(34.239.150.57) 您好!臺灣時間:2021/04/14 21:49
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:許宗濤
研究生(外文):Tsung-Tao Hsu
論文名稱:教學檔案管理網站機制之探討
論文名稱(外文):The Investigation of the Mechanism of Teaching Portfolio Management Website
指導教授:盧東華盧東華引用關係
指導教授(外文):Dong-Hwa Lu
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:數學資訊教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:167
中文關鍵詞:教學檔案教師專業社群臺北益教網
外文關鍵詞:Teaching portfolioTeacher communityETweb
相關次數:
  • 被引用被引用:4
  • 點閱點閱:436
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:88
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:6
本研究在探討教學檔案的管理網站平台所應具備的平台機制,藉由文獻分析,規劃教學檔案管理網站的平台雛型。由於本研究中所界定之教學檔案網站乃臺北益教網的子網站,故相關的程式開發,則委由原臺北益教網系統開發團隊製作。
在網站雛型開發前,由研究者邀請在教學檔案製作有多年經驗的臺北市小學教師,先針對所規劃之教學檔案架構,進行各項功能的必要性之訪談。
待網站雛型開發完成,再次邀請受訪談之教師上線試用,研究者再依自編的專家訪談問卷進行訪談,獲得教師試用後的相關觀點與建議,以作為平台後續規劃改進之參考依據。
依據相關訪談之結果分析,未來將朝向「提供客制化的功能選單、範本的提供、介面風格個人化、功能直覺化」等四個方向,作為網站後續修正的主軸,以期建立更符合教學檔案架構之管理網站平台。
This study investigates the mechanism with which a teaching portfolio management website should provide. After reviewing the literature, the reseacher has designed a template for the teaching portfolio management website. The teaching portfolio management website is a sub-website of ETweb, which is a website for teachers in Taipei City.
The researcher interviewed the primary school teachers who teach in Taipei City and are experienced in designing teaching portfolios. The interviews explored the essential functions of a well-structured teaching portfolio. According to the outcomes of the interviews, the researcher designed a template and then invited the interviewees to use the template prototype. Based on a questionnaire designed by the researcher, the participants were re-interviewed to evaluate the functions of the template.
Based on the outcomes of the second interview, the researcher has proposed four directions to improve the function of the template:
1. Provide a customized menu list;
2. Provide valuable teaching portfolios samples;
3. Personalized user interface;
4. Intuitive function of website.
中文摘要 ⅰ
英文摘要 ⅱ
目  次 ⅲ
表  次 vii
圖  次 viii
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
一、 研究動機 1
二、 研究目的 3
第二節 待答問題 3
第三節 研究範圍、對象與限制 3
一、 研究範圍 3
二、 研究對象 3
三、 研究限制 4
第四節 名詞解釋 4
第二章 文獻探討 5
第一節 教學檔案 5
一、 教學檔案的意義 5
二、 教學檔案的目的及功能 7
三、 教學檔案的內容 11
四、 教學檔案的特性 17
五、 教學檔案的建立 20
六、 教學檔案的製作 28
七、 教學檔案的限制 36
八、 小結 38
第二節 教師專業虛擬社群 40
一、 虛擬社群的意義 40
二、 虛擬社群的分類 41
三、 教師專業虛擬社群的意義 43
四、 建構教師專業虛擬社群的目的 44
五、 教師專業社群期望達到的目標 45
六、 從虛擬社群成員的歸屬感看教師專業虛擬社群應具備的網站機制 46
七、 依虛擬社群平台的功能看教師專業虛擬社群平台的功能 49
八、 小結 51
第三節 臺北益教網 52
一、 緣起 53
二、 目標與功能 53
三、 工作重點 54
四、 系統特性 55
五、 臺北益教網目前所提供的機制 56
六、 臺北益教網的維運概況 60
第三章 研究設計與系統架構 63
第一節 研究設計與流程 63
第二節 研究方法 64
