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研究生:林麗梅
研究生(外文):Lin, Li Mei
論文名稱:不同性別的大學生對科學的態度及教育期望之研究
論文名稱(外文):A Study of the College Students of Different Gender for Attitudes toward Science and Educational Expectation
指導教授:楊龍立楊龍立引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:課程與教學研究所課程與教學碩士學位班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:124
中文關鍵詞:對科學的態度教育期望性別
相關次數:
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本研究採問卷調查,以台灣地區北部3所,中部2所,南部2所,東部2所,合計9所大學學生作為研究對象,以研究者自編之「大學生對科學的態度及教育期望」為研究工具,取得有效樣本856份,回收率85.6%,並以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、積差相關分析、逐步多元迴歸分析等方法進行統計處理。
依據研究結果加以討論,作成以下的結果:
一、不同性別的大學生在對科學的態度與教育期望有顯著差異。
二、不同學校類型的大學生在對科學的態度與教育期望有顯著差異。
三、不同學校區位在對科學的態度沒有顯著差異。
四、不同年級的大學生在對科學的態度與教育期望有顯著差異。
五、不同科系的大學生在對科學的態度與教育期望有顯著差異。
六、父、母親不同教育程度之大學生在對科學的態度與教育期望上沒有顯著差異。
七、大學生之教育期望和對科學的態度有顯著相關存在。
八、逐步多元迴歸分析發現科系、教育期望、性別對大學生對科學的態度有15%的預測能力。
第一章 緒 論 …………………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機 …………………………………………………… 1
壹、背景
貳、動機
第二節 研究目的 …………………………………………………………… 5
第三節 待答疑問與假說 …………………………………………………… 6
壹、待答疑問
貳、虛無假說
第四節 名詞釋義 …………………………………………………………… 7
壹、對科學的態度
貳、教育期望
參、大學生
第五節 研究範圍與限制 …………………………………………………… 8
壹、研究範圍
貳、研究限制
第二章 文獻探討 ………………………………………………………… 11
第一節 對科學的態度 ……………………………………………………… 11
壹、對科學的態度的定義及內涵
貳、對科學的態度的相關研究
第二節 科學教育中存在的性別差異 ……………………………………… 22
壹、性別與科學學習的關係
貳、選修科學課、科學態度的性別差異現象
參、科學學習中生活經驗的性別差異
肆、科學課程學習情境的性別差異
第三節 性別差異的理論 …………………………………………………… 33
壹、心理動力理論
貳、社會學習理論
第四節 教育期望的理論及其相關研究 …………………………………… 40
壹、教育期望的定義
貳、影響個人教育期望的其他因素
第三章 研究設計 ………………………………………………………… 55
第一節 研究架構 …………………………………………………………… 55
壹、自變項
貳、依變項
第二節 研究對象 …………………………………………………………… 56
壹、預試問卷樣本
貳、預試問卷信效度處理
第三節 研究工具 …………………………………………………………… 59
壹、基本資料部分
貳、對科學的態度量表
參、教育期望量表
第四節 研究程序 …………………………………………………………… 71
壹、確定研究題目
貳、蒐集及分析相關文獻
參、編製問卷
肆、發表研究計畫
第五節 資料處理 …………………………………………………………… 74
壹、編製問卷使用的統計方法
貳、正式研究使用之統計方法
第四章 研究結果與討論 ………………………………………………… 77
第一節 不同背景變項之大學生對科學態度的差異分析 ………………… 77
壹、不同性別的大學生在對科學的態度上的差異
貳、不同學校類型之大學生在對科學的態度及分量表上的差異
參、不同學校區位之大學生在對科學的態度及分量表上的差異
肆、不同年級之大學生在對科學的態度及分量表上的差異
伍、人文、理工不同科系之大學生在對科學的態度及分量表上的差異
陸、父、母親不同教育程度之大學生在對科學的態度及分量表上的差異
第二節 不同背景變項之大學生在教育期望上的差異分析 ………………… 88
壹、不同性別的大學生在教育期望上的差異
貳、不同學校類型之大學生在教育期望及分量表上的差異
參、不同學校區位之大學生在教育期望及分量表上的差異
肆、不同年級之大學生在教育期望及分量表上的差異
伍、人文、理工不同科系之大學生在教育期望及分量表上的差異
陸、父、母親不同教育程度之大學生在教育期望及分量表上的差異
第三節 大學生對科學的態度與教育期望的相關情形 ……………………… 96
壹、大學生對科學的態度與教育期望的相關情形相關分析
貳、研究發現與討論
第四節 各變項與「對科學的態度」之迴歸分析 ……………………………… 98
壹、影響大學生對科學的態度逐步多元回歸分析
貳、討論
第五章 結論與建議 ……………………………………………………… 101
第一節 結論 …………………………………………………………………… 101
壹、不同背景變項的的大學生在對科學的態度上的的情形
貳、不同背景變項的的大學生在教育期望上的的情形
參、大學生對科學的態度與教育期望的相關情形
肆、不同背景變項、教育期望對大學生對科學的態度的預測作用
第二節 建議 …………………………………………………………………… 103
參考文獻 …………………………………………………………………… 105
附錄一、正式問卷 ………………………………………………………… 119
壹、中文部分
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