跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.210.77.73) 您好!臺灣時間:2024/02/28 05:24
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:施淑惠
論文名稱:因應學齡人口遞減國民小學學校經營之研究
論文名稱(外文):A Study on Operating an Elementary School in
指導教授:黃華山黃華山引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:商業教育學系
學門:商業及管理學門
學類:財務金融學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:205
中文關鍵詞:學齡人口遞減國民小學學校經營德懷術
外文關鍵詞:the population decrease of elementary school studentselementary schoolschool runningDelphi technique
相關次數:
  • 被引用被引用:15
  • 點閱點閱:552
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:2
本 研 究 旨 在 探 討 台 灣 學 齡 人 口變遷趨勢, 了解學齡人
口遞減對國民小學教育之影響, 針對此影響提出國民小學
學校經營之因應策略。
本研究依據相關文獻的分析, 採用德懷術研究方法,
並透過邀請二十位學者與專家的討論, 歷經訪談和三次的
德懷術問卷調查, 蒐集因應學齡人口遞減國民小學學校經
營之相關資料,並參酌各位學者專家所提供的建議、觀點,
經資料的統計處理, 分析出專家學者的共識, 得知學齡人
口遞減對國民小學教育之影響有「正面效益」和「負面衝
擊」二個構面九個影響因素; 因應學齡人口遞減國民小學
學校經營之關鍵成功因素分別是「校務發展」、「行政運
作」、「教學活動」、「學生學習」、「社區關係」、「學校行銷」
等六個構面三十九項關鍵成功因素。
根據研究結果, 期盼為國民小學面臨學齡人口遞減時
之經營與發展提供可行之因應策略, 讓學校在面對人口少
子女化的衝擊下, 能轉化危機為轉機, 得以永續經營, 並
對學校方面提出建議。
The purpose of this research is to discuss the tendency of the population which is related to children who have been going to be elementary school students in Taiwan and to come up with strategies for running elementary schools in order to adapt to the change.
This research is based on analysis of some related reports and books,Delphi technique, discussion with twenty scholars and experts, interviews, three questionnaires using Delphi technique, related information about the population decrease of elementary school students, and advice and viewpoints of every scholar and expert.
By analysis of statistics and common consensus of scholars and experts, I discover that there are two aspects (positive and negative) and nine factors to influence the population decrease of elementary school students, and that
there are six aspects (development of school affairs, administration, teaching activity, student learning, relationship with communities, school marketing)
and thirty-nine successful key factors to run elementary schools in order to adapt to the change.
Based on the results of the research, I anticipate that I can provide useful strategies to adapt to the change about the population decrease of elementary school students. Therefore, facing the tendency to have fewer children,
schools can change the crisis into the turning point. So schools may maintain to exist. To put it into practice, I would give my advice to the schools.
目 錄
第一章 緒論....................... 1
第一節 問題背景與研究動機.......... 1
第二節 研究目的................…. 8
第三節 名詞詮釋................... 9
第四節 研究範圍與限制.........…… 11
第五節 研究流程.........………... 13
第二章 文獻探討.................. 15
第一節 台灣學齡人口變遷趨勢分析... 15
第二節 學齡人口遞減對國民小學教育影響因素之分析......30
