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研究生:李燕玲
研究生(外文):Yen-Lin Li
論文名稱:高中職學生身體意象、社經地位和憂鬱情緒之關聯性研究
論文名稱(外文):The Impact of Body Image and Social Economical Status on Depressive Mood of High School Students
指導教授:董旭英董旭英引用關係
指導教授(外文):Yuk-Ying Tung
學位類別:碩士
校院名稱:國立成功大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:94
中文關鍵詞:身體意象社經地位憂鬱情緒
外文關鍵詞:body imagedepressive moodsocial economical status
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本研究主要目的為:(1)了解高中職學生之憂鬱情緒的情形;(2) 探討高中職學生之身體意象和憂鬱情緒的關聯;(3)探討高中職學生之社經地位和憂鬱情緒的關聯;(4)探討高中職學生之性別不同,其身體意象與憂鬱情緒的情形。研究的資料來自「台灣教育長期追蹤資料庫」(TEPS)之第三波學生與家長問卷,研究對象為台灣地區94 學年度就讀高中/高職二年級學生,研究調查期間為2005/10/01∼2006/01/31,經多階段分層抽樣,樣本數共為14,083人,將所得資料以描述統計、皮爾遜積差相關、多元迴歸分析之巢式迴歸模型技術等統計方法處理與分析。

本研究結果顯示:(1) 高中職生知覺身高太矮、知覺體重太輕、知覺體重太重、外貌長相滿意度是影響高中職生憂鬱情緒的因素,而知覺身高太高對高中職生憂鬱情緒則沒有影響;然而同時考量知覺體重太重與外貌長相滿意度時,其對高中職生憂鬱情緒的影響會消失;(2) 同時考量父母社經地位—包含母親教育程度、父親教育程度、家庭平均月收入、母親職業聲望、父親職業聲望,此五項不是影響高中職生憂鬱情緒的重要因素;(3) 高中職女生的憂鬱情緒比男生的憂鬱情緒程度為高;(4) 知覺體重太輕的高中職男生,與憂鬱情緒有統計上之顯著影響;女生則無。
The purposes of this study were to investigate: (a) the situation of depressive mood of high school students; (b) the relationship between body image and depressive mood of high school students; (c) the relationship between social economical status and depressive mood of high school students. The data of this study was from Taiwan Education Panel Survey, 2005~2006. The sample size consisted of 14083 high school students by using a multistage stratified sampling. Hierarchical regression was used to analyze the data.
The results showed that: (a) high school students feel too short, too light, too heavy and appearance satisfaction are the important factors on depressive mood; (b) high school students feel too high has no significant influence on depressive mood; (c) there was no relationship between feeling too heavy and depressive mood when controlling the effect of appearance satisfaction; (d) social economical status have no relation with depressive mood; (e) depressive mood of female students was higher than that of male students; (f) feeling too thin for male students has no significant influence on depressive mood.
目 次
中文摘要……………………………………………………....I
目次……………………………………………………………III
表目次…………………………………………………………Ⅴ
圖目次…………………………………………………………Ⅶ

第一章 緒論
第一節 研究動機……………………………………………..01
第二節 研究目的……………………………………………..03
第三節 名詞釋義……………………………………………..04
第二章 文獻探討
第一節 憂鬱的探討…………………………………………..06
第二節 身體意象的探討……………………………………..27
第三節 性別、身體意象與憂鬱情緒之關聯性……………..37
第三章 研究方法
第一節 研究分析架構………………………………………..42
第二節 研究假設……………………………………………..44
第三節 研究資料來源………………………………………..45
第四節 測量變項……………………………………….…….46
第五節 資料處理與統計分析………………………………..49
第四章 研究結果與討論
第一節 變項之描述統計分析………………………………..51
第二節 身體意象、社經地位與憂鬱情緒之相關情形……..60
第三節 高中生憂鬱情緒相關因素探討……………………..62
第四節 綜合討論……………………………………………..73
第五章 討論與建議
第一節 研究討論……………………………………………..81
第二節 研究建議……………………………………………..83
參考書目
中文部分………………………………………………………87
英文部份………………………………………………………92



表目次
表2-1-1 憂鬱名詞釋義彙整表……………………………………………………06
表2-1-2 憂鬱分類彙整表…………………………………………………………12
表2-2-1 國內身體意象名詞釋義彙整……………………………………………28
表2-2-2 國外身體意象名詞釋義彙整……………………………………………29
表4-1-1 高中職生憂鬱情緒之描述統計…………………………………………52
表4-1-2 高中職生憂鬱情緒反應程度之百分比分佈表…………………………53
表4-1-3 「身高」、「體重」兩變項之描述統計摘要表…………………………52
表4-1-4 「外貌長相滿意度」之描述統計摘要表………………………………55
表4-1-5 高中職生外貌長相滿意度之次數分配表……………………………..55
表4-1-6 「家長職業類別」之描述統計摘要……………………………………57
表4-1-7 「五等社經地位」之描述統計摘要……………………………………57
表4-1-8 「教育程度」之描述統計摘要…………………………………………58
表4-1-9 「家庭收入」之描述統計摘要…………………………………………58
表4-1-10 「性別」之次數分配表…………………………………………………59
表4-2-1 自變項與依變項之相關係數矩陣………………………………………60
表4-3-1 身體意象與憂鬱情緒關聯性之巢式迴歸分析摘要表…………………63
表4-3-2 身體意象與憂鬱情緒關聯性之未標準化係數與顯著情形……………64
表4-3-3 父母社經地位與憂鬱情緒關聯性之巢式迴歸分析摘要表……………65
表4-3-4 身體意象、社經地位與憂鬱情緒關聯性之巢式迴歸分析摘要表……68
表4-3-5 父母社經地位、憂鬱情緒關聯性巢式迴歸之未標準化係數與顯著情形
……………………………………………………………………………69
表4-3-6 性別、身體意象與憂鬱情緒關聯性之巢式迴歸分析摘要表…………71

表4-3-7 性別、身體意象與憂鬱情緒交互作用之巢式迴歸未標準化係數與顯著情形………………………………………………………………..………72
表4-4-1 高中職生憂鬱情緒巢式迴歸模型之原始迴歸係數與顯著情形………80


圖目次
圖3-1-1 研究分析架構圖……………………………………………………….…42
一、中文部分
文星蘭、黃奕清(2004)。高中職學生身體意象與減重意圖之研究。衛生教育學報,22,157-175。
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二、英文部分
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