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研究生:李嘉鈴
研究生(外文):Jia-Ling Li
論文名稱:中部地區高中職聽覺障礙學生休閒參與及休閒阻礙之研究
論文名稱(外文):A Study on Leisure Participation and Leisure Constraints ofHearing-Impaired Students at Senior and VocationalHigh Schools in the Central Region of Taiwan
指導教授:雷文谷雷文谷引用關係
指導教授(外文):Wen-Guu Lei
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:管理學院碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:87
中文關鍵詞:聽障生休閒參與休閒阻礙
外文關鍵詞:hearing-impaired studentsleisure participationleisure constraints
相關次數:
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本研究目的是針對中部地區高中職聽覺障礙學生探討其休閒參與及休閒阻礙之現況。利用「高中職聽覺障礙學生休閒參與及阻礙調查問卷」,並透過立意抽樣方式進行調查,共計發出180份問卷,回收之有效問卷為151份,有效問卷回收率為83.9%,根據資料進行統計分析後之結果如下:
一、中部地區高中職聽覺障礙學生休閒參與程度不高,而休閒阻礙感受偏低。
二、不同多重障礙情形之中部地區高中職聽覺障礙學生在整體休閒參與達顯著差異。
三、不同教育安置型態、聽障程度、多重障礙情形、溝通方式及交友狀況之中部地區高中職聽覺障礙學生在整體休閒阻礙達顯著差異。
四、中部地區高中職聽覺障礙學生休閒參與與休閒阻礙間未達顯著相關。
The purpose of this study was to explore the current status of the leisure participa-tion and leisure constraints of hearing-impaired students at senior and vocational high schools in the central region of Taiwan. Through the application of "the Questionnaire for survey of the leisure participation and leisure disabilities of the hearing-impaired students at senior and vocational high schools in the central region of Taiwan" and investigation by purposive sampling, with a total of 180 questionnaires issued and 151 valid questionnaires recovered which achieved an 83.9% of effective response rate, the following results was obtained after the statistical analysis based on the data referred above:
1. The level of leisure participation of hearing-impaired students at senior and voca-tional high schools in central region of Taiwan is relatively not high, while the leisure constraints relatively low.
2. The Overall Leisure Participation of hearing-impaired students at senior and voca-tional high schools from central region of Taiwan with different "multiple disabilities signs" has significant differences.
3. -Hearing-impaired students at senior and vocational high schools from central region of Taiwan with different "type of educational placement", "the degree of hear-ing-impaired", "multiple disability signs", "communication method" and "friend status" have significant differences in the Overall Leisure Constraints.
4. The Leisure Participation and the Leisure Constraints of hearing-impaired students at senior and vocational high schools from central region of Taiwan don’t have signifi-cant correlations.
中文摘要 ..................... iii
英文摘要 ..................... iv
誌謝辭  ..................... vi
內容目錄 ..................... vii
表目錄  ..................... ix
圖目錄  ..................... x
第一章  緒論................... 1
  第一節  研究背景與動機............ 1
  第二節  研究目的............... 3
  第三節  研究問題............... 4
  第四節  研究範圍............... 4
  第五節  研究限制............... 5
  第六節  名詞解釋............... 5
第二章  文獻探討................. 7
  第一節  聽覺障礙............... 7
  第二節  休閒參與............... 11
  第三節  休閒阻礙............... 18
  第四節  聽障者休閒參與及休閒阻礙之相關研究.. 23
第三章  研究方法................. 29
  第一節  研究流程............... 29
  第二節  研究架構............... 30
  第三節  研究對象與取樣............ 30
  第四節  研究工具............... 31
  第五節  資料分析方法............. 35
第四章  結果與討論................ 37
  第一節  樣本基本背景資料描述......... 37
  第二節  聽障生休閒參與現況.......... 39
  第三節  聽障生休閒阻礙因素.......... 43
  第四節  不同背景變項聽障生在休閒參與之差異分析 44
  第五節  不同背景變項聽障生在休閒阻礙之差異分析 53
  第六節  聽障生休閒參與及休閒阻礙之相關分析.. 60
第五章  結論與建議................ 61
  第一節  結論................. 61
  第二節  建議................. 63
參考文獻  .................... 66
附錄A  中部地區高中職聽覺障礙學生休閒參與及阻礙之
附錄A  調查(預試)................. 80
附錄B  中部地區高中職聽覺障礙學生休閒參與及阻礙之
附錄A  調查(正式)................. 84
一、中文部份

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二、英文部份

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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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