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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:謝素華
研究生(外文):Su-Hua Hsieh
論文名稱:記帳士之證照取得與其專業性關聯之探討
論文名稱(外文):The Study of Correlation between the Certificate Acquisition and Profession of the Bookkeepers
指導教授:高儷華高儷華引用關係楊葉承楊葉承引用關係
指導教授(外文):Li-Hua KaoYeh-Cheng Yang
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:會計研究所
學門:商業及管理學門
學類:會計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:103
中文關鍵詞:記帳士記帳及報稅代理業務人專業證照
外文關鍵詞:Bookkeeper and Tax Return Filing AgentProfessional Certificate and LicensesBookkeeper
相關次數:
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本研究主要是探討通過考試之記帳士與依記帳士法第三十五條規定換領記帳士證書充任記帳士之記帳及報稅代理業務人在執業水準、專業品質是否有明顯的認知差異程度,及報稅代理人在執業環境上所要面對的責任風險、應有的服務態度及整體形象提昇是否也有不同的認知差異程度。
根據問卷統計分析結果,獲得下列結論:
一、對通過考試之記帳士與依記帳士法第三十五條規定換領記帳士證書充任記帳士之記帳及報稅代理業務人,在執業水準的認知程度上是有顯著差異。
二、對通過考試之記帳士與依記帳士法第三十五條規定換領記帳士證書充任記帳士之記帳及報稅代理業務人,在專業品質的認知程度上是有顯著差異。
三、對通過考試之記帳士與依記帳士法第三十五條規定換領記帳士證書充任記帳士之記帳及報稅代理業務人,在執業責任的認知程度上是有顯著差異。
四、對通過考試之記帳士與依記帳士法第三十五條規定換領記帳士證書充任記帳士之記帳及報稅代理業務人,在服務態度的認知程度上是有顯著差異。
五、對通過考試之記帳士與依記帳士法第三十五條規定換領記帳士證書充任記帳士之記帳及報稅代理業務人,在整體形象的認知程度上是有顯著差異。
由上可知,不同背景的受測者對取得記帳士資格在執業水準、專業品質、責任風險與應有的服務態度上能有助於提昇記帳士整體形象均表認同看法。因此,建立專門職業證照是先進民主國家對具有專業技術人員的一項肯定作法,一門職業或行業能否得到社會大眾的肯定,是有賴於證照資格的取得能否符合社會需求,目前證照制度的建立只有考試一法最能彰顯專業的公正性,而證照制度的背後,專業也是一項經驗的累積,只有豐富的經歷才能彰顯專業證書的公義性,惟有專業證照與經驗技能二者相輔相成,方能稱得上是專門職業技術人員。
The purpose of this study is to explore if there are significant differences in the level of understanding and awareness concerning the standard of practice, professional quality, the liability of risks facing in practicing bookkeeping and the tax return filing agent, the proper attitude of service, and the enhancement of overall image between the Certified Public Bookkeepers who passed the examination and those who applied and received the Certificate to serve as Bookkeeper and Tax Return Filing Agent in accordance with Clause 35, the Law of Certified Public Bookkeeper.
The following conclusions are generated from the statistical analysis results of questionnaire:
First, there are significant differences in the level of understanding and awareness concerning the standard of practice between the Certified Public Bookkeepers who passed the examination and those who applied and received the Certificate to serve as Bookkeeper and Tax Return Filing Agent in accordance with Clause 35, the Law of Certified Public Bookkeeper.
Second, there are significant differences in the level of understanding and awareness concerning the professional quality between the Certified Public Bookkeepers who passed the examination and those who applied and received the Certificate to serve as Bookkeeper and Tax Return Filing Agent in accordance with Clause 35, the Law of Certified Public Bookkeeper.
Third, there are significant differences in the level of understanding and awareness concerning the liability of risks facing in practicing bookkeeping and tax return filing agent between the Certified Public Bookkeepers who passed the examination and those who applied and received the Certificate to serve as Bookkeeper and Tax Return Filing Agent in accordance with Clause 35, the Law of Certified Public Bookkeeper.
Fourth, there are significant differences in the level of understanding and awareness concerning the proper attitude of service between the Certified Public Bookkeepers who passed the examination and those who applied and received the Certificate to serve as Bookkeeper and Tax Return Filing Agent in accordance with Clause 35, the Law of Certified Public Bookkeeper.
Fifth, there are significant differences in the level of understanding and awareness concerning the overall image between the Certified Public Bookkeepers who passed the examination and those who applied and received the Certificate to serve as Bookkeeper and Tax Return Filing Agent in accordance with Clause 35, the Law of Certified Public Bookkeeper.