第三節 學校經營之定義及相關理念.................. 45
第四節 德懷術.................................. 57
第三章 研究方法與實施.......................... 69
第一節 研究架構....………...................... 69
第二節 研究方法.............................. 71
第三節 研究工具......…...................... 78
第四節 問卷資料處理.....…...................... 80
第五節 本章彙總................................ 82
第四章 研究結果分析............................... 83
第一節 專家訪談結果資料及分析...…............... 83
第二節 德懷術專家問卷資料分析................... 102
第三節 統計結果整理......…..............…..... 130
第四節 研究發現...................……………… 133
第五章 結論與建議............................. 153
第一節 結論.................………........... 153
第二節 建議.................…........…….... 158
參考文獻....................................... 161
一、中文部分.................................... 161
二、英文部分................................... 169
附 錄......................................… 172
附錄一:專家學者訪談-屬半開放式問卷.................. 172
附錄二:第一次德懷術專家問卷...................... 186
附錄三:第二次德懷術專家問卷..................... 194
附錄四:第三次德懷術專家問卷...................... 200

表 目 錄
表1-1 台閩地區出生人數及出生率......................3
表1-2 台灣中部四縣市出生人口數及粗出生率.............3
表2-1 台灣重要人口生命統計........................ 16
表2-2 育齡婦女生育率............................. 17
表2-3 未來在學學齡人口........................... 18
表2-4 國民小學歷年暨 97~108 學年度學生數推估...... 20
表2-5 國小學生數及班級數預測...................... 22
表2-6 未來國小、國中及大專入學人口................. 23
表2-7 婦女當年結婚重要指標........................ 27
表2-8 婦女當年生育胎次統計........................ 27
表2-9 88-97 學年度國小教師人數增減表...............38
表2-10 96 學年度台灣地區國民小學小校縣市分布表...... 41
表3-1 學者專家及相關專長領域資料表................. 73
表3-2 學校經營專家資料表.......................... 76
表4-1 專家學者訪談(半開放式問卷)「正面效益」統計彙整表. 84
表4-2 第一次德懷術專家問卷之「正面效益」構面因素表...... 85
表4-3 專家學者訪談(半開放式問卷)「負面衝擊」統計彙整表. 86
表4-4 第一次德懷術專家問卷之「負面衝擊」構面因素表...... 87
表4-5 專家學者訪談(半開放式問卷)「校務發展」統計彙整表. 88
表4-6 第一次德懷術專家問卷之「校務發展」構面因素表........89
表4-7 專家學者訪談(半開放式問卷)「行政運作」統計彙整表. 90
表4-8 第一次德懷術專家問卷之「行政運作」構面因素表........90
表4-9 專家學者訪談(半開放式問卷)「教學活動」統計彙整表. 91
表4-10 第一次德懷術專家問卷之「教學活動」構面因素表..... 92
表4-11 專家學者訪談(半開放式問卷)「學生學習」統計彙整表. 92
表4-12 第一次德懷術專家問卷之「學生學習」構面因素表........93
表4-13 專家學者訪談(半開放式問卷)「社區關係」統計彙整表. 94
表4-14 第一次德懷術專家問卷之「社區關係」構面因素表...... 95
表4-15 專家學者訪談(半開放式問卷)「學校行銷」統計彙整表. 95
表4-16 第一次德懷術專家問卷之「學校行銷」構面因素表...... 96
表4-17 德懷術問卷的各題問項及編碼表......................97
表4-18 第一次德懷術專家問卷回收統計結果..................103
表4-19 第二次問卷資料分析---正面效益構面表...............108
表4-20 第三次德懷術專家問卷之「正面效益」構面因素表........108
表4-21 第二次問卷資料分析---負面衝擊構面表..............109
表4-22 第三次德懷術專家問卷之「負面衝擊」構面因素表......110
表4-23 第二次問卷資料分析---校務發展構面表............ 111
表4-24 第三次德懷術專家問卷之「校務發展」構面因素表.... 111
表4-25 第二次問卷資料分析---行政運作構面表........... 112
表4-26 第三次德懷術專家問卷之「行政運作」構面因素表... 113
表4-27 第二次問卷資料分析---教學活動構面表........... 114
表4-28 第三次德懷術專家問卷之「教學活動」構面因素表... 115
表4-29 第二次問卷資料分析---學生學習構面表........... 116
