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研究生:林尚賢
研究生(外文):Lin, Shang-Xian
論文名稱:全國國中橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應之相關研究
論文名稱(外文):The Relationship of Social Support, Academic Stress and School Adaptation within Football Team in Junior High School Athletes
指導教授:林國瑞林國瑞引用關係林國瑞林國瑞引用關係
指導教授(外文):Lin, Kuo-Jui Ed.D.
學位類別:碩士
校院名稱:臺北巿立體育學院
系所名稱:運動科學研究所
學門:民生學門
學類:運動科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:108
中文關鍵詞:橄欖球社會支持課業壓力學校適應
外文關鍵詞:FootballSocial SupportAcademic pressureSchool adaptation
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本研究之研究目的在於:一、全國國中橄欖球隊選手社會支持、課
業壓力與學校適應之現況;二、比較不同背景變項之全國國中橄欖球
隊選手社會支持、課業壓力與學校適應之差異情形;三、探討全國國
中橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應之相關。
本研究調查對象,以全國國中橄欖球隊之選手為母群體,進行問卷調查,抽樣方式採普查方式進行取樣,共計發放425份問卷,回收有效問卷389份,回收有效問卷率為92%。本研究以之「全國國中橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應問卷」為研究工具。資料處理採敘述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關。其結果主要為:
一、全國國中學校橄欖球隊選手之社會支持、課業壓力與學校適
應之得分的情形屬於中上程度。
二、年級、團隊年資、運動層級、訓練量、參加團隊後的學業成績進步情形、學業成績及學校是否實施課業輔導或補救教學在社會支持上達顯著差異;年級、參加團隊後的學業成績進步情形、學業成績在課業壓力上達顯著差異;參加團隊後的學業成績進步情形與學業成績在學校適應上達顯著差異。
三、社會支持與課業壓力兩者之相關性並不高;社會支持程度與學校適應達顯著正相關;學校適應與課業壓力呈顯著負相關。
The purpose of present study was to (a) identify the current status of social support, academic pressure and school adaptation among football team in junior high school athletes; (b) compare the differences among selected demographic variables of social support, academic pressure and school adaptation among football team in junior high school athletes; (c) examine the relationship between social support, academic pressure and school adaptation among football team in junior high school athletes.
The sample was 425 athletes selected from purposeful sampling in Taiwan area. From the survey returned, 389 were coded. The response rate was 92%. The questionnaire utilized for the data collection was a questionary of social support, academic pressure and school adaptation among football team in junior high school athletes. Descriptive statistics, independent sample t-test, one way ANOVA, Pearson Product-Moment correlation were computed for data analysis. The results indicated that:
(a) the status of social support, academic pressure and school adaptation among football team in junior high school athletes located on moderately high; (b) social support had significant difference on grade, team seniority, sport degree, training quantity, after participation school team result and academic achievement; academic pressure had significant difference on grade, after participation school team result and academic achievement; school adaptation had significant difference on after participation school team result and academic achievement; (c) the relationships among social support and academic pressure were lowly explained canonical correlated positively; the relationships among social support and school adaptation were positive correlation; the relationships among school adaptation and academic pressure were negative correlation.
目錄
考試委員簽名頁……………………………………………………… ii
作者授權書…………………………………………………………… iii
中文摘要……………………………………………………………… iv

英文摘要……………………………………………………………… v
獻辭…………………………………………………………………… vii
目錄…………………………………………………………………… viii
表目錄………………………………………………………………… x
圖目錄………………………………………………………………… xiv

第一章 緒 論
第一節 研究背景……………………………………………… 1
第二節 研究目的……………………………………………… 3
第三節 研究待答問題………………………………………… 4
第四節 研究假設……………………………………………… 4
第五節 名詞解釋……………………………………………… 5
第六節 研究範圍與限制……………………………………… 7

第二章 文獻探討
第一節 社會支持的理論基礎與相關研究…………………… 8
第二節 課業壓力的理論基礎與相關研究…………………… 13
第三節 學校適應的理論基礎與相關研究…………………… 22

第三章 研究方法
第一節 研究架構……………………………………………… 33
第二節 研究對象……………………………………………… 35
第三節 研究工具……………………………………………… 37
第四節 實施程序……………………………………………… 39
第五節 資料處理……………………………………………… 40
第肆章 結果與討論
第一節 全國國中學校橄欖球隊選手背景現況與參訓現況… 43
第二節 全國國中學校橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應之現況…………………………………………
50
第三節 全國國中學校橄欖球隊選手背景變項與訓練狀況在社會支持、課業壓力與學校適應之差異情形………
56
第四節 全國國中學校橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應之相關…………………………………………
88

第伍章 結論與建議
第一節 研究結論……………………………………………… 91
第二節 研究建議……………………………………………… 93

參考文獻
一 中文部份………………………………………………

96
二 英文部份………………………………………………

103

附錄
附錄一 全國國中橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應調查問卷……………………………………………