第三節 訪談對象 65
一、 訪談對象的選取 66
二、 訪談大綱的設計 66
第四節 系統架構 68

第四章 系統試用與訪談結果分析 79
第一節 雛型開發前之需求分析 79
一、 訪談歷程 79
二、 訪談結果分析 79
三、 小結 81
第二節 網站雛型的開發 82
一、 網站雛型開發歷程 82
二、 網站雛型與原先規劃架構之主要差異說明 84
第三節 教學檔案管理網站雛型適用性之分析 87
一、 教學檔案架構之分析 87
二、 教學檔案網站適用性之分析 93
三、 系統後續修正建議 107
第五章 結論與建議 111
第一節 研究結論 111
第二節 未來研究建議 111
參考文獻 113
中文部分 113
英文部分 117
附錄 118
附錄一 受訪談老師資料之說明 118
附錄二 教學檔案管理網站雛型開發前之訪談大綱 121
附錄三 教學檔案管理網站試用完之訪談大綱 132
附錄四 教學檔案管理網站雛型開發前之訪談結果 135
附錄五 研究者所設計之教學檔案管理網站功能項目介面 138
附錄六 教學檔案管理網站之雛型介面 144
附錄七 教學檔案管理網站雛型試用後之訪談結果及訪談記錄 152
中文部分:
王金國(2003)。實習教師如何建立教學檔案。靜宜大學地方教育輔導通訊,7。http://www1.pu.edu.tw/~ckwang/PROFOLIO.pdf。
王祿旺(2005)。體驗行銷對網路書店虛擬社群影響之研究。臺北:秀威資訊科技股份有限公司。
朱道凱(譯)(2000)。John Hagel Ⅲ,& Arthur G.Armstrong作,網路商機--如何經營虛擬社群(Net gain:expanding markets through virtual communities)。台北:麥田。(原作出版於1998)。
江信瑩(2006)。實習教師在網路虛擬社群中之互動行為與專業成長之研究。臺北市立教育大學數學資訊教育研究所碩士學位論文,未出版,臺北市。
何福田、羅瑞玉(1992)。教育改革與教師專業化。載於中華民國師範教育學會主編,教育專業(頁10)。台北:師大書苑。
吳俊霖(2006)。師資培育歷程檔案系統的設計與建置。國立交通大學教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網,095NCTU5331001。
李明芬(2001)。教育部創造力教育白皮書~子計畫(五)--創造性社會學習與社會行動。2007年8月2日,取自
http://www.creativity.edu.tw/modules/wfsection/download.php?fileid=6。
李順銓(2001)。國小初任教師發展教學歷程檔案經驗之個案研究。國立臺北師範學院課程與教學研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網,089NTPTC611014。
李慶森、李一平、蔣瑞洳(2001)。教學檔案及教學網站製作。2007年5月10日,取自http://info.scps.tpc.edu.tw/study/92summer/lyp1。
阮紹薇(2000)。電腦網路中「虛擬社群」現象與經營策略之探討。大學圖書館,4(1),60-80。
林佳賢(2003)。國民小學知識分享平台之規劃與建置研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網,091NTCTC576054。
林莉雯(2006)。思摩特教師虛擬社群知識管理組織文化之研究。朝陽科技大學企業管理系碩士班碩士學位論文。全國博碩士論文資訊網,094CYUT5121003。
林傑毓、曾慈君(2000)。知識管理架構中虛擬社群應用之研究。2000 年科技管理研討會論文集。
林榮梓教學團隊(2003)。教學檔案逗陣行。臺中市:領行文化。
林碧雲(2004)。建置主題式教學檔案經驗談。北縣教育季刊,49。2007年6月5日,取自http://src.tpc.edu.tw/te/upload/049/19_建置主題式教學檔案經驗談_林碧雲.pdf。
邱馨儀(2006)。國民小學教師知識管理、教學檔案管理與教師專業發展關係之研究。國立政治大學教育學院教育學系教育行政組博士論文。2007年7月2日,取自
http://study.chps.tp.edu.tw/~ivy87140/profile.html。
秦麗花(2000)。迎向專業挑戰的新紀元-談教師如何建立教學檔案。翰林出版社。
張世忠(2000)。建構教學—理論與應用。台北:五南。
張孟元(2001)。中央研究院虛擬研究社群之研究─以汐止社大與平埔研究社群為例。2006年11月12日取自:
http://www.sinica.edu.tw/~pingpu/pinpunews/meetingrecords/workshop/workshop01/note/010814/pp1.doc。
張素貞(2003)。教學評鑑與教學檔案。2007年5月14日,取自http://www.isst.edu.tw/s2/lecture/data/data2.ppt。
張素連(主編)(2004)。教學檔案~~近年來,教師與校務評鑑的主要依據。臺北縣五股國民中學優質學園電子報,16。2007年5月12日,取自http://www.wkjh.tpc.edu.tw/acd/enews/16.doc。
張添洲(2004)。X檔案—教學檔案˙學習檔案。臺北市:五南。
張瑞麟(2002)。虛擬社群強化社群成員歸屬感之研究。雲林科技大學企業管理系碩士班碩士學位論文。全國博碩士論文資訊網,090YUNTE121054。
張德銳等(2004)。教學檔案:促進教師專業發展。臺北市:高等教育。
張麗麗(2000)。談如何建構結合專業成長的教學評鑑模式。新教師(6),17-24。
陳惠萍(1999)。教學檔案在教師專業發展上之應用。載於中華民國師範教育學會主編,師資培育與教學科技(頁183-212)。台北:台灣書店。
陳聖謨(1998)。「檔案」在師資培育上的應用。教育研究資訊,1998年3月,6(2),150-156。
黃貝玲(2000,8)。虛擬社群的發展現況與趨勢分析。電子化企業:經理人報告,(12),15-22。