The aforementioned survey and analysis results indicate that people of diverse backgrounds agree that the acquisition of the qualification of Certified Public Bookkeeper enhances the overall image of bookkeepers in the standard of practice, professional quality, the liability of risks facing in practicing bookkeeping and the tax return filing agent, and the proper attitude of service.
Therefore, the establishment of specialized professional certification is a positive practice to the professional and technical personnel in the democratic and developed countries. The affirmation of a profession or a trade by the public depends whether the acquisition of certificate or license meets social needs. Currently, the examination is the only way that demonstrates impartiality of profession in the establishment of licensing system. Behind the license system, a profession is also the accumulation of experience. Only the rich experience manifests the justice of professional certificate, and the professional certificate and the experience as well as skills compliment each other to be worthy of the name of specialized professional and technical personnel.
目 錄
中文摘要 I
英文摘要 II
誌謝辭 IV
目錄 V
圖表目錄 VII

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 論文架構與研究流程 3
第二章 文獻探討 5
第一節 報稅代理人建制及記帳士法立法過程 5
第二節 報稅代理人資格之探討 8
第三節 報稅代理人制度之相關文獻 11
第三章 研究方法 15
第一節 研究假說 15
第二節 資料定義及研究對象 15
第三節 問卷設計及內容 16
第四節 資料分析方法 17
第四章 實證結果分析 19
第一節 問卷內容項目分析 19
第二節 回收問卷之樣本結構特性分析 21
第三節 敍述性統計分析 25
第四節 不同背景對主題一:記帳士在執業水準認知程度之看法 30
第五節 不同背景對主題二:記帳士在專業品質認知程度之看法 42
第六節 不同背景對主題三:記帳士在執業責任認知程度之看法 50
第七節 不同背景對主題四:記帳士在服務態度認知程度之看法 60
第八節 不同背景對主題五:記帳士在整體形象認知程度之看法 70
第五章 結論與建議 78
第一節 研究結論 78
第二節 研究建議 83
第三節 研究限制 84
參考文獻 85
附錄
附錄一 87
附錄二 88
附錄三 89
附錄四 91
附錄五 92


