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研究生:呂欣芳
研究生(外文):sinfanlu
論文名稱:國小六年級學童愛滋病衛教介入之成效評估
論文名稱(外文):Impact of An AIDS Education Program on Knowledge and Attitudes of Elementary 6th Graders
指導教授:劉俊昌劉俊昌引用關係
指導教授(外文):Jenn-Chang Liou
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:健康管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:醫管學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:75
中文關鍵詞:學童衛教介入愛滋病知識態度
外文關鍵詞:school childreneducational interventionAIDSknowledgeattitude
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隨著社會型態的轉變及社會風氣的開放,隨之而來的愛滋病流行猖獗,感染年齡層有逐漸年輕化的趨勢,因此,提早建立兒童的愛滋病知識與愛滋病防治態度是有其迫切性。
本研究旨在瞭解國小六年級學童愛滋病知識與愛滋病防治態度之現況,以及探討愛滋病衛教介入後對國小六年級學童愛滋病知識與愛滋病防治態度的影響。以雲林縣某一所國小六年級學童為對象的準實驗研究,有六個班共195位學童為本研究樣本,其中三個班為實驗組(100位),另三個班為對照組(95位)。實驗組接受為期三節課的衛教活動,對照組則無。衛教介入前一週,兩組學童均接受前測問卷作為實驗效果的基準;衛教介入後於一週內進行後測,以評價衛教的立即效果。研究工具為結構式調查問卷,其內容包括(1)學童基本資料、資訊來源(2)愛滋病知識問卷(3)愛滋病防治態度量表。
所得重要結果如下:
(1)兩組學童在愛滋病知識前測題項答對率低於60%之題目,以愛滋病之「傳染途徑」與
「感染源及宿主」的部份佔最多。
(2)在愛滋病防治態度的前測得分上,顯示目前仍有部份學童對於愛滋病防治態度與對愛滋
病患的接納態度呈現出負向的看法。
(3)衛教介入後,對於愛滋病知識前測題項答對率低於60%之題目皆有26%至51%的顯著成
長。
(4)實驗組在愛滋病知識、愛滋病防治態度的前後測得分差異均高於對照組,且達統計顯著
水準。由研究結果可知,衛教介入對於學童之愛滋病知識及防治態度是有成效的。
With the transition of the social conformation and opening of the social climate,
the following AIDS is prevailing and rampant, and the trends of the infected age bracket are gradually younger and younger. Therefore, it's urgent to cultivate children's AIDS knowledge and attitude toward prevention and cures of AIDS ahead of time.
This research aims at understanding the present situation of the prevention and cures
attitude in 6th grade school children AIDS knowledge and probe into the influence of children's AIDS knowledge and attitude toward prevention and cures of AIDS after the educational intervention.
The targets of the experiment study are the 6th grade school children of a certain school in Yin-Lin County, and six classes amount to 195 students is this research sample. Three classes among them are experiment groups (100), and another three classes are contrast group (95).
Experiment groups must have three lessons of educational intervention, and contrast groups don't need. Before a week of the educational intervention, two groups of the school children both do the pretest questionnaire for the datum of experiment effect. After a week of the educational intervention, do the posttest questionnaire for the valuation of educational intervention's effect immediately. The tool of the study is a structural formula questionnaire, and its content includes (1) school children’s basic materials and information source, (2) knowledge questionnaire of AIDS,(3) the attitude scales of AIDS prevention and cures. The Important results are as follows:
(1)The correct rates of the pretest questionnaire of two groups school children are lower than 60%, the most questions are about “The way of infection AIDS.” And “The cause of infection and the host”.
(2)From the scores of the pretest questionnaire about the attitude toward prevention and cures of AIDS shows that there are still some school children have the negative opinions about the attitude toward prevention and cures of AIDS and catholic attitude to AIDS patients.
(3)After the educational intervention, the correct rates lower than 60% of the pretest questionnaire of two groups school children have the growing up apparently of 26% to 51%.
(4)Experiment group has much difference in scores between pretest and posttest of AIDS knowledge and attitude to prevention and cures.
From the result of the study , it is effective to have the educational intervention about AIDS knowledge and prevention and cures.
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論 1
第一節 研究背景及動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 名詞解釋 4
第五節 研究限制 5
第二章文獻探討 6
第一節 國小六年級學童的認知發展 6
第二節 學校愛滋病教育現況分析 10
第三節 愛滋病知識、態度之相關研究 17
第四節 愛滋病衛教介入策略研究 24
第三章 研究方法 25
第一節 研究設計 25
第二節 研究架構 25
第三節 研究對象 27
第四節 研究步驟 29
第五節 研究工具 31
第六節 資料整理及分析 32
第四章 結果與討論 34
第一節 學童背景資料分析 34
第二節 學童對愛滋病知識之現況分析 36
第三節 實驗組與對照組之前後測得分比較 38
第四節 控制變項對衛教成效的影響分析 40
第五章 結論與建議 44
第一節 結論 44
第二節 建議 45
參考文獻 47
一、中文部份 47
二、英文部分 51
附錄 53
附錄一、預試知識試題難度、鑑別度分析 53
附錄二、愛滋病防治教學活動設計 54
附錄三、專家效度名單 64
附錄四、國小高年級學童愛滋病防治衛教介入前測問卷 65
附錄五、國小高年級學童愛滋病防治衛教介入後測問卷 70

表目錄
表1、各教科書版本愛滋病防治教育課程統整………………………………………15
表2、國小學童健康方面知識、態度的相關研究……………………………………18
表3、國內愛滋病知識、態度教學之實證研究………………………………………20
表4、影響愛滋病知識、態度的相關因素研究摘要表………………………………23
表5、愛滋病教學課程介入實驗設計…………………………………………………25
表6、組別前後測學童人數分佈情形…………………………………………………28
表7、態度量表預試問卷信度係數分析表……………………………………………32
表8、學童社會人口資料分佈情形……………………………………………………35
表9、受試者獲得愛滋病的資訊來源…………………………………………………36
表10、兩組在愛滋病知識量表前後測各題的答對率………………………………37
表11、兩組前測得分比較(獨立樣本t檢定)………………………………………38
表12、對照組前後測得分差異比較(相依樣本t檢定)……………………………38
表13、實驗組前後測得分差異比較(相依樣本t檢定)……………………………39
表14、兩組前後測得分差異比較(獨立樣本t檢定)………………………………39
表15、教學活動對愛滋病知識後測得分影響的迴歸分析…………………………42
表16、教學活動對愛滋病防治態度後測得分影響的迴歸分析……………………43

圖目錄
圖一、研究架構………………………………………………………………………26
圖二、研究步驟流程圖………………………………………………………………29
參考文獻
一、中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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