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研究生:白舜雯
研究生(外文):Bai, Shun-Wem
論文名稱:屏東縣公立幼稚園幼兒身體活動量及體適能相關之研究
論文名稱(外文):Research of children’s physical activity and physical fitness inregistered public kindergartens of Pingtung Hsien
指導教授:黃愫芬黃愫芬引用關係
指導教授(外文):Su-Fen Huang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:61
中文關鍵詞:身體活動量體適能電子計步器
外文關鍵詞:physical activityphysical fitnesspedometer
相關次數:
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摘 要
本研究之主要目的有:(一)瞭解屏東縣公立幼稚園幼兒身體活
動量及體適能之現況;(二)比較不同性別幼兒身體活動量與體適能
的差異;(三)探討幼兒身體活動量及體適能之相關。為達成上述目
的,本研究是針對屏東縣內鄉、鎮十家公立幼稚園所,幼兒人數共
計286 人為研究對象,以「體適能檢測」及「電子計步器」為測量
工具。研究結果發現: ( 一) 上午8-12 點男生幼兒平均為
2176.92±651.38 步,女生幼兒為1987.96±640.00 步;(二)幼兒身體
活動量(步行數),性別沒有顯著差異;(三)肌耐力、爆發力、速度、
協調性和柔軟性等方面,性別沒有顯著差異。然而,敏捷性和平衡
性方面男生表現較女生佳;(四)身體活動量較大者,肌耐力、敏捷
性、爆發力、速度、協調性、平衡性和柔軟性等方面,都有較佳表
現。本研究之結論,身體活動量與體適能有顯著相關,而且身體活
動量深深影響幼兒體適能的表現。因此,鼓勵幼兒多參與身體活
動,將有助於其身體健康及體適能上的表現。
Abstract
The objectives of this research are: 1) To understand the physical
activity and physical fitness of the children in kindergartens of Pingtung
Hsien; 2) To compare the differences in physical activity and physical
fitness of opposite sex among children; 3) To investigate the related
information on physical activity and physical fitness of children. To
achieve the above objective, this research has chosen 286children among
10 of Pingtung Hsien’s registered public kindergartens as research targets.
1) From 8am to 12pm, the average steps walked by the boys are
2176.92±651.38 and 1987.96±640.00 for the girls; 2) In children’s
physical activity, sex does not result a significant difference ; 3) In
muscle-endurance, explosive force, speed and coordination, sex does not
result a significant difference. But, for agility and balanced state, boys are
more outstanding than girls; 4) For individuals that involve in more
physical activity, in muscle-endurance, agility, explosive force, speed,
coordination, balanced state and flexibility, are more outstanding. The
conclusion to this research shows that there is a significant relationship
between the amount of exercise and physical fitness; also, physical
activity profoundly affects children’s performance in physical fitness.
Therefore, to encourage children to get involved in physical activity,
would promote body health and physical fitness.
目 錄
第一章 緒論....................................................................1
第一節 研究動機與目的...................................................................................... 1
第二節 研究問題.................................................................................................. 3
第三節 研究假設.................................................................................................. 3
第四節 名詞釋義.................................................................................................. 4
第五節 研究範圍與限制...................................................................................... 4
第二章文獻探討..............................................................5
第一節 身體活動量及其相關實證研究.............................................................. 5
第二節 體適能及其相關實證研究...................................................................... 9
第三節 身體活動量與體適能之相關研究........................................................ 14
第三章研究設計與實施..............................................20
第一節 研究架構................................................................................................ 20
第二節 研究對象................................................................................................ 21
第三節 研究時間、地點與同意書.................................................................... 23
第四節 研究工具................................................................................................ 23
第五節 研究步驟................................................................................................ 35
第六節 資料處理與分析.................................................................................... 35
第四章 結果與討論......................................................37
第一節 研究對象的基本資料............................................................................ 37
第二節 幼兒身體活動量.................................................................................... 38
第三節 幼兒體適能測驗結果............................................................................ 39
第四節 不同性別身體活動量差異.................................................................... 42
第五節 不同性別體適能的差異........................................................................ 43
第六節 身體活動量與體適能之相關................................................................ 43
第七節 綜合討論................................................................................................ 45
第五章 結論與建議......................................................49
第一節 結論........................................................................................................ 49
第二節 建議........................................................................................................ 50
參考文獻..........................................................................52
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