圖表目錄

表2-1 我國報稅代理人建制歷程及記帳士法立法過程 7
表2-2 會計師及記帳士取得資格之整理 9
表2-3 我國記帳士執業資格取得方式之相關文獻整理 13
表3-3 問卷大網與主題整理表 17
表3-4 記帳士之證照取得與其專業性關聯之認知程度量表 18
表4-1-1 問卷內容項目分析彙總表 19
表4-2-2 回收問卷身份類別統計表 23
表4-2-3 回收問卷性別統計表 23
表4-2-4 回收問卷學歷統計表 24
表4-2-5 回收問卷年齡統計表 24
表4-2-6 回收問卷工作經驗年資統計表 25
表4-3-1 整體樣本對記帳士在各主題的認知程度之敍述統計表 26
表4-3-2 整體樣本對記帳士在各主題的認知程度之次數分配表 29
表4-4-1 不同身份類別對主題一:記帳士在執業水準認知程度之看法 31
表4-4-2 不同身份類別對主題一:記帳士在執業水準認知程度之事後分析 32
表4-4-3 不同性別對主題一:記帳士在執業水準認知程度之看法 35
表4-4-4 不同學歷對主題一:記帳士在執業水準認知程度之看法 36
表4-4-5 不同學歷對對主題一:記帳士在執業水準認知程度之事後分析 37
表4-4-6 不同年齡對主題一:記帳士在執業水準認知程度之看法 38
表4-4-7 不同年齡對主題一:記帳士在執業水準認知程度之事後分析 39
表4-4-8 不同工作經驗年資對主題一:記帳士在執業水準認知程度之看法 40
表4-4-9 不同工作經驗年資對主題一:記帳士在執業水準認知程度之事後分析 41
表4-5-1 不同身份類別對主題二:記帳士在專業品質認知程度之看法 42
表4-5-2 不同身份類別對主題二:記帳士在專業品質認知程度之事後分析 44
表4-5-3 不同性別對主題二:記帳士在專業品質認知程度之看法 46
表4-5-4 不同學歷對主題二:記帳士在專業品質認知程度之看法 47
表4-5-5 不同學歷對主題二:記帳士在專業品質認知程度之事後分析 48
表4-5-6 不同年齡對主題二:記帳士在專業品質認知程度之看法 48
表4-5-7 不同工作經驗年資對主題二:記帳士在專業品質認知程度之看法 49
表4-6-1 不同身份類別對主題三:記帳士在執業責任認知程度之看法 51
表4-6-2 不同身份類別對主題三:記帳士在執業責任認知程度之事後分析 52
表4-6-3 不同性別對主題三:記帳士在執業責任認知程度之看法 54
表4-6-4 不同學歷對主題三:記帳士在執業責任認知程度之看法 55
表4-6-5 不同學歷對主題三:記帳士在執業責任認知程度之事後分析 56
表4-6-6 不同年齡對主題三:記帳士在執業責任認知程度之看法 57
表4-6-7 不同年齡對主題三:記帳士在執業責任認知程度之事後分析 58
表4-6-8 不同工作經驗年資對主題三:記帳士在執業責任認知程度之看法 58
表4-6-9 不同工作經驗年資對主題三:記帳士在執業責任認知程度之事後分析 59
表4-7-1 不同身份類別對主題四:記帳士在服務態度認知程度之看法 60
表4-7-2 不同身份類別對主題四:記帳士在服務態度認知程度之事後分析 62
表4-7-3 不同性別對主題四:記帳士在服務態度認知程度之看法 64
表4-7-4 不同學歷對主題四:記帳士在服務態度認知程度之看法 65
表4-7-5 不同年齡對主題四:記帳士在服務態度認知程度之看法 66
表4-7-6 不同年齡對主題四:記帳士在服務態度認知程度之事後分析 67
表4-7-7 不同工作經驗年資對主題四:記帳士在服務態度認知程度之看法 68
表4-7-8 不同工作經驗年資對主題四:記帳士在服務態度認知程度之事後分析 69
表4-8-1 不同身份類別對主題五:記帳士在整體形象認知程度之看法 70
表4-8-2 不同身份類別對主題五:記帳士在整體形象認知程度之事後分析 71
表4-8-3 不同性別對主題五:記帳士在整體形象認知程度之看法 73
表4-8-4 不同學歷對主題五:記帳士在整體形象認知程度之看法 74
表4-8-5 不同年齡對主題五:記帳士在整體形象認知程度之看法 75
表4-8-6 不同年齡對主題五:記帳士在整體形象認知程度之事後分析 76
表4-8-7 不同工作經驗年資對主題五:記帳士在整體形象認知程度之看法 76


圖1-1研究流程圖 4
圖4-1問卷發放與有效問卷回收情形統計表 22
參考文獻

一、中文部份

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二、網路部份

司法院網址:http://www.judicial.gov.tw/。
立法院全球資訊網:http://www.ly.gov.tw/index.jsp。
全國法規資料庫:http://law.moj.gov.tw/。
考試院網址:http://www.exam.gov.tw/index.asp。
法源法律網:http://www.lawbank.com.tw/declare01.php。
財政部台灣省北區國稅局:http://www.ntx.gov.tw/
國家圖書館:http://www.ncl.edu.tw/mp.asp?mp=2
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