(3.215.180.226) 您好!臺灣時間:2021/03/06 13:46
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:陳毅安
研究生(外文):Yi-An Chen
論文名稱:以開放原始碼建置課程管理平台之研究
論文名稱(外文):A Study of Building a Course Management Platform Using Open Source
指導教授:黃燕忠黃燕忠引用關係
指導教授(外文):Yann-Jong Hwang
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:資訊管理研究所
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:168
中文關鍵詞:數位學習教學平台開放原始碼Moodle使用者滿意度
外文關鍵詞:e-learninglearning platformopen sourcemoodleusers’ satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:21
  • 點閱點閱:374
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:114
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:7
近年來無論企業、學校甚至是個人,對專業課程的需求越來越迫切,傳統的學校教育資源有限,無法協助師生達到終生學習之目的,因此,結合網際網路的線上教學課程勢必將成為網路時代學習之重點及發展方向。但由於一般商業軟體價格昂貴,中小企業與學校組織導入不易,所以本研究旨在探討利用開放原始碼軟體建置之教學平台是否能符合所需,藉由「建立開放原始碼教學平台滿意度衡量因素」來探討其「使用者滿意度」,透過結合資訊系統成功模型(IS success model)與整合之科技接受模式(unified theory of acceptance and use of technology, UTAUT)並加入使用者滿意度(user satisfaction)之因素來建立本研究之模型,最後根據問卷調查結果進行統計之量化分析,並實際導入開放原始碼教學平台於本校資訊管理學系,而資料分析則採用探索性因素分析(exploratory factor analysis, EFA)與結構方程模式(structural equation modeling, SEM)來進行。研究結果顯示本研究之四個構面「資訊品質」、「服務品質」、「系統品質」與「其他影響因素」皆為影響使用者滿意度之重要因素,而導入開放原始碼教學平台之院校其使用者滿意度也達到顯著滿意。
The demand for professional courses, no matter in enterprise, school or even individual, has become greater in recent years, and the traditional school education resources are so limited for teachers and students to achieve life-long studies, so Internet-based online courses will certainly become the focus of learning and the direction of development. However, due to high costs of general commercial software, and difficulties in applying to small and medium-sized enterprises and school organizations, this research aims to explore the feasibility of the application of teaching platform with open source software. By the help of “the satisfaction measuring factor of the built learning platform with open source”, the paper thus explores the ”user's satisfaction” with the integration of IS success model and unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT), and then add the factor of user satisfaction to set up the research model. In an end, a quantitative analysis is to be carried out according to the survey of questionnaires, and open source learning platform is then applied to the Information Management Department of our University. Meanwhile, for the information analysis, we use exploratory factor analysis (EFA) and structural equation modeling (SEM). The findings of the research show the four constructs “information quality”, “service quality”, “system quality” and “other influence factors “ are all significant factors for users’ satisfaction. In addition, the users’ satisfaction for the introduced open source teaching platform is also outstandingly achieved.
中文摘要 ..................... v
英文摘要 ..................... vi
致謝辭  ..................... viii
內容目錄 ..................... x
表目錄  ..................... xii
圖目錄  ..................... xvii
第一章  緒論................... 1
  第一節  研究背景與動機............ 1
  第二節  研究目的............... 2
第三節 研究範圍與限制.............. 3
第四節 研究流程............... 4
第五節 章節架構............... 5
第二章  文獻探討................. 6
  第一節  何謂網路教學............. 6
  第二節  網路教學平台............. 8
  第三節  自由軟體與開放原始碼......... 11
第四節  Moodle 教學平台........... 16
第五節  資訊系統成功模型........... 25
第六節  使用者滿意度............. 27
第七節  整合的科技接受模型.......... 33
第八節  綜合整理............... 38
第三章  研究方法與問卷設計............ 39
  第一節  研究架構與示意圖........... 39
  第二節  研究變數介紹............. 42
第三節  研究假說............... 43
第四節  訪談與問卷設計............ 44
第五節  資料分析方法............. 52
第四章  資料分析................. 53
第一節  樣本基本資料統計量.......... 53
第二節  量表項目分析............. 73
第三節  量表因素與效度分析.......... 87
第四節  量表信度分析............. 101
第五節  路徑分析................. 110
第六節  研究假說............... 124
第五章 系統實作與驗證.............. 126
第六章 結論與建議................ 136
第一節  研究結果............... 136
第二節  研究貢獻................. 137
第三節  後續研究................. 138
參考文獻 ..................... 139
一、中文部份