105

表目錄
表2-1 課業壓力源相關研究一覽表…............................... .................. .. 18
表3-1 正試問卷研究對象之抽樣摘要表….……….………………… 36
表4-1 全國國中學校橄欖球隊選手年級次數分配表……………… 43
表4-2 橄欖球隊選手團隊年資次數分配表………………………… 44
表4-3 父親教育程度次數分配表……………………………………… 44
表4-4 母親教育程度次數分配表……………………………………… 45
表4-5 父親職業次數分配表…………………………………………… 45
表4-6 母親職業次數分配表…………………………………………… 46
表4-7 最高運動層級次數分配情形…………………………………… 46
表4-8 一個禮拜訓練時間次數分配情形…………………………… 47
表4-9 畢業後是否願意繼續參加橄欖球隊次數分配情形……… 47
表4-10 參加團隊的原因之次數分配表………………………………… 48
表4-11 參加球隊後學業成績次數分配情形………………………… 48
表4-12 班上學業成績次數分配情形…………………………………… 49
表4-13 學校是否實施課業輔導或補救教學次數分配情形……… 49
表4-14 全國國中學校橄欖球隊選手社會支持量表之得分情形摘要表…………………………………………………………………
50
表4-15 全國國中學校橄欖球隊選手社會支持各題之得分情形摘要表…………………………………………………………………
51
表4-17 全國國中學校橄欖球隊選手在課業壓力各題得分情形摘要表………………………………………………………………… 53
表4-18 全國國中學校橄欖球隊選手在學校適應得分情形……… 54
表4-19 全國國中學校橄欖球隊選手在學校適應各題得分情形摘要表………………………………………………………………… 55
表4-20 年級在社會支持之單因子變異數分析摘要表……………… 57
表4-21 年級在社會支持之事後比較分析摘要表…………………… 58
表4-22 團隊年資在社會支持之單因子變異數分析摘要表……… 59
表4-23 團隊年資在社會支持之事後比較分析摘要表……………… 60
表4-24 最高層級在社會支持之單因子變異數分析摘要表……… 61
表4-25 最高層級在社會支持之事後比較分析摘要表……………… 62
表4-26 訓練時間在社會支持之單因子變異數分析摘要表……… 63
表4-27 訓練時間在社會支持之事後比較分析摘要表……………… 64
表4-28 參加後學業成績在社會支持之單因子變異數分析摘要表 65
表4-29 參加球隊後學業成績在社會支持之事後比較分析摘要表 66
表4-30 學業成績在社會支持之單因子變異數分析摘要表……… 67
表4-31 學業成績在社會支持之事後比較分析摘要表……………… 68
表4-32 學校是否實施課業輔導或補救教學在社會支持之t檢定及差異情形摘要表……………………………………………… 69
表4-33 年級在課業壓力之單因子變異數分析摘要表……………… 70
表4-34 年級在課業壓力之事後比較摘要表………………………… 71
表4-35 團隊年資在課業壓力之單因子變異數分析摘要表……… 72
表4-36 最高層級在課業壓力之單因子變異數分析摘要表……… 72
表4-37 訓練量在課業壓力之單因子變異數分析摘要表………… 73
表4-38 參加後學業成績在課業壓力之單因子變異數分析摘要表 74
表4-39 參加球隊後學業成績在課業壓力之事後比較分析摘要表 75
表4-40 學業成就在課業壓力之單因子變異數分析摘要表……… 76
表4-41 學業成就在課業壓力之事後比較摘要表 …………………… 77
表4-42 課業輔導或補救教學在課業壓力之t檢定及差異情形摘要表…………………………………………………………………
78
表4-43 年級在學校適應之單因子變異數分析摘要表……………… 79
表4-44 年級在學校適應之事後比較摘要表………………………… 80
表4-45 團隊年資在學校適應之單因子變異數分析摘要表……… 81
表4-46 團隊年資在學校適應之事後比較分析摘要表……………… 82
表4-47 最高層級在學校適應之單因子變異數分析摘要表……… 83
表4-48 訓練量在學校適應之單因子變異數分析摘要表………… 83
表4-49 參加後學業成績在學校適應之單因子變異數分析摘要表 84
表4-50 參加球隊後學業成績在學校適應之事後比較分析摘要表 85
表4-51 學業成就在學校適應之單因子變異數分析摘要表……… 86
表4-52 學業成就在學校適應之事後比較摘要表…………………… 87
表4-53 課業輔導或補救教學在學校適應之t檢定及差異情形摘要表………………………………………………………… 88
表4-54 社會支持與課業壓力之相關摘要表………………………… 89
表4-55 社會支持與學校適應之相關摘要表………………………… 89
表4-56 課業壓力與學校適應之相關摘要表………………………… 90














圖目錄

圖3-1 全國國中橄欖球隊選手社會支持、課業壓力與學校適應
之研究架構圖…. ………………………………………… 34
圖3-2 本研究實施程序圖………………………………………… 41
參考文獻
一、中文部分:
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