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研究生:陳思妤
研究生(外文):Su Yu Chen
論文名稱:國中生對電視偶像劇飲酒行為訊息媒體識讀與飲酒行為意向之研究
論文名稱(外文):A Study of Junior High School Students’ Media Literacy about The Alcohol Use on the Television Trendy Drama and Alcohol Use Intention
指導教授:陳富莉陳富莉引用關係
指導教授(外文):Fu Li Chen
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:公共衛生學系碩士班
學門:醫藥衛生學門
學類:公共衛生學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:144
中文關鍵詞:飲酒行為青少年偶像劇媒體識讀焦點團體質性研究
外文關鍵詞:Drinking behavioradolescentsTV trendy dramamedia literacyfocus groupqualitative research
相關次數:
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前言:青少年飲酒是公共衛生關注的議題,偶像飲酒的模仿行為是影響青少年飲酒的重要的因素之ㄧ。媒體中所暴露的飲酒畫面會使青少年對於飲酒行為產生正面態度以及增加嘗試飲酒的意願。
目的:本研究主要目的是探討青少年對偶像劇中飲酒行為訊息之識讀能力、識讀能力的影響因素、青少年識讀能力與其飲酒意向的關係。
方法:研究對象為台北縣國中學生;研究工具包括訪談大綱以及剪輯2005年偶像劇中飲酒畫面。研究方法採取焦點團體訪談的方式,共進行了16群焦點團體,共計91位學生接受訪問;訪談內容利用概念編碼的方式做資料分析及整理。
結果:
1.青少年飲酒的情境可歸為愉悅情境及悲傷情境,愉悅情境大多是在特別節日、家庭聚會或朋友聚會、喜筵和慶祝的情境;而悲傷情境為自己心情不佳或陪伴朋友解悶時喝酒。
2.靑少年飲酒識讀能力包括:真實與虛構之區辨能力、隱含訊息的認同與批判;而真實與虛構之區辨能力包括:戲劇情境的區辨、道具真假的區辨、演技真假的區辨;隱含訊息的認同與批判則是指對人際關係的促進、身心壓力解放、顯示身分地位、愉悅氣氛的營造之認同與批判。
3.靑少年自身或他人的飲酒經驗、媒體接觸情況、父母對媒體真實與虛構的解讀都會影響青少年對電視偶像劇飲酒畫面的真實與虛構之區辨。
4.靑少年對電視偶像劇中飲酒畫面的隱含訊息之認同與批判的辨識能力會影響其未來的飲酒意向,即愈認同媒體中飲酒的隱含訊息者,其未來飲酒的可能性也較高,而對媒體中飲酒的隱含訊息具有批判能力者,其未來飲酒的可能性則較低。

建議:依據研究結果,建議未來在青少年飲酒防治上,能落實飲酒防治教育及酒類媒體識讀教育;在研究上,建議未來能增加酒類識讀量表的設計及識讀教育的介入研究。
Introduction:Alcohol use among adolescents is concerned for public health. Idol drinking behavior imitation is one of the important factors which affect adolescents drinking. Some researches indicate that adolescents who usually watch the trendy drama drinking plot on TV will have positive attitude and increase drinking intention.
Purpose: The purpose of the study was to explore the ability of adolescents’ drinking literacy about the trendy drama and the related factors. In addition, we analyzed the relationship between adolescents’ media literacy and the drinking behavior intention.
Method: The research subjects were junior high school students in Taipei area. The research instruments included a semi-structural interview outline and the drinking frames cutting from the popular trendy dramas in 2005 for adolescents. We interviewed junior high school students by focus group interviewing. There were 16 groups, and 91 participators in this study. The transcripts were analyzed by evolving concept.
Result:
1.The adolescents’ drinking situations could be generalized as joyful situations and sad situations. Joyful situations indicated special holidays、family party or friendly party、wedding feast and celebration situation, while the sad situation would be the bad feeling in personally or drinking with friends in order to abolish tedium.
2.The ability of adolescents’ media literacy included: the discrimination of the truth and the fabrication、the ability to identify and criticize the implied message. The discrimination of the truth and the fabrication included discrimination of dramatic situation, stage properties, and the acting. The ability to identify and criticize the implied message included promoting interpersonal relationship, releasing spirits, revealing social status, and building joyful atmosphere.
3.Adolescents’ or others’ drinking experiences、exposure to the media and parents’ decipherment about media would affect the adolescents’ discrimination of the truth and the fabrication on the TV trendy drama.
4.The adolescents’ media literacy that identified and criticized the implied messages on the TV trendy drama would influence their drinking intention. In other words, adolescents who had more identification with the implied messages would be more likely to drink in the future, on the contrary, they were less likely to drink in the future.
Suggestion: According to the results of this study, it is proposed to enhance the education of drinking prevention and adolescents’ alcoholic media literacy. On the future studies, it is proposed to design a alcoholic literacy scale and practice the intervention of literacy teaching.
中文摘要 i
英文摘要 iii
目錄 v
附錄 vii
圖目錄 viii
表目錄 ix

第一章 緒論
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 名詞界定 5
第二章 文獻探討
第一節 青少年之飲酒現況探討 6
第二節 青少年飲酒行為與電子媒體之關係 15
第三節 媒體識讀意涵及相關理論 22
第四節 媒體識讀之相關研究 34
第三章 研究方法
第一節 研究設計 43
第二節 材料與方法 46
壹 研究對象 46
貳 資料蒐集流程 50
参 研究工具 51
肆 資料處理與分析 53
第四章 研究結果
第一節 受訪者的背景資料之分布情形與飲酒原因、飲酒情境 55
第二節 青少年對電視偶像劇中飲酒行為的識讀能力 63
第三節 探討青少年對偶像劇中飲酒行為之識讀能力的影響因素 78
第四節 青少年對電視偶像劇中飲酒行為之識讀能力與其飲酒意向間
的關係 85
第五章 綜合討論 94
第六章 結論、建議與限制
第一節 結論 101
第二節 建議 102
第三節 研究限制 104
參考文獻 105
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