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研究生:漆容綺
研究生(外文):CHI JUNG CHI
論文名稱:長大-一個助人工作者自我覺察與實踐之自我敘說探究
論文名稱(外文):Growing Up~A Self-Narrative Inquiry of A helper’s self-awareness and practice
指導教授:游淑瑜游淑瑜引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:心理與諮商學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:153
中文關鍵詞:自我敘說實踐命運自由與責任
外文關鍵詞:self-narrativepracticedestinyfreedom and responsibility
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這是一篇關於助人者在「研究別人」與「研究自己」間做抉擇,繼而決定先從己身出發,探究過去經歷種種議題的自我敘說論文。

「一再回觀生命脈絡」這動作,並非進入研究所後才開始有的行為,但在專業領域帶領下的拆解與碰觸,是更廣闊、深層、多元,且常與內在相撞擊的;專業學習與生活經歷交織並行的三年中,研究者認識了內在的需求與孤單,經驗一連串自傲、迷惘、退化、沉入谷底與再爬出的過程。

踏上自我敘說的冒險旅程後,研究者赫然發現,這並非一條隻身前行、隔絕於親人與現實之外的路,自我覺察的結果必須實踐於日常生活中,內在狀態才能轉化,並且位移。於是,研究者透過在家人面前的現身行動,更清楚感受長大後現在的自己。

最後,在釐清與親人關係中情緒之內涵與影響,敬重它們的存在後,長出對自己與對父母新的看見、新的情感、新的期待與新的責任,終於瞭解,長大,是對命運的同意,看見自由與選擇後,不畏懼「大」,也不擔心「小」,生命道路的起與伏沒有盡頭,期待有一天,能與更巨大的整體連結,在靈性的連結中,感受自己,與周遭的愛。
This is a self-narrated thesis on a helper who made a choice between “investigating other persons” or “investigating herself”, and then decided to investigate on herself first to complete this thesis.

“Keeping reviewing her self’s life” did not start after her entering school. But professional analysis made her find out wider, deeper, multiple and inner-sought experiences. During the 3 years of learning and being, the researcher faced the needs and loneliness inside, and experienced a sequence of processes of puffiness, confusion, holdind back, falling down and raising up.

The researcher found she was absolutely not lonely after this amazing self-narrated journey. The result of self-awareness has to exactly root in daily life and then one’s inner mind could be transferred into a new level. Consequently, The researcher got clearer and clearer about who she was by interacting with families.

After such interactions between inner mind and outer situation, the researcher finally has gotten some new insight, new feelings, new hope and new responsibility. She finally got to know that the “growth” is a kind of agreement to destiny. It will be endless in our whole fluctuant life time. The researcher hopes someday she could exactly feel the existence of her and love around her, connected to the circumstance.
目次

摘要...........................................................Ι
前言...........................................................1

第一章 驀然回首
回溯:轉彎、再轉彎...............................................7
前進:衝撞自身議題 .............................................15
轉身:我與「召喚」的相遇.........................................20
面對:動身、上路................................................23

第二章 生命故事
第一節 根:我的家
父親 ..........................................................28
我.............................................................31
母親 ..........................................................37
阿姨們.........................................................45

第二節 翅膀:求學、求生
幼稚園時期:矇懂................................................50
國小時期:困惑..................................................50
國中時期:迷惘..................................................57
高中時期:昏沉..................................................60
大學時期:摸索..................................................65
工作:起飛、降落................................................69
研究所時期:覺、絕...............................................82
碩三實習:谷底、連結.............................................91

第三章 書寫故事 的故事
陪伴、見證.....................................................103
準備:地圖、指南針..............................................105
上路:沿途.....................................................107
家人同行:生活與書寫............................................109
補給站:論文團體 ...............................................117
駐足:解讀.....................................................120
尾聲:謙卑,更接納..............................................125
再回首時.......................................................129
命題:一個關於「長大」的故事......................................137

第四章 爬梳....................................................138

後記 ..........................................................147

參考文獻........................................................153

附錄
附錄一 生命過往.................................................158
圖次
圖1-1研究流程圖 ..................................................25
參考文獻

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