摘 要
本研究旨在瞭解臺北市新移民子女社會資本及生活適應之現況，並分析不同背景變項之新移民子女的社會資本及生活適應差異，探討社會資本對生活適應之相關。本研究以臺北市市立國民中學（含完全中學國中部）新移民子女為對象，以問卷調查法蒐集資料，採立意取樣，共有437份有效樣本。經描述統計、獨立樣本平均數t檢定、單因子變異數分析與結構方程模式關係檢定等統計方法進行分析資料之後，獲得以下的結論：
1.臺北市新移民子女之家庭支持及整體生活適應情形良好。
2.不同性別、年級、家庭類型、父親職業之新移民子女社會資本整體及各向度均無差異。
3.不同年級、母親宗教信仰之新移民子女之生活適應均無差異。
4.女生在同儕適應及學習適應顯著高於男生。
5.有父母親一方及繼親同住者，新移民子女師生適應愈高。
6.父親職業聲望愈高，新移民子女家庭適應及學習適應愈高。
7.母親職業聲望愈高，新移民子女家庭支持、學習適應愈高。
8.父親學歷愈高，其子女家庭支持、學校網絡、家庭適應及學習適應愈高。
9.母親學歷愈高，其子女家庭支持、社會整合、家庭適應及學習適應愈高。
10.東南亞國籍母親，新移民子女社會整合愈高。
11.母親宗教信仰為基督教及天主教，新移民子女社會整合愈高。
12.結構方程模式顯示家庭支持及社會整合對新移民子女的生活適應有正向顯著影響。

本研究依據結論提出建議，以供教育行政機關、國民中學與學校教師、新移民家庭以及未來研究參考。

Abstract
This study is aimed at understanding the current status of social capital and life adjustment of immigrant mothers’ children, analyzing the differences in background variables, and exploring the relationships between social capital and life adjustment. This study targets the immigrant mothers’ children in Taipei City junior high schools, including the first 3-year in public whole schools, by using of a questionnaire survey, and using purposive sampling to collect data of 437 valid samples. Descriptive statistics, independent samples t-test, one-way ANOVA and Structural Equation Modeling(SEM) were employed to analyze the data. The conclusions of those surveyed are as following:
1.Immigrant mothers’ children had good family support and a good overall life adjustment.
2.Gender, grade, type of family and the fathers’ occupation of immigrant mothers’ children performed no differences in overall social capital and the individual dimensions.
3.There were no differences in life adjustment with relation to grades and mother’s religion of immigrant mothers’ children.
4.Girls were significantly better than boys in the peer and learning adjustment.
5.Immigrant mothers’ children who lived together with one of their parents, or with one of their parents and parent-in-law, adjusted better with teachers.
6.The better the father’s vocational prestige had, the higher the family support and the children’s learning adjustment were.
7.The better the mother’s vocational prestige had, the higher the family support and the children’s learning adjustment were.
8.Children whose fathers who had higher educational background showed to get more resources from family support and school network, and adjusted better in family and learning.
9.Children whose mothers who had higher educational background showed to get more resources from family support and social integration, and adjusted better in family and learning.
10.The children with mothers’ nationality being from southeast Asia, were higher in social integration.
11.The children of mothers with Christian and Catholic religious beliefs, were higher in social integration.
12.SEM indicated that family support and social integration of children of immigrant mothers was significantly positive in affecting to life adjustment.
Based on these conclusions, recommendations for educational authorities, junior high schools and their teachers, immigrant families and future studies were provided.

目 次
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的……………………………………………01
第二節 研究問題與名詞釋義………………………………………04
第三節 研究方法與步驟……………………………………………07
第四節 研究範圍與限制……………………………………………08
第二章 文獻探討
第一節 新移民子女教育現象………………………………………11
第二節 社會資本意涵及其理論……………………………………16
第三節 生活適應的定義及內涵……………………………………29
第四節 社會資本及生活適應之國內博碩士論文相關研究………37
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構……………………………………………………55
第二節 研究對象……………………………………………………56
第三節 研究工具……………………………………………………58
第四節 實施程序……………………………………………………67
第五節 資料處理……………………………………………………68
第四章 研究結果分析與討論
第一節 新移民子女的社會資本及生活適應之現況………………73
第二節 不同背景變項之新移民子女在社會資本之差異情形……78
第三節 不同背景變項之新移民子女在生活適應之差異情………91
第四節 新移民子女社會資本對生活適應之關係檢定 …………106
第五章 結論與建議
第一節 結論 ………………………………………………………113
第二節 建議 ………………………………………………………118

參考文獻
壹、中文部分 ………………………………………………………125
貳、外文部分 ………………………………………………………134
附 錄
附錄一 臺北市新移民子女的社會資本與生活適應關係之調查問卷
（初稿）……………………………………………………137
附錄二 專家效度評定問卷…………………………………………140
附錄三 學者專審查意見彙整表……………………………………149
附錄四 預試問卷……………………………………………………160
附錄五 正式問卷……………………………………………………163
附錄六 統計分析方法與模型適配度的檢定標準…………………166
附錄七 變異數與共變數矩陣………………………………………169

參考文獻
一、中文部分
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