臺灣博碩士論文加值系統

　　戰爭影片往往傳達了國家主體的意識形態，而針對少年兒童所拍攝的戰爭影片更富意識形態教化功能；因此為探知早期大陸政治上對少兒閱聽眾所採取的意識形態，本論文藉中國少兒戰爭影片分析觀察。

　　分析的對象為西元1980年代前所發行之中國少兒戰爭影片，共計十部。過程中除名詞定義、背景史料與理論說明外，另以敘事、內容、曲式分析歸納出前九部中國少兒戰爭影片之古典時期規則，並以最後一部顛覆該規則之中國少兒戰爭影片為新時期之濫觴。
就文本內容而言，古典時期呈現出迴路式的敘事結構，希望少兒接繼以國為家的意識形態，片中所出現的七種類型人物皆因國家此一抽象概念而存在，伴隨慷慨激昂的歌曲傳唱，古典時期的少兒戰爭片印證了阿圖塞生產關係再生產的說法。

　　然而隨著政策的變動，1979年出現了顛覆該古典時期的戰爭片；由此我們看到了生產關係的轉變。經由影片的分析，我們知道這樣的轉變表現在片內對母性角色的塑造與片外社會環境對家的定義探索。

　　古典時期的中國少兒戰爭電影藉由主角對母性的追尋，將其導引至對國家大主體的鏡像認同，然而此時期的國家概念只著重於母性生育功能的強調而忽略了情感互動之必要；因此1979年的顛覆說明國家的抽象概念終究必須回歸家庭最初的親子之愛。

　　Oftentimes, war films convey the ideology of national sovereignty. War films made for the underage are rife with ideological inculcation. The purpose of the thesis is to investigate what kinds of ideological messages are embedded within Chinese underage war films.

　　The objects of study are ten films produced before 1980. In addition to the definition of terms, historical background and theoretic expositions, this study analyzes narrative structure, storyline, and music for the first nine films. And a classical pattern can be concluded, which will be overruled by the very last one, signifying the beginning of a new era.

　　Films adopting the classical pattern use a loop-shaped narrative structure, expecting the underage to accept the idea of “nation as their home.” Seven types of characters we classified exist only for the abstract notion of the nation, which also strengthens Althusserian concept of the “reproduction of the conditions of production.”

　　However, the year 1979 witnessed the breakdown of the classical pattern in underage war films. Two issues become much more prominent than ever: the modeling of motherhood and the meaning of home. This also testifies that the abstract concept of nation, in the end, should return to the primary love of mother and home.

第一章　緒論 1
第一節　動機與目的 1
第二節　文獻探討 4
第三節　研究範圍與限制 12
第四節　研究方法與架構 14
第二章　少年兒童電影與國家 19
第一節　少兒文學與少兒電影 19
第二節　中國少兒電影 24
第三節　民族寓言與意識形態國家機器 30
第四節　小結 34
第三章　敘事結構 37
第一節　召喚 40
第二節　引領 45
第三節　考驗 46
第四節　蛻變 53
第五節　敘事顛覆 55
第四章　角色分析 61
第一節　引領者－男人棋手少兒卒 61
第二節　待救者－缺席的父親 63
第三節　犧牲者－母親一定得死 65
第四節　替代者－不朽的父性 68
第五節　受召者－肩槍的不死少兒 70
第六節　跟隨者－貼近真實的角色 72
第七節　對立者－好人不蓄鬍 74
第八節　角色顛覆 78
第五章　佐例與歌曲 83
第一節　廠標畫面 83
第二節　不自由的年代 87
第三節　愛國歌曲 93
第四節　佐例與歌曲之顛覆 103
第六章　結論 113
第一節　尋找母性 113
第二節　家的追尋 114
第三節　後續研究建議 116
參考書目 118
附錄一　《中國優秀少兒影片校園典藏集》 121
附錄二　影片基本介紹 122
附錄三　中國電影史綱分期整理與簡評 130
附錄四　中國少年兒童電影史論分期整理與簡評 138
附錄五　影像段落敘事表 143
附錄六　角色分析表 153
附錄七　角色分析統計圖表 160
附錄八　中國少兒戰爭影片歌曲 161
附錄九　中國導演分代 170

一、中文論著（依作者姓氏筆劃順序排列）
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唐德剛，《毛澤東專政始末》。台北：遠流。2005。
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二、外文譯著（依作者姓氏字母順序排列）
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三、學位論文（依作者姓氏筆劃順序排列）
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邱怡嘉，《瘋狂的節奏：中國大陸文革歌曲之研究》。世新大學口語傳播學研究所碩士論文。2006。
張瑞蘭，《台灣電影敘境中所建構之兒童世界》。臺灣藝術大學應用媒體藝術研究所碩士論文。2005。
黃千芬，《一九八○年代台灣兒童電影類型研究》。臺東大學兒童文學研究所碩士論文。2005。
潘素慧，《解構八○年代校園學生電影：類型、性別、國族認同》。淡江大學大眾傳播研究所碩士論文。2006。
鐘尹萱，《兒童電影裡的空間建構》。臺東大學兒童文學研究所碩士論文。2006。
酈佩玲，《台灣兒童電影的救贖與象徵》。臺東大學兒童文學研究所碩士論文。2004。


四、期刊
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五、參考片目（依年代順序）
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《雞毛信》（1954，石揮）
《紅孩子》（1958，蘇里）
《英雄小八路》（1961，高衛）
《小兵張嘎》（1963，崔嵬、歐陽紅櫻）
《閃閃的紅星》（1974，李俊、李昂）
《黃河少年》（1975，陸建華、李光惠）
《烽火少年》（1975，董克娜）
《兩個小八路》（1978，朱文順）
《啊！搖籃》（1979，謝晉）
《少年彭德懷》（1985，馬秉煜）
《梅珍》（1994，劉家昌）
《童年的風箏》（1995，張建棟）
《少年雷鋒》（1996，風和、浩然 ）