表4-30 第三次德懷術專家問卷之「學生學習」構面因素表.....116
表4-31 第二次問卷資料分析---社區關係構面表............ 117
表4-32 第三次德懷術專家問卷之「社區關係」構面因素表......118
表4-33 第二次問卷資料分析---學校行銷構面表............ 119
表4-34 第三次德懷術專家問卷之「學校行銷」構面因素表.... 119
表4-35 第三次德懷術專家問卷內容...................... 120
表4-36 第三次問卷資料分析---正面效益構面表............ 123
表4-37 第三次問卷資料分析---負面衝擊構面表............ 124
表4-38 第三次問卷資料分析---校務發展構面表............ 125
表4-39 第三次問卷資料分析---行政運作構面表........... 126
表4-40 第三次問卷資料分析---教學活動構面表............126
表4-41 第三次問卷資料分析---學生學習構面表........... 127
表4-42 第三次問卷資料分析---社區關係構面表........... 128
表4-43 第三次問卷資料分析---學校行銷構面表........... 129
表4-44 第三次專家問卷整理.......................... 130
表4-45 學齡人口遞減對國小教育的影響及學校經營成功因素...135

圖 目 錄
圖1-1 95-102 學年國小一年級新生預測人數.............. 5
圖1-2 國小平均每班人數居先進國家之冠...................6
圖1-3 研究流程圖.................................. 13
圖2-1 台灣地區高、中、低推計之出生數變化下降趨勢圖.....18
圖2-2 臺灣與鄰近國家總生育率之比較...................19
圖2-3 我國人口政策與總生育率........................ 24
圖2-4 經歷數次問卷後群體反應的理論性改變..............61
圖2-5 德懷術兩個階段的過程......................... 62
圖2-6 典型德懷術研究之流程圖....................... 64
圖2-7 德懷術問卷分析取捨標準流程圖.................. 66
圖3-1 研究架構圖.................................. 70
參考文獻
一、中文部份:
王文科(1996)。教育研究法。台北:五南。
王延煌(2008)。苗栗縣96學年度國民中小學主任甄試試題解析。師友,488,69-76。
王雅玄(1998)。德懷術(Delphi)在課程評鑑上之應用。教育資料與研究,25,43-46。
內政部(2008)。中華民國人口統計年刊。台北。
內政部戶政司(2009)。內政部戶政司全球資訊網。取自:http://www.ris.gov.tw/。
白龍芽譯(1991),吉本二郎原著。學校經營學。高雄:復文。
江文雄(1996)。學校經營與策略。技術及職業教育,35,11-15。
行政院主計處(2009)。行政院主計處全球資訊網。取自:http://www.stat.gov.tw/。
行政院經建會(2009)。行政院經濟建設委員會全球資訊網。取自:http://www.cepd.gov.tw/。
呂生源(1999)。國民小學行政組織再造之研究。國立台灣 師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。
李光廷(2005)。不可逆流下的少子化對策—日本與瑞典的比較。論文發表於2005年臺灣人口學會學術研討會。2005年12月15日,取自:http://faculty.nccu.edu.tw/pop/download%20new.htm。
李青芳(2006)。高職餐飲管理科畢業學生應具備商業專業能力之研究。國立彰化師範大學商業教育學系碩士 論文,未出版,彰化。
李禮錦(2007)。少子化對校園文化的衝擊~學校须「品牌管理」。屏縣教育季刊,32,56-57。
吳明清(2005)。打造優質學校、精耕適性教學。台灣教育,631,45 -48。
吳昆霖(2007)。國小教師對少子化效應觀點之研究-以三 重市國小為例。台北市立教育大學科學教育研究所碩士論文,未出版,台北。
吳政達(2006)。少子化趨勢下國民中小學學校經濟規模政策之研究。教育政策論壇,9(1),23-41。
吳清山(1991)。學校行政。台北:心理。
吳清山(1998)。教育革新研究。台北:師大書苑。
吳清山(2008)。空間領導。教育研究月刊,174,5-9。
吳清山、林天祐(2001)教育名詞解釋。教育研究月刊,92,120。
吳清山、林天祐(2007)。全球在地化。教育資料與研究,78,249-250。
吳清基(2003)。台北市政府教育局施政報告書(台北市議會第九屆第四會期)。台北:台北市政府教育局。
吳雅玲(2001)。德懷術及其在課程研究上的應用。教育研究,9,297-305。
吳璧如(1999a)。家長參與學校教育之原理分析。中學教育學報,6,69-105。
吳璧如(1999b)。教育歷程中家長參與學校教育之研究。 國教學報,10,1-36。
沈珊珊(2007)。因應高學歷高失業趨勢之教育政策。取自:http://www.epochtimes.com/b5/7/12/27/n1956173.htm。
佘豐賜(2008)。人口變遷下的學校經營策略。師說,202, 9-11。
林天祐(2000)。教育行政革新。台北:心理。
林天佑(2001)。新論「降低班級學生數」與「學習成就」之關係。課程與教學通訊,6,11-12。
林水波、張世賢(1991)。公共政策。台北:五南。
林文達(1984)。教育經濟學。台北:三民。
林明地(1999)。家長參與學校教育的研究與實際:對教育改革的啟示。教育研究資訊,7(2),61-79。
林俊瑩(2001)。國小學生家長的子女教育期望.民主參與態 度與參與學校教育行為關連性之研究。台東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,台東。
