臺灣博碩士論文加值系統

目 次

第一章 緒論----------------------------------------------------------------------1
第一節 研究動機與目的--------------------------------------------------------1
第二節 待答問題-----------------------------------------------------------------4
第三節 研究方法與步骤---------------------------------------------------------5
第四節 名詞釋義------------------------------------------------------------------7
第五節 研究範圍與限制---------------------------------------------------------8
第二章 文獻探討--------------------------------------------------------------11
第一節 學校組織再造之意涵-----------------------------------------------11
第二節 學校組織再造影響因素-------------------------------------------17
第三節 宜蘭縣學校組織再造之現況及評析-----------------------------33
第四節 學校組織再造之相關研究---------------------------------------46
第三章 研究設計與實施 -------------------------------------------------- 55
第一節 研究架構--------------------------------------------------------------56
第二節 研究對象--------------------------------------------------------------57
第三節 研究工具--------------------------------------------------------------61
第四節 實施程序--------------------------------------------------------------67
第五節 資料處理--------------------------------------------------------------69
第四章 研究結果分析與討論-----------------------------------------------71
第一節 學校實施組織再造現況及差異分析-------------------------------71
第二節 學校實施組織再造影響因素及差異分析-------------------------87
第三節 學校組織再造現況與影響因素相關分析-----------------------102
第四節 綜合討論--------------------------------------------------------------106
第五章 結論與建議---------------------------------------------------------115
第一節 結論-------------------------------------------------------------------115
第二節 建議------------------------------------------------------------------121
參考文獻------------------------------------------------------------------------125
一、 中文部份-------------------------------------------------------------------125
二、 英文部份-------------------------------------------------------------------130
附 錄---------------------------------------------------------------------------133
附錄一 専家效度問卷請託函----------------------------------------------------133
附錄二 宜蘭縣國民小學實施組織再造現況及其影響因素調查問卷（専家
諮詢問卷）-----------------------------------------------------------134
附錄三 宜蘭縣國民小學實施組織再造現況及其影響因素調查問卷（預試
問卷）------------------------------------------------------------------143
附錄四 正式問卷推薦函---------------------------------------------------------147
附錄五 宜蘭縣國民小學實施組織再造現況及其影響因素調查問卷（正式
問卷）----------------------------------------------------------------------148


















表 次

表1-1 宜蘭縣國民小學名冊----------------------------------------------------------8
表2-2 教育部推動組織再造期程表------------------------------------------------34
表2-2宜蘭縣歷年參與學校組織再造狀況表------------------------------------34
表2-3宜蘭縣國民小學施行組織再造類型---------------------------------------35
表2-4宜蘭縣國民中學施行組織再造類型--------------------------------------36
表2-5宜蘭縣國民中學兼職教師每週授課節數表------------------------------42
表2-6 92學年度組織再造試辦方案經費節餘概算表--------------------------44
表2-7宜蘭縣壯圍國中93學年度實施組織再造方案組織結構對照表------44
表2-8學校組織再造之相關研究彙整表-------------------------------------------46
表3-1 正式問巻發放情形------------------------------------------------------------58
表3-2正式問卷有效樣本背景變項之基本資料分析----------------------------59
表3-3 正式問卷回收有效樣本環境變項基本資料分析------------------------60
表3-4 建立預試問卷「專家效度」之學者暨實務工作者名單-----------------61
表3-5 専家審題結果------------------------------------------------------------------63
表3-6 預試問卷調查樣本回收率統計---------------------------------------------65
表3-7 宜蘭縣學校組織再造現況及影響因素量表之Cronbach's α值----66
表3-8 調查問卷題數分配表---------------------------------------------------------67
表4-1 學校組織再造現況各層面分析表------------------------------------------72
表4-2 「組織再造背景」之平均數、標準差現況分析摘要表-------------------73
表4-3 「組織再造情形」之平均數、標準差現況分析摘要表-------------------74
表4-4 「組織再造效益」之平均數、標準差現況分析摘要表-------------------75
表4-5不同性別變項教育人員知覺學校組織再造現況差異情形-------------76
表4-6不同學歷教育人員知覺學校組織再造現況差異情形-------------------77
表4-7不同職務教育人員知覺學校組織再造現況差異情形-------------------79
表4-8不同服務年資教育人員知覺學校組織再造現況差異情形-------------80
表4-9是否辦理組織再造教育人員知覺學校組織再造現況差異情形-------82
表4-10組織再造時間不同之教育人員知覺組織再造現況差異情形--------83
表4-11不同學校規模教育人員知覺組織再造現況差異情形-----------------84
表4-12不同學校地理位置教育人員知覺組織再造現況差異情形-----------86
表4-13不同學校地理位置教育人員知覺組織再造現況差異情形-----------87
表4-14 「教育經費」之平均數、標準差現況分析摘要表-------------------88
表4-15「政策與行政」之平均數、標準差現況分析摘要表 -------------------89
表4-16 「組織人員」之平均數、標準差現況分析摘要表-------------------89
表4-17 「學校文化」之平均數、標準差現況分析摘要表-------------------90
表4-18不同性別變項教育人員知覺學校組織再造影響因素差異情形-----91
表4-19不同學歷教育人員知覺學校組織再造影響因素差異情形-----------92
表4-20不同職務教育人員知覺學校組織再造影響因素差異情形-----------93
表4-21不同服務年資教育人員知覺學校組織再造影響因素差異情形-----95
表4-22是否辦理組織再造教育人員知覺影響因素差異情形-----------------96
表4-23辦理組織再造時間不同之教育人員知覺影響因素差異情形--------98
表4-24不同規模學校教育人員知覺組織再造影響因素差異情形----------100
表4-25不同地理位置學校教育人員知覺組織再造影響因素差異情形---101
表4-26學校組織再造現況與影響因素之積差相關----------------------------102
表4-27影響組織再造因素層面對現況整體表現之回歸預測分析----------104
表4-28影響組織再造因素層面對再造背景之回歸預測分析---------------105
表4-29影響組織再造因素層面對再造情形之回歸預測分析----------------105
表4-30影響組織再造因素層面對再造效益之回歸預測分析----------------106






圖 次

圖1-1 研究流程圖---------------------------------------------------------------------6
圖3-1研究架構圖--------------------------------------------------------------------56

參考文獻
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