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研究生:曾祿喜
研究生(外文):Lu-xi Tseng
論文名稱:國民中學校長均衡領導與學校文化之研究
論文名稱(外文):Study of Junior High Principal’s Balanced Leadership and School Culture
指導教授:林明地林明地引用關係詹盛如詹盛如引用關係
指導教授(外文):Lin, Ming-DihChan, S. J
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:教育學研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:270
中文關鍵詞:均衡領導學校文化
外文關鍵詞:Balanced LeadershipSchool Culture
相關次數:
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論文摘要
本研究旨在探討中部六縣市國民中學校長國民中學校長均衡領導與學校文化的現況及其關係。本研究正式問卷共發出95校829份,共計回收80校654份,校數回收率達84.21%,問卷回收率達78.89 %,並以SPSS 12.0版統計軟體進行統計分析。獲致結論如下:
一、中部六縣市國民中學校長領導整體表現偏向兼具高技術性與高藝術性的均衡領導。
二、中部六縣市不同個人背景變項之國民中學教育人員對校長均衡領導行為現況知覺大部分有顯著差異
三、中部六縣市國民中學不同學校規模,教育人員對校長均衡領導與學校文化現況知覺有顯著差異,而不同學校地區教育人員的知覺則無顯著差異
四、中部六縣市國民中學學校文化整體表現,兼具高凝聚與高控制的溫室型學校文化。
五、中部六縣市不同個人背景變項之國民中學教育人員對學校文化現況知覺大部分有顯著差異
六、中部六縣市國民中學校長均衡領導行為與學校文化有顯著的相關且具解釋力。
根據研究結果提出具體建議,以提供教育部、縣巿教育局、國中學校長以及未來從事相關研究人員等參考。
Abstract
The purpose of this study is to probe into the actual condition and its relation between junior high principal’s balanced leadership and school culture in the six counties of Central Taiwan. There are 829copies of questionnaire to 95 junior high schools for this study, totally 654 copies returned from 80 junior high schools, return-ratio of schools above 84.21%, and return-ratio of questionnaires above 78.89%, analyzed with SPSS12.0 Statistics Software. The following is the conclusion of this study:
1. Total performance of principal’s leadership of junior high school in the six counties of Central Taiwan is both high-technique and high-art prone.
2. Significant differences are found on the part of junior high educational staff’s perception of principal’s balanced leadership in the six counties of Central Taiwan , given the consideration of demographic variations of the educational staff.
3. Significant differences are found on the part of junior high educational staff’s perception of principal’s balanced leadership in the six counties of Central Taiwan , given the consideration of junior high schools of different scales; non-Significant differences are found on the part of junior high educational staff’s perception of principal’s balanced leadership in the six counties of Central Taiwan , given the consideration of junior high schools of different regions.
4. Total performance of school culture of junior high school in the six counties of Central Taiwan is that of the greenhouse with both high-coherence and high-control.
5. Significant differences are found on the part of junior high educational staff’s perception of school culture in the six counties of Central Taiwan , given the consideration of demographic variations of the educational staff.
6. Significant correlations and explanatory functions between junior high principal’s leadership and school culture in the six counties of Central Taiwan.
Based on the result of the study, here offer some concrete suggestions to Ministry of Education, Educational Bureaus in regions, junior high principals and some related researchers for reference.
目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 待答問題 5
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 11
第一節 均衡領導的理念與相關研究分析 11
第二節 學校文化的理念與相關研究分析 44
第三節 校長均衡領導與學校文化關係之研究 79
第三章 研究設計與實施 83
第一節 研究架構與變項 83
第二節 研究方法 86
第三節 研究對象 86
第四節 研究工具之編製 88
第五節 預試實施與分析 99
第六節 正式問卷實施 117
第七節 資料整理 123
第四章 研究結果分析與討論 125
第一節 校長均衡領導之現況與差異分析 125
第二節 學校文化之現況與差異分析 148
第三節 校長均衡領導與學校文化之相關之分析 171
第五章 結論與建議 185
第一節 主要研究發現 185
第二節 結論 195
第三節 建議 200
參考文獻 207
中文部分 207
英文部分 215
附錄 218
附錄一 專家審查問卷教授推薦函 218
附錄二 專家效度預試問卷邀請函 219
附錄三 「國民中學校長均衡領導與學校文化之研究」專家審查問卷 222
附錄四 「國民中學校長均衡領導與學校文化之研究」專家修正後問卷題項 229
附錄五 「國民中學校長均衡領導與學校文化之研究」調查問卷(預試問卷) 233
附錄六 「國民中學校長均衡領導與學校文化之研究」調查問卷(正式問卷) 238
附錄七 校長均衡領導量表項目綜合分析結果摘要表 243
附錄八 中小學以內部過程學校組織文化為自變項,關連學校行政管理及產出之研究 249
附錄九 國民中小學以產出學校組織文化為依變項,關連學校行政教學為自變項之研究 253
參考文獻
中文部分
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