林俊儒(2007)OECD國家因應人口老化之財政政策試析。 經濟研究,7,135。
林秋蟬(2007)。縣市政府研考主管人員工作壓力與因應策略之研究。國立彰化師範大學商業教育學系行政管理碩士班碩士論文,未出版,彰化。
林振春(1992)。社會調查。台北:五南。
林新發(1998)。從學校經營的觀點談如何促進教育品質的 提升。中等教育49(4),3-6。
松谷明彥(2006)。人口減少經濟時代。台北:經濟新潮社。
邱義城(1997)。策略聖經。台北:城邦。
周慧菁(2003)。品格─新世紀的第一堂課。天下雜誌,287,36-40。
胡幼慧(1996)。質性研究:理論、方法及本土女性主義研 究實例。台北:巨流。
胡俊鍔(2001)。台北市職業學校組織再造之研究。國立台灣大學國家發展研究所碩士論文,未出版,台北。
紀佩伶(2008)。彰化縣國民小學空間再利用之研究。國立 彰化師範大學地理系碩士論文,未出版,彰化。
范源訓(2007)。國小教師對人口少子化認知與因應策略之 研究-以桃園縣某國小為例。台北市立教育大學社會科教育研究所碩士論文,未出版,台北。
徐明和(2001)。新設國民小學學校經營之研究─以雲林縣 一所國民小學為例。台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中。
徐明珠(2006)。少子化時代教育應有的對策與行動。取自:http://old.npf.org.tw/PUBLICATION/EC/095/EC-R-095-003.htm。
高秀琴(2000)。中部地區國民小學教師實施教育部發展「小班教學精神」計畫之調查研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中。
教育部(2009)。教育部全球資訊網。取自http://www.edu.tw/。
張怡貞(1997)。國小學童獨生子女與非獨生子女同儕關係及其相關因素研究。國立台東師範學院碩士論文,未出版,台東。
張添洲(2003)。學校經營與行政。台北:五南。
張景添(2006):學校經營策略之個案研究-以台南市一所 學生數從下降到回升的學校為例。國立台南大學教育經營與管理研究所碩士論文,未出版,台南。
張慶勳(1999)。學校經營企業化之挑戰與展望。國教天地,132,71-76頁。
張憲廷(2005)少子化現象對學校經營管理之衝擊與因應之道。學校行政雙月刊,36,87-93。
陳坤德(2006)。德懷術在研究上之應用。取自:http://myhome.chnew.com.tw/msg/2006/delphi.htm。
陳彥文(2003)。台灣地區國中小師資供需機制之研究。暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文,未出版,南投。
陳義明(2005)。學校經營與領導。台北:心理。
陳麗珠(1998)。以德懷術評估臺灣省教育優先區補助政策 實施成效之研究。國立高雄師範大學教育學系教育學刊,15,35-84。
郭添財(2004)。人口遞減對當前教育之影響與未來教育之 發展。台灣教育,632,34-35。
郭添財(2005)。父母成功術。台北:華信。
莊慧貞(2006)。台北縣小學家庭教育壓力因應與溝通-主題 課程設計之評鑑。國立台北教育大學課程與教學研究所碩士論文,未出版,台北。
單小琳(1995):社區家庭教育的理念及目標。載於白北市政府教育局編印:社區家庭教育行政實務手冊,1-11。
黃政傑(1987)。課程評鑑。台北:師大書苑。
黃俊傑(2007)。從藍海策略看小校裁併問題。師說,199, 13-14。
黃維忠(2007)。社會教育工作站經營關鍵成功因素之研究。 國立彰化師範大學商業教育學系行政管理碩士班碩士論文。未出版,彰化。
葉建源(1978)。中學階段的小班教學。香港兆基創意書院Kyip@creativehk.edu.hk。
游家政(1996)。德懷術及其在課程研究上的應用。花蓮師院學報,6,1-24。
楊忠斌、曾雅瑛(2007)台灣人口結構變遷的教育哲學省思。教育資料與研究,74,175-180。
劉金山(2003)。台灣人口成長與國民小學校數調整之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文,未出版,南投。
劉明龍(2004)。經營困難私立高中職學校校務發展運作改善策略。國立彰化師範大學工業教育系碩士論文,未出版,彰化。
劉協成(2006)。德懷樹之理論與實務初探。教師之友,
47(4),91-99。
蔡炳坤(1992)。一種介於問卷調查與會議之間的研究方法:德懷術。南投文教,3,85-96。
蔡培村、孫國華(1998)。學校經營與管理。高雄:麗文。
蔡榮哲(2006)。國小校長知覺少子化現象對學校衝擊及其 學校經營因應態度之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士,未出版,台北。
蔡肇哲(2006)。國中教師所需具備投資理財知識之研究。國立彰化師範大學商業教育學系碩士論文,未出版,彰化。
鄭毓霖(2004)。少子化現象在教育上的因應之道-日本經驗。台灣教育,630,14-20。
薛承泰(2004)。臺灣近五十年的人口變遷與教育發展:兼論教改的方向。教育部「學齡人口減少對國民教育的影響與因應對策研討會」論文集,5-34。
戴明國(2000)。綜合高中經營策略之研究。國立彰化師範大學工業教育學系博士論文,未出版,彰化。
謝臥龍(1997)。優良國中教師特質之德懷術分析。教育研究資訊,5(3),14-28。
鍾俊文(2004)。少子化、人口老化及人口減少的成因、衝擊與對策。台灣經濟論衡,2(6),11-46。
簡茂發、劉湘川(1993)。電腦式會議式大會調查法及其在 教育上之應用。資訊教育雜誌,35,6-11。
簡毓玲(1995):一支美麗的隊伍:日新國小愛心服務隊。教師天地,76,50-53。
鐘朝宏(2004)。因應『少子化』的人口問題大學應加強行銷策略。取自:http://www.ctc.edu.tw/mm/teacher/teacher-chh-1.htm。





二、英文部分:
Berger, E.H. (1991). Parent involvement:Yesterday and today Elementary School Journal , 91(3), 209-219.
