跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(100.28.2.72) 您好!臺灣時間:2024/06/14 00:10
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:林志韋
研究生(外文):Chih-wei Lin
論文名稱:台灣地區大學院校會計師資未來之供需預測與潛在問題
論文名稱(外文):Supply and Demand of Accounting Faculty in Taiwan’s Colleges and Universities : Status, Trends, and Implications
指導教授:吳清在吳清在引用關係
指導教授(外文):Tsing-zai Wu
學位類別:碩士
校院名稱:國立成功大學
系所名稱:會計學系碩博士班
學門:商業及管理學門
學類:會計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:66
中文關鍵詞:時間序列(ARIMA)模型灰色預測國際會計準則師資缺口
外文關鍵詞:IFRStime series (ARIMA) modelSupply shortage of accounting professorsgray forecast
相關次數:
  • 被引用被引用:5
  • 點閱點閱:514
  • 評分評分:
  • 下載下載:155
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:1
當世界各國正戮力在追求高等教育之發展與精進,皆紛紛砸下重金向全世界競相挖角各領域第一流學者,邀請優秀人才加入其追求頂尖研究團隊的一份子以期提升國家整體的競爭力之時,台灣卻逐漸潛藏著會計領域的師資需求過於供給之風險危機,因為屆時一旦會計師資缺口發生,不僅危害到實務界對會計專才所需之渴望,對於未來幾年內會計理論推行與國際會計準則接軌的理論爭辯與學理研討都將出現延滯可能性,尤其對於教育主管機關更是一項警訊,關於台灣高學歷人才的專業領域分配是否出現嚴重分配不均現象,致使高學歷職場兩極化(理工科系博士供給遠過於需求v.s.會計博士需求遠過於供給),要如何從簡單政策面改善求短期效果,或是就制度面的待遇制度進行改革吸引人才。
因此,本研究希望提供教育主管機關實證結果,以深入的數據分析,提醒政府未來將面臨與其他國家競爭國際知名會計學者可能因待遇福利遠遠不足而爭取不到,甚至海外留學攻讀會計博士的國人亦不願返國屈就相較國外更為低薪之國內教職;最後,可能僅連國內會計博士之供給都不足以因應全台大專院校對會計師資之需求。如此一來,教育部一直戮力推行之邁向頂尖大學計畫實應從根本著手改革,本研究預期將會在結束研究時,可以提供教育當局對於未來系所設立或相關評鑑之建議。
最後本研究實證結果如下:
一、灰色預測模型GM(1,1)之預測結果優於時間序列(ARIMA)模型,但經供需比較後發現我國會計教育之師資並未如假設預期地出現嚴重缺口。
二、我國會計師資原先之比例為會計博士佔大多數,但經過千禧年後由於我國開始針對大專校院評鑑,有許多學校之會計系所更名為會計資訊系所 ,使得諸多非會計領域之其他專長博士佔了會計系原本之缺額,倘若將該非會計博士部份衡量進去,實證將可支持原先預期之假設結果,即我國會計師資供給的確出現了缺口。
As the governments in many countries sponsor scholars on higher education and invite professionals joining research teams to enhance the national compatibility, the Taiwan government, on the other hand, has not realized the potential risk of the shortage of accounting professors. This shortage will not only affect the quality of accounting students in general, but it will also impact the connection between the existing accounting standards in Taiwan and the incoming IFRS standards.
The potential risk is a warning especially to the Ministry of Education of Taiwan, because the distribution of high-education professions is not balanced in Taiwan. An obvious example is that Ph. D. majoring in science is more than demanded, but Ph. D. majoring in accounting is much less. A simple strategy to improve this situation is to reform the compensation system in order to attract talented students.
The purpose of this research is to provide empirical results for the Ministry of Education of Taiwan and ring a bell to Taiwan government by showing the risk of incapability to attract international well-known accounting professors in the future. Since the compensation for accounting scholars in Taiwan is much lower than that in other countries, accounting scholars, including domestic scholars, prefer to teach in universities of other countries rather than that in Taiwan. This is also the reason why top universities plan to push the reform of professors’ compensation system. This research will give some information for the establishment of professors’ evaluation system in the future.
Followings are empirical results of this paper:
1. The result of forecast in the gray forecast model GM(1,1) is better than the time series (ARIMA) model. After we check the supply and demand of accounting faculty in Taiwan, we found the gap in the supply and demand is negative against our expectation.
2. The percentage of accounting Ph. D. in Taiwan’s accounting departments is more the other Ph. D. degrees in early age. Since Taiwan started to implement university evaluation after 2000, 15 accounting programs changed the name from “accounting” to “accounting information”. The change causes various non-accounting Ph. D.’s to take the vacancies. After considering this phenomenon, the empirical results will be consistent with our expectation. Therefore, it is robust to conclude that Taiwan has a supply shortage for accountant faculty.