楊國德(1996)。終生學習社會:二十一世紀教育新願景。台北:師大師苑。
葉芬廷(2002)。教師專業虛擬社群之國小教師會員使用動機、行為與滿意度之調查研究以思摩特網(SCTNet)為例。國立屏東師範學院教育科技研究所碩士論文。全國博碩士論文資訊網,090NPTTC620004。
葉麗錦(2003)。高雄市國小教師專業評鑑實施現況與教師專業成長關係之研究。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。全國博碩士論文,091NPTT1576062。
鄒慧英(1997)。實作型評量的品管議題—兼談檔案評量的應用。輯於八十七年度教育測驗新近發展趨勢學術研討會,73-84。
嘉義市博愛國民小學。(2003)。教學檔案。2007年5月10日,取自
http://www.paes.cy.edu.tw/t/tea/diary.htm。
臺北市教育局(2005)。臺北ET網建置企劃書。未出版。
臺北益教網(2007)。認識益教網。2007年7月3日取自:
http://etweb.tp.edu.tw/about/about01.aspx。
劉素真(2004)。教育專業檔案的應用。臺北縣淡水國民小學教育園地你我他,第五期。2007年5月13日,取自
http://mail.tsps.tpc.edu.tw/~sbase/course9.html。
劉榮嫦(2002)。教師教學歷程檔案與學生成長歷程檔案之製作。2002年7月11日教師研習中心研習大綱。
數位典藏網路園區(無日期)。何謂素材。2007年7月11日,取自http://www.daep.ba.ntu.edu.tw/Material/MaterialAbout.aspx
歐用生(1996)。教師專業成長。台北:師大學苑。
盧東華(2006)。臺北益教網知識社群平台介紹。臺北市益教網網路社群經營領導人專修研習班。未出版。
謝誌良、劉倩梅(2003,6月)。談教學檔案的事前規劃。台中市政府教育局國民教育輔導團電子報,NO.0008。2007年5月12日,取自
http://mediacd.tceb.edu.tw/user197/e_news/0008/enews0008.htm#2-8
龔琦琦(2001)。電機多媒體電腦導購系統的製作。微特電機,2001年03期。2007年7月11日,取自
http://define.cnki.net/define_result.aspx?searchword=%E7%B4%A0%E6%9D%90
英文部分:
Andrejko, L. (1999). The case for the teacher portfolio(ERIC Document Reproduction Service No. EJ586920)
Bartion, J. & Collins, A. (1993). Portfolios in teacher education. Journal of Teacher Education,44,200-211.
Charlotte, D. (1996). Enhancing professional practice: A framework for teaching. Alexandria, VA: ASCD.
Freeman, J.J. (1998). The teaching portfolio as a vehicle for professional growth. Unpublished doctoral dissertation, University of New Hampshire.
Mole, Chris, Mulcahy, Miriam, O’Donnell, Kevin, & Gupta, Ashok (1999). Making real sense of virtual communities.
PRICEWATERHOUECOOPERS(PCW), http://www.pricewaterhousecoopers.com.
Regan, H.B. (1993). Integrated portfolios as tools for differentiated teacher evaluation : A proposal. Journal of personnel Evaluation in
Education,7(4) ,275-279.
Wellman, B., Janet, S., Dimitrina, D., Laura, G., Milean, G. & Carloine, H. (1996), Computer networks as social networks: collaborative work, telework and virtual community. Annual Review of Sociology, 22,211-238.
Wolf, K. (1994). Teaching portfolios: Capturing the complexity of teaching. In L. Ingvarson & R. Chadboune (Eds.), Teacher appraisal: New directions (pp.108-132). Victoria, Australia: Australian Council for Educational Research.
Wolf, K. (1996). Developing an effective teaching portfolio. Educational Leadership,53(6),34-37.
Wolf, K., Lichenstein, G., & Stevenson, C. (1997). Portfolios in teacher evaluation. In J. H. Stronge (Ed.), Evaluating teaching: A guide to current thinking and best practice (pp.193-214). Thousand Oaks, CA: Corwin.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