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研究生:王重元
研究生(外文):Chang-Yuan Wang
論文名稱:私立高職輪調式建教生職場實習工作安全認知及其相關影響因素之研究
論文名稱(外文):The Study of Safety Cognition and Influential Factors of Rotary Cooperative Education Program Students in Practical Workplace at Private Vocational High Schools
指導教授:李金泉李金泉引用關係
指導教授(外文):Jin-Chuan Lee
學位類別:碩士
校院名稱:南台科技大學
系所名稱:技職教育與人力資源發展研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:116
中文關鍵詞:輪調式建教合作工作安全認知工作傷害
外文關鍵詞:Rotary Cooperative Education (Co-op Ed)Workplace safety cognitionWorkplace injures
相關次數:
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摘 要
近年來國內高職產學建教合作方案劇增,青少年學子在校外實習期間的工作安全問題因應而生,根據美國華盛頓洲(2002)對於青少年打工工作傷害調查指出,青少年工作傷害的比率幾乎是成人工作者的兩倍高。若未能運用建教合作制度,使每位建教生接受適當的工作安全教育訓練,提高學生工作安全認知,極容易造成學生實習工作傷害的發生。
本研究以高屏地區私立高職建教班學生為樣本,採分層叢集抽樣之問卷調查,進行私立高職輪調式建教生職場實習工作安全認知及其相關影響因素之探討。依受試之學生個人背景、相關影響因素等變項,進行工作安全認知(包括有學校教師、父母親屬、企業雇主、同儕團體以及學生個人等)五個影響層面之分析。共計:發出550份問卷,回收後剔除無效問卷,有效問卷為474份,有效回收率86.18%。最後進行資料分析,作成結論與建議,提供建教合作辦理相關單位之參考。
本研究結論:
(1)不同背景變項之建教生對職場實習工作安全認知有顯著差異
(2)建教生工作安全認知與其相關影響因素有顯著相關
(3)建教生工作安全認知相關影響因素對工作安全認知有顯著預測力
ABSTRACT
The cases of Rotary Cooperative Education (Co-op Ed) Program students increase in recent years and the workplace safety is seriously concerned. Washington (2002) on teens injure from part time job stresses that teens are always double to get injured at workplace than adults. We have to make good use of the cooperative education program to provide students enough training and practical information, and we can reduce injures at the workplace.
The study was established by the questionnaires of Rotary Co-op Ed Program students at Private Vocational High Schools in Kaohsiung and Ping Tung areas. We were doing the cluster sampling on safety cognition and related variables of Rotary Co-op Ed Program students in Practical Workplace at Private Vocational High Schools. According to the individual background and related influential factors, we were working on the safety cognition analysis by the following dimensions of teachers, parents, employers, peers and individuals. 550 questionnaires were sent out, and 474 of them were available for using in this study. The usable returned rate was 86.18%. Results and suggestions were provided to educational administrative authorities.
The major findings of this study were summarized as follows:
1. The different personal background of the rotary cooperative education program students caused a significant difference on workplace safety cognition.
2. There was positive correlation between cognition of workplace safety of the rotary cooperative education program students and its’ related influential factors.
3. The influential factors on safety cognition of Rotary Co-op Ed Program students were significantly predictable.
目 次
中文摘要-------------------------------------------------------------i
英文摘要------------------------------------------------------------ii
誌 謝-------------------------------------------------------------iii
目 次 -------------------------------------------------------------iv
表目錄--------------------------------------------------------------vi
圖目錄------------------------------------------------------------viii

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 5
第三節 研究方法與流程 6
第四節 研究範圍與限制 9
第五節 名詞解釋 10
第二章 文獻探討 12
第一節 國內、外青少年工作傷害探討 12
第二節 安全學習者理論 19
第三節 工作安全認知及其相關研究 22
第四節 工作負荷壓力及其相關研究 25
第五節 A/B型人格特性及其相關研究 28
第三章 研究設計與實施 31
第一節 研究架構 32
第二節 研究假設 33
第三節 研究對象 34
第四節 研究工具 36
第五節 資料分析方法 50
第四章 資料分析與討論. 52
第一節 研究樣本背景之分析 52
第二節 工作傷害調查之整體分析 57
第三節 不同個人背景變項在工作安全認知之差異分析 62
第四節 職場實習工作安全認知與其影響因素之相關分析 75
第五節 工作安全認知相關影響因素之預測分析 77
第五章 結論與建議 86
第一節 結論 86
第二節 建議 90
參考文獻 94
附錄一 協助施測老師名單 100
附錄二 學者專家審查內容效度名單 101
附錄三 正式問卷 102
參考文獻
一、中文部份:
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