.
Raw data was analyzed in SPSS 10.0 with statistic method including descriptive statistics, exploratory factor analysis, independent-sample t-test, Chi-square test, one-way ANOVA, and Scheffe-test. Totally 500 questionnaires were surveyed, 96.9% was valid for data analysis, that is, 470 questionnaires.
1. 91.5% of the teachers do recreational sports and most of teachers do recreational sports from 16:30-18:30 p.m. , On average, most teachers do recreational sports once or twice a week, and most of the duration of doing each recreational sport is between 31 to 60 minutes. Generally, the partners for doing recreational sports with these teachers are their family members. Most teachers do recreational sports at school. Among several types of the recreational sports, walking is usually the first choice.
2. Among the four structural factors of obstacles in participating the recreational sports, the chance hindering factor, the individual hindering factor, the place and its facility hindering factor, the experience hindering factor.
3. Elementary school teachers with different background show the significant variance in their recreational sports participation: in gender, age, academic background, adminis- trative area of the school, Serve the age and salary.
4. There is a significant difference in teachers’ participation and obstacles in recreational sports in age, family life cycle, Serve the age among teachers with different background variables.
Based on the recreational sports, this study suggests to elementary school teachers, school administrators, governors respecpively, and the future study.
中文摘要 i
英文摘要 ii
誌 謝 iii
目 次 iv
表 次 vi
圖 次 viii
第一章 緒 論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究問題 6
第四節 研究範圍與限制 7
第五節 名詞定義 8
第六節 研究的重要性 10
第二章 理論基礎與文獻探討 20
第一節 休閒運動理論及休閒運動參與相關研究 20
第二節 休閒運動阻礙及相關研究 32
第三節 國小教師休閒運動之相關研究 42
第四節 本章總結 44
第五節 研究假設 45
第三章 研究方法與實施 46
第一節 研究架構 46
第二節 研究對象及實施程序 47
第三節 研究工具 49
第四節 研究流程 55
第五節 資料處理 56
第四章 結果與討論 58
第一節 台南市國小教師參與休閒運動現況 58
第二節 台南市國小教師參與休閒運動阻礙因素分布情形 95
第四節 不同背景變項的台南市國小教師參與休閒運動 105
第五節 綜合分析與討論 112
第六節 本研究假設驗證情形 124
第五章 結論與建議 127
第一節 結論 127
第二節 建議 129
參 考 目 錄 130
(附錄一)預試問卷專家名單 137
(附錄二)台南市國民小學教師休閒運動參與及其阻礙因素調查預試問卷 138
(附錄三)台南市國民小學教師休閒運動參與及其阻礙因素調查正式問卷 142
(附錄四)訪談記錄 146
(附錄五)量表同意書 148
(附錄六)量表同意書 149
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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