Kearsley(1999),遠距教育--系統觀(趙美聲,陳姚真譯),台北:松崗。

小塩真司,陳耀茂(2006),心理&市調資料的SPSS、Amos使用手冊,台北:鼎茂圖書出版股份有限公司。

中山網路大學(2005),網路教學概論[線上資料],來源:http://cu.n
sysu.edu.tw/10001door/book/a04.htm [2007, December 20]。

江世勇(2003),LDAP分散式認證架構下之開放原始碼教學網站 建置與導入-以高職為例,雲林科技大學資訊管理研究所未出版之碩士論文。

行政院(2005),挑戰2008:國家發展重點計畫(2002-2007)[線上資料],來源:http://www.cepd.gov.tw/m1.aspx?sNo=0001539&
ex=1&ic=0000015 [2007, December 20]。

吳明隆(2007),SPSS問卷統計分析實務,台北:五南圖書出版股份有限公司。

吳瑞明(2003),ERP系統使用者滿意度的關鍵因素研究-以K公司為例,大同大學事業經營研究所未出版之碩士論文。

李復信(2004),網路社群一對一行銷之研究-以藍色小舖為例,中國文化大學資訊管理研究所未出版之碩士論文。

王保進(2004),多變量分析:套裝程式與資料分析,台北:高等 教育文化事業有限公司。

林生傳(2002),教育研究法,台北:心理出版社股份有限公司。

林傑斌,林川雄,劉明德(2005),SPSS 12統計建模與分析程序,台北:文魁股份有限公司出版。

姚復鈞(2004),Moodle教學製作[線上資料],來源:http://163.3
2.161.9/maylike/teach/moodle/ [2007, December 20]。

施威銘研究室(2000),SQL Server 2000設計實務,台北:旗標出版股份有限公司。

徐文傑,林沛傑(2003),數位學習標準與SCORM的發展[線上資料],來源:http://andrew.csie.ncyu.edu.tw/DOC3/N-1.doc [2007, December 20]。

國際數據資訊(2005),全球及亞太區企業elearning建置現況與未來趨勢[線上資料],來源:http://www.idc.com.tw/report
/Column/column_051219.htm [2007, December 20]。

張偉遠(2003),亞洲地區開發大學網上教學的比較研究,遠距教 育國際學術研討會論文,台北:國立空中大學、國立台灣大學。
張靜妙(1997),使用者在資訊系統發展中的角色對工作滿意度的影響,國立成功大學工業管理研究所未出版之碩士論文。

張簡勉志(2001),ERP系統之使用者滿意度問卷建構,國立中山大學企業管理學系研究所未出版之碩士論文。

教育部(2001),大專院校網路學習發展現況,教育部網路學習推 動員會大專院校組90年12月訪視報告摘錄。

梁嘉明(2002),線上學習產業營運模式與財務規劃模式研究--以中山網路大學為例,國立中山大學財務管理學系研究所未出版之碩士論文。

郭生玉(1988),心理與教育測驗,台北:精華書局。

郭生玉(2006),結構方程模式軟體Amos之簡介及其在測驗編製上之應用--Graphics & Basic,台北:心理出版社股份有限公司。

陳耀茂(2006),共變異數構造分析的Amos使用手冊,台北:鼎茂圖書出版股份有限公司。

陳順宇(2004),多變量分析,台北:華泰。

程馥慧(2004),我國大學校院網路教學平台建置方式、建置資源及其相關影響因素之研究,世新大學傳播管理學研究所未出版之碩士論文。

黃芳銘(2004),結構方程模式,台北:五南圖書出版股份有限公司。

楊家興(2003),網路教學課程品質指標研究,遠距教育國際學術研討會論文,279-312,台北:國立空中大學、國立台
灣大學。

資策會MIC(2003),自由軟體與商業軟體比較[線上資料],來源:http://mic.iii.org.tw/intelligence/ [2006, November 15]。

歐展嘉,Shally(2005),Moodle線上教學平台,台北:文魁股份有限公司出版。

潘明君(2003),全球線上學習市場將大幅成長到500億美元規模[線上資料],來源:http://www.find.org.tw/find/home.aspx?
page=news&id=2768 [2007, December 20]。

蔡文振(2002),「數位學習與相關標準之探討」行政院科技顧問組半月刊第395期91年06月[線上資料],來源:http://w
ww.stag.gov.tw/news/n-395.htm [2007, December 20]。

蔡宗宏(2005),知識管理系統成功模型之研究,國立東華大學企業管理研究所未出版之博士論文。
二、英文部分

Ajzen, I. (1985). From intention to actions: A theory of planned behavior, In J. Kuhl, & J. Beckmann, (Eds.), Action control: From cognition to behavior, New York: Springer Verlag, 11-39.

Alexa (1996). [Online]. Available: http://www.alexa.com/ [2007, October 30]

ATutor (2002). Learning content management system[Online]. Available: http://www.atutor.ca/ [2007, March 15].