中文摘要 i
Abstract iii
第壹章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 論文架構 3
第貳章 文獻探討 5
第一節 會計教育 5
第二節 師資供需相關研究 8
第三節 預期研究貢獻 13
第參章 研究方法 14
第一節 變數定義 14
第二節 時間序列模型 15
第三節 灰色系統理論 25
第四節 預測效果之分析 29
第肆章 實證結果與分析 31
第一節 時間序列模型預測結果 31
第二節 灰色預測模型 38
第三節 預測模型之比較與我國會計師資未來供需預測 39
第四節 我國會計師資之背景分析 47
第伍章 研究結論與建議 54
第一節 研究結論 54
第二節 研究限制 55
第三節 研究貢獻 56
第四節 研究建議 59
參 考 文 獻 61
一、中文部分
王漢忠(1998),〈台灣地區國小體育師資供需之推估研究(八十八至一百學年度)〉,國立臺灣師範大學體育研究所未出版碩士論文。
吳柏林(1995),《時間數列分析導論》,臺北,華泰書局。
吳柏林、張鈿富、廖敏治(1996),〈模糊時間數列與台灣地區中學教師人數需求之預測〉,國立政治大學學報第73期:287-311。
吳柏林,許瑞雯(1994),〈台灣地區國中教師數預測模式〉,《教育與心理研究》第17期:29-44。
吳漢雄、鄧聚龍、溫坤禮(1996),《灰色分析入門》,臺北,高立圖書有限公司。
吳清在、施念恕(2007),〈台灣地區大學教授薪資待遇合理性初探:大、中、小學教師之比較研究〉,(2007年會計理論與實務研討會年會,台北大學與中華會計教育學會合辦,2007年十一月[Proceedings: 33-76].)
李春芳(1979),〈國民中學數理師資需求量推估研究---68至73年度〉,台北,文坊出版社。
李隆盛、蔡錫濤(1993),〈臺灣地區國高中學八十二至八十五學年度教師需求量推估研究〉,台北,國立臺灣師範大學教育研究中心。
周齊武、何莉芸(1992),〈整體架構在會計教育上之重要性及其培養〉,《會計研究月刊》,第81期:74-82。
周齊武、杜榮瑞、顏信輝(2001),〈從會計專業科目之期中與期末考題探索我國會計教育強調的學習層次(一)〉,《會計研究月刊》,第187期:148-152。
林茂文(1992),《時間數列分析與預測》,台北,華泰書局。
林嬋娟、陳錦烽、鄭如孜(2000),〈國內會計碩士教育之調查研究〉,《會計研究月刊》,第177期:115-122。
洪欽銘、李龍鑣(1996),〈台灣地區高職教師人數需求之灰色預測模式〉,《教育研究資訊》,第四卷3期: 104-119。
徐聖堯、楊靜利、王仕圖(2004),〈國小教師之供給量與需求量推估:民國92-102學年度〉,《教育與社會研究》,第7期:99-118。
徐演政、葉治宏、林昌本(1999),〈GM(1,1)建模點數剖析與評論〉,第四屆灰色系統理論與應用研討會:224-229頁。
馬君梅、李建華(1996),〈管理會計方法與會計教育關係之研究〉,《管理會計》,第37期:1-22。
馬信行(1987),〈我國各級學校未來學生數之預測〉,國立政治大學學報,第五十六期:111-146。
馬信行(1992),〈我國各級學校師資之預測〉,國立政治大學學報,第六十五期:63-80.
國立台灣師範大學教育研究所(1975),〈台灣省未來六年國小教師需求量之推估研究〉,台灣省教育廳委託專案。
張錫峰、周齊武(1996),〈平衡計分卡及會計教育之革新〉,《會計研究月刊》,第129期:90。
教育部統計處(2008),〈國民教育階段學生人數預測分析報告(97~112)學年度〉。
陳嘉甄(1998),〈類神經網路應用於國小師資需求之預測〉,國立政治大學教育研究所未出版碩士論文。
童淑棉(2003),〈中等學校教師需求量探討--多變量時間數列模型之應用〉,國立台北大學統計學系未出版碩士論文。
楊永雄(2005),〈中小學師資需求量推估之研究---以桃園縣國民中小學為例〉,國立臺北科技大學技術及職業教育研究所未出版碩士論文。
楊奕農(2006),《時間序列分析:經濟與財務上之應用》,台北,雙葉書廊。
溫坤禮、黃宜豐、張偉哲、張廷政、游美利、賴家瑞(2003),《灰關聯模型方法與應用》,臺北,高立圖書有限公司。
蔡玉雯(2001),〈台灣地區中等教育師資人力供需之研究〉,銘傳大學管理科學研究所未出版碩士論文。
鄭丁旺(1997),《中級會計學》,第六版:2。
鄧聚龍(2000),《灰色系統理論與應用》,台北,高立圖書有限公司。
鄧聚龍、郭洪、溫坤禮、張廷政、張偉哲(1999),《灰預測模型方法與應用》,台北,高立圖書有限公司。

二、英文部分
Accounting Education Change Commission. (1990), Objective of Education for Accountant: Position Statement No.1. Issues in Accounting Education: 307~312.
