臺灣博碩士論文加值系統

本研究採用質性研究方法，透過訪談、觀察、相關文件蒐集等方式探究一位學者症候群學生音樂才能的發展過程及影響因素，以及其學習成長的面貌及需求。
研究發現，具有視覺障礙及智能障礙的個案，在學習的過程中遇到了很多挫折及困難，但是他卻在早期就表現出了對音樂的敏感以及興趣。
藉由個案本身優異的音樂能力、父母親不放棄的精神、學校及老師的努力、社會相關資源的協助等因素的影響，讓個案的音樂才能得以發展。
最後，基於研究結果思考學校、家庭、社會能為學者症候群學生提供哪些支援？並提出一些相關的具體建議以供參考。

This case study implemented qualitative research method, including interviews, observations and literature reviews, to probe the developmental process and influence factors of music ability as well as the learning aspect and needs of a student with savant syndrome.
In this study, the researcher found that the subject with visual impairment and intellectual disabilities, although encountered a lot of frustrations and difficulties through out the learning process, he showed interests and sensitivities to music through his early life.
With his own gift, plus lots of assistance from his surrounding, including parent's support, teacher's devotion and social resources, the subject cultivated music talent eventually.
According to the finding, the researcher discussed what school, family and society could do for the savant syndrome student.

第一章 研究背景與動機…………………………… 1
壹 舞台上的耀眼光芒………………………… 1
貳 光芒背後的孤獨陰影……………………… 4
參 探尋光與影交織的世界…………………… 5

第二章 文獻探討…………………………………… 9
壹 學者症候群的定義………………………… 9
貳 學者症候群的出現率及成因……………… 11
參 學者症候群之特徵與著名個案…………… 14
肆 音樂能力優異的學者症候群……………… 22

第三章 研究方法…………………………………… 31
壹 研究取向…………………………………… 31
貳 研究對象與參與者………………………… 32
參 研究者角色………………………………… 36
肆 資料蒐集與記錄…………………………… 40
伍 資料處理與分析…………………………… 46
陸 資料的信賴度……………………………… 51

第四章 研究結果…………………………………… 55
壹 幕起～站在黑暗的舞台…………………… 55
貳 轉機～帶來曙光的樂音…………………… 67
參 燦爛～動人音符的飄揚……………………105
肆 改變～音樂帶來的影響……………………117
伍 遠眺～永不落幕的舞台……………………127

第五章 結論與建議…………………………………137
壹 結論…………………………………………137
貳 建議…………………………………………140
參 後記…………………………………………147

參考文獻 ……………………………………………149

表次

表2-1 天才兒童特徵比較表………………………… 26
表3-1 訪談對象一覽表……………………………… 41
表3-2 觀察場域一覽表……………………………… 45
表3-3 資料編碼範例一覽表………………………… 47

附錄

附錄一 家長同意書…………………………………154
附錄二 音樂系教授推薦函…………………………155
附錄三 訪談大綱……………………………………156
附錄四 相關文件一覽表……………………………157
附錄五 訪談逐字稿範例……………………………161
附錄六 小朋友給大明的卡片………………………162

中文部分

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