Bailey, J. E., & Pearson, S. W. (1983). Development of a tool for measuring and analyzing computer user satisfaction. Management Science, 29, 530-545.

Claroline (2003). Comunidad[Online]. Available: http://www.claro
line.net/worldwide.htm [2007, March 15].

Davis, F. D., Bagozzi, R. P., & Warshaw, P. R. (1989). User acceptance of computer technology: A comparison of two theoretical models. Management Science, 35(8), 982-1002.

DeLone, W. H., & McLean, E. R. (1992). Information systems success: The quest for the dependent variable. Information Systems Research, 3(1), 60-95.

DeLone, W. H., & McLean, E. R. (2003). The DeLone and McLean model of information systems success: A ten-year update. Journal of Management Information Systems, 19(4), 9-30.

Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Beliefs, attitude, intention and behavior: An introduction to theory and research. Philippines: Addison-Wesley Publishing Company.

Free software (2004). Year end appeal – help protect your freedom![Online]. Available: http://www.fsf.org/ [2007, December 20].

Fred M. B. (2000). Web-based learning management systems[On line]. Available: http://ist-socrates.berkeley.edu/~fmb/articles /web_based_lms.html= [2007, December 20].

Galletta, D. F., & Lederer, A. L. (1989). Some caution on the measurement of user information satisfaction. Decision Sciences, 20, 419-438.

Gelderman, M. (1998), The relation between user satisfaction usage of information systems and performance. Information and Management, 34(1), 11-18.

GUN operating system (1996). What is GUN?[Online]. Available: http://www.gnu.org [2007, December 20].

Ives, B., Slson, M. H., & Baroudi, J. J. (1983). The measurement of user information satisfaction. Communications of the ACM, 20(10), 585-593.

Martin, B. L. (1994). Using distance education to teach instructional design to preservice. Education Technology, 34(3), 49-55。

Martin (2003). Moodle documentation[Online]. Available: http://docs.moodle.org/en/Main_Page [2007, December 20].

Moodle (2003a). Moodle sites[Online]. Available: http://moodle.org/sites/ [2007, December 20].

Moodle (2003b). Moodle statistics[Online]. Available: http://moodle.org/stats/ [2007, December 20].

Pitt, L. F., Watson, R. T., & Kavan, C. B. (1995). Service quality: A measure of information systems effectiveness. MIS Quarterly, 19(2), 173-187.

Roymond, L. (1987). Validating and applying user satisfaction as a measure of MIS success in small organization. Information and Management, 12, 173-179.

SCORM (2005). Multimedia information networking laboratory[Online]. Available: http://www.mine.tku.edu.tw/scorm/default.aspx [2006, March 4].

Seddon, P. B. (1997). A respecification and extension of the DeLone and McLean model of IS success. Information Systems Research, 8(3), 240-253.

Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 27(3), 425-478.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 1. 丁一顧,張德銳,〈我國師資培育制度的回顧與前瞻〉《研習資訊》22:6(2005年1月),頁1-74。
2. 2. 王培堯,〈任培道(一八九三〜一九八八)〉《中外雜誌》445(2004年3月),頁77-80。
3. 3. 伍振鷟,黃士嘉,〈我國師範教育的回顧〉《教育資料集刊》22 (1997年6月),頁1-26。
4. 8. 沈翠蓮,〈光復初期台灣師範學校教育任務(1945-1949)〉《國民教育研究集刊》7 (1999年12月),頁91-108。
5. 9. 沈翠蓮,〈光復後(1945-1960)台灣師範學校課程與教學之研究〉《教育學刊》15(1999年6月),頁227-259。
6. 10. 周婉窈,〈歷史的統合與建構:日本帝國圈內台灣、朝鮮和滿州的國史教育〉《臺灣史研究》10:1(2003年6月),頁33-84。
7. 12. 周愚文,〈社會發展與教育政策:中央政府遷台初期我國教育政策的回顧〉《教育資料集刊》31(2006年4月),頁1-16。
8. 15. 林賢治〈「五四運動」時期毛澤東走向馬克思主義之路的探源〉《逢甲人文社會學報》3(2001年11月),頁143-160。
9. 20. 張素碧,〈日治時期台灣女子教育研究〉《雲林工專學報》4(1985年8月),頁429-519。
10. 23. 陳金盛,〈師範、師專、師院——昨日、今日、明日〉《現代教育》6:3(1991年7月)頁16-27。
11. 27. 湯熙勇,〈戰後初期台灣中小學教師的任用與培訓(1945年10月——1947年5月)〉《人文及社會科學集刊》8:1(1996年3月),頁303-346。
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