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研究生:張湞琬
論文名稱:親子遊戲治療團體之療效因子研究
論文名稱(外文):The study of group therapeutic factors in filial therapy
指導教授:葉貞屏葉貞屏引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:心理與諮商學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:187
中文關鍵詞:親子遊戲治療療效因子
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本研究目的旨在探討參加親子遊戲治療團體的成員,認為在團體內、外的療效因子為何?本研究透過半結構式的深度訪談,篩選2位成員為主要訪談對象,並於每週團體結束後24小時內進行面談,團體中其他8位成員則在最後一回團體結束後,針對每位成員進行一次的面談,訪談資料以現象學觀點進行分析。
分析結果發現:在團體內有3個向度,共計22個療效因子;團體外的療效因子有7個療效因子,詳細的內容包括:
團體內的療效因子分成「個別成員部份」、「團體成員部份」、「領導者部份」。成員個人本身的部分有7個部分,包括:「自我覺察」、「成長或改變的行動與動力」、「希望感、信心」、「利他」、「自我揭露」、「高學習動機」和「意義感、存在感」。團體成員部份有10個部分,包括:「互相學習經驗、方法、策略」、「互相支持、同理」、「普同感」、「嘗試練習與修正經驗」、「激勵作用」、「經驗的生活化」、「團體氣氛」、「認知重建」、「現實感」和「團體成員同質性」。領導者部份部分有3個部分,包括:「領導者個人特質」、「理論背景的架構」和「團體帶領之專業技巧」,團體帶領之專業技巧又囊括3項,分別為:「領導者立即性提供專業知能的方法與策略」、「領導者帶領方式與風格」和「方案設計的實務性」。
團體外的療效因子共有7個,包括:「類化學習到的技巧與策略於日常生活中」、「家庭作業的反思與整理」、「成員團體外的連結形成支持系統」、「機構的預備度」、「領導者回饋信的延續性」、「重要家人的支持與分享」和「團體回饋表與遊戲紀錄的反思與整理」。
本研究最後提供對親子遊戲治療團體領導者及實務工作的相關人員未來研究之建議。
第一章 緒論
第一節 研究動機 ............................................... 1
第二節 研究目的與問題 ......................................... 4
第三節 名詞釋義 ............................................... 5
第四節 研究範圍 ............................................... 6
第二章 文獻探討
第一節 親子遊戲治療 .......................................... 8
第二節 團體療效因子 .......................................... 31
第三章 研究方法
第一節 研究取向 .............................................. 50
第二節 研究參與者 ............................................ 55
第三節 前導性研究 ............................................ 61
第四節 研究工具 .............................................. 64
第五節 資料整理與分析 ........................................ 74
第四章 研究結果與討論
第一節 H成員呈現之團體內外在療效因子分析 ..................... 83
第二節 C成員呈現之團體內外在療效因子分析 .................... 101
第三節 H與C成員十回合團體歷程之療效因子分析 ................119
第四節 整合其他八位成員團體內外在療效因子分析 ............... 129
第五章 結論與建議
第一節 結論 ................................................. 157
第二節 研究限制與建議 ....................................... 160
一、中文部分
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二、英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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