Accounting Education Change Commission. (1991), Decoupling of an Academic Studies and Professional Accounting Examination preparation : Issues Statement No.2. Issues in Accounting Education: 313~314.
Accounting Education Change Commission. (1992), The First Course in Accounting: Position Statement No.2. Issues in Accounting Education: 249~251.
Accounting Education Change Commission. (1993), Evaluation and Rewarding Effective Teaching: Issues Statement No.5. Issues in Accounting Education: 436~439.
Accounting Education Change Commission. (1993), Improving the Early Employment Experience of Accountants: Issues Statement No.4. Issues in Accounting Education : 431~432.
Akaike, H. (1973), Maximum Likelihood Identification of Gaussian Auto-regressive Moving Average Models. Biometrika, Vol.60: 255~266.
American Accounting Association Committee on the Future Structure. Content, and Scope of Accounting Education (the Bedford Committee). (1986), Future Accounting Education: Preparing for the Expanding Profession. Issues in Accounting Education: 168~195.
American Accounting Association, (2008), “Accounting Faculty in U.S. Colleges and Universities: status and trends, 1993–2004”, A REPORT OF THE AMERICAN ACCOUNTING ASSOCIATION.
A Joint Project of the American Accounting Association and the Accounting Programs Leadership Group. (2006), ” Report of the AAA/AAPLG ad hoc Committee to Assess the Supply and Demand for Accounting PH.D.s”
AICPA. (2005), “The Supply of Accounting Graduates and the Demand for Public Accounting Recruits–2005 for Academic Year 2003–2004”
Belanger, C. H. (1990), Faculty Performance and Workload Inequity. Higher Education Management 2(2): 1-~23.
Box, G.E.P. and D.A. Jenkins. (1970), Time Series Analysis Forecasting and Control, Holden Day, San Francisco Ca.1970.
Deng Tu-Long. (1982), Control Problems of Grey Systems. System and Control Letters, vol. 1,No5: 288~294.
Deng,J.L. (1989), Introduction to Grey theory. The Journal of Grey System, 1~24.
Dickey, D. A. and W. A. Fuller. (1981), Likelihood Ratio Statistics for Autoregressive Time Series with Unit Root. Econometrica, 49:1057~1072.
Dickey, D.A. and W.A. Fuller. (1979), Distribution of the Estimators for Autoregressive Time Series with a Unit Root. Journal of the American Statistical Association, Vol. 74 : 427~431.
Donelan Joseph G., and Reed. Ronald O. (1992), Characteristics of Accounting Programs: a Survey of Students Perception. Journal of Accounting Education, 191~209.
Enders, W. (2004), Applied Econometric Time Series, John Willey&Sons,Inc.
Eide, Eric, Goldhaber, Dan, and Showalter, Mark. “Does Catholic High School Attendance Lead to a More Selective College?” (2004), Social Science Quarterly, 85(5): 1135-1352
Eide, Eric, Goldhaber, Dan, and Brewer, Dominic. “The Teacher Labour Market and Teacher Quality.” (2004), Oxford Review of Economic Policy, 20: 230-244.
Granger, C. W. J. and P. Newbold. (1974), Spurious regressions in Econometrics. Journal of Econometrics, Vol. 2 : 111~120.
Ljung, G.M., and Box, G.E.P. (1978), On a measure of lack of fit in time models. Biometrika, 65: 67~72.
Maddala and Kim. (1998), Unit Roots, Cointegration, and Structural Change. Cambridge.
Pagan, A. R. and M. R. Wickens. (1989), A Survey of Some Recent Econometric Methods. The Economic Journal, Vol. 99 : 962~1126.
Phillips, P. (1987), An ARMA-prefiltered Estimator of the Long Run Variance with an Application to Unit Root Tests. Cowles Foundation Yale University, Mimeographed Leybourne : 191~203.
Phillips, P. and P. Perron. (1988), Testing for a Unit Root in Time Series Regression. Biomerica, 75 : 335~346.
Porter, L.W., and L.E. Mckibbin. (1988), Management Education and Development: Drift or Thrust into the 21st Century? McGraw-Hill: New York.
Said, S. and D. Dickey. (1984), Testing for Unit Roots in Autoregressive-Moving Average Models with Unknown Order. Biometrica, 71 : 599-607.
Schwart, E. I. (1978), Digital Darwinism: Seven Breakthrough Business Strategies for Surviving in the Cutthroat Web Economy, New York: England Cliffs N.J. Prentices Hall.
Schwart, G. W. (1987), Effects of Model Specification on Tests for Unit Roots in Macroeconomic Data. Journal of Monetary Economics, 20: 73~103.
W. Leland, M. Taqqu, W. Willinger, and D. Wilson. (1994), On the Self-Similar Nature of Ethernet Traffic (Extended Version). IEEE/ACM Trans. On Networking, vol.2, no.1 : 1~15.
連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top