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研究生:李萍
研究生(外文):Lee Ping
論文名稱:我愛說故事:一位幼教老師用講故事教學增進幼兒自尊
論文名稱(外文):Developing a child’s self esteem through the medium of story telling
指導教授:李鴻章李鴻章引用關係
指導教授(外文):Lee hung-chang
學位類別:碩士
校院名稱:致遠管理學院
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:87
中文關鍵詞:行動研究自尊故事教學幼兒
外文關鍵詞:Action researchself-esteemStory telling
相關次數:
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在幼稚園說故事和聽故事,是教師與學生情感與智慧的聯結。研究者以的行動研究,將幼兒生活經驗故事帶入生活情境,建立幼兒與研究者的信賴情感,希望讓幼兒從自己及其他同儕的生活故事中,有所感受、感想、感動,產生思考,觸動心靈,進而產生內化及影響。
本文研究目的是要用故事教學結合幼兒成長經驗的生活教育,以及自己的園所經營,在行動研究中,探究一位幼教老師的故事教學,是否能讓幼兒更有自信、能尊重別人與愛自己。研究結果顯示故事教育的確有助於提昇幼兒尊重他人的能力,能讓幼兒更有自信,更愛自己。雖然故事教學在提昇幼兒自尊成效緩慢,但影響深遠,是值得推廣的。
I like telling stories:
* A preschool teacher improves contact with children and helps children to understand every day problems through story telling.
* Action research: infant's behavior understanding, and thought modification through story telling

Telling stories and listening to the stories told by kindergarten children, creates a teacher and student emotional bonding connection.

This text studies the purpose of the life education experience by examining infants being taught by mature adults through the medium of story telling.

Being the author of this text I have tried to show that by taking action to study and to probe into the minds of pre-school children to find out their concerns and also at the same time teaching children and identifying the problems which affect them, I have been able to devise a successful teaching method that faces all problems and heals the minds of the children.

The result of this study has shown that an infant gains self respect and self esteem as well as the ability to love oneself all through the medium of an educational story told in a loving environment by loving teachers.
A child’s emotional progress can be slow but from what I have seen and experienced story telling is a very worth while method of teaching; this method has far reaching positive consequences for the betterment of the new generation.
目次
中文摘要.........................Ⅰ
英文摘要.........................Ⅱ
目次...........................Ⅲ
表次...........................Ⅴ
第一章 如何觀看我的故事................. 1
第一節 故事的開始.................. 1
第二節 研究方法與步驟................ 5
第二章 從別人的故事中發現自己............. 17
第一節 我所在意的主題:自尊............. 17
第二節 故事教學之探討................. 26
第三節 行動研究與教學之探討............. 33
第三章 撒下一顆故事教學的種子............. 39
第一節 故事的開始.................. 39
第二節 當我踏進幼教領域................ 41
第四章 當故事得種子發芽時............... 47
第一節 想用故事教學提升孩子的自尊.......... 47
第二節 當主題變成另外的主題............. 53
第三節 幾個現實面向需要改進的問題.......... 56
第四節 故事教學讓孩子更有自信,也懂得尊重別人...62
第五節 幾個還可以做得更好的地方..........69
第五章 開花與結果................... 73
第一節 結論..................... 73
第二節 建議..................... 75
第三節 反省及心得.................. 78
參考文獻......................... 81
附錄一 家長同意書...................87
參考文獻
中文部分

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