Couper, M.R. (1984). The Delphi technique:Characteristics And sequence model.Advances in Nursing Science, 7(1), 72-77。
Cyhert, F.R., & Gant, W.L. (1970). The Delphi technique: A tool for collecting opinions in teacher education, Journal of teacher education, 31(31), 417-425.
Darkey, N.C. (1969). The Delphi method : An experimental study of group opinion. RM-5888-PR. Santa Monica, CA : Rand Corporation.
Darkey, N.C., & Helmer, O. (1970). The experimental application of the Delphi method to the use of experts, Management Science, 9(3), 458-467.
Dowell, P.E. (1975). Delphi forecasting in higher education, George Peabody College for Teachers, Nashville, Tennessee, Unpublished doctoral dissertation.
Gordon, T.J., & Sahr, R. (1968). Rejxwt on forecasts of educational administration, Middle- town, Connecticut: Institute for the Future.
Helmer, O. (1966). Social Technology, Basic Books, New York and London.
Henderson, A.T. (1987). The evidence continues to grow: Parent involvement improves student achievement. Columbia, MD: National Committee for Citizen in Education
Holden, M.C., & Wedman, J.F. (1993). Future issues of computer-mediated communication:the results of a delphi study. Educational Technology Research and Development, 41(4), 5-24.
Linstone, H. A., & Turoff, M. (1975). The Delphi Method:Techniques and Applications, MA:Addison-Wesley Publishing Company.
McCormack LarKin, M. & Kritek, W. (1982). Milwaukee, sproject RISE. Education leader-ship, 40, 16-21.
Murry, J. W., &Hammons, J.O. (1995). Delphi:a versatile methodology for conductingqualitative research. The Review of Higher Education. 18, 423-436.
Noli, P. M. (1980). TImplications of Class Size Research. Paperpresented at the Annual Meeting of the American Association of School Administrators, Anaheim, CA.
Rowe, G., Wright, G., & Bolger, F. (1991). Delphi: A reevaluation of research and theory. Technology Forecasting and Social Change, 39(3), 235-251.
Uhl, N. P. (1990). Evaluation model and approaches─Delphi technique. In Walberg, H. J., & Haertal, G. D., The international encyclopedia of educational evaluation. Oxford: Pergamon.
Weaver, W.T. (1971). The Delphi forecasting method, Phi Delta Kappa, 52(2), 267-271.
Wood, D. L., & Davis, B. G. (1978). Designing and evaluating higher education curriculum, (ERIC Document Reproduction Service No. ED 165699).
Young, M.D. (1998). Importance of trust in increasing parental involvement and student achievement in Mexican American communities. (ERIC Document Rcproduction Service No.ED 423 -587).
Zahorik, J. A. (1999). Reducing class size leads to individual instruction. Educational Leadership, 55(1), 50-53.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 吳政達(2006)。少子化趨勢下國民中小學學校經濟規模政策之研究。教育政策論壇,9(1),23-41。
2. 吳政達(2006)。少子化趨勢下國民中小學學校經濟規模政策之研究。教育政策論壇,9(1),23-41。
3. 吳璧如(1999a)。家長參與學校教育之原理分析。中學教育學報,6,69-105。
4. 吳璧如(1999a)。家長參與學校教育之原理分析。中學教育學報,6,69-105。
5. 林明地(1999)。家長參與學校教育的研究與實際:對教育改革的啟示。教育研究資訊,7(2),61-79。
6. 林明地(1999)。家長參與學校教育的研究與實際:對教育改革的啟示。教育研究資訊,7(2),61-79。
7. 林俊儒(2007)OECD國家因應人口老化之財政政策試析。 經濟研究,7,135。
8. 林俊儒(2007)OECD國家因應人口老化之財政政策試析。 經濟研究,7,135。
9. 周慧菁(2003)。品格─新世紀的第一堂課。天下雜誌,287,36-40。
10. 周慧菁(2003)。品格─新世紀的第一堂課。天下雜誌,287,36-40。
11. 張慶勳(1999)。學校經營企業化之挑戰與展望。國教天地,132,71-76頁。
12. 張慶勳(1999)。學校經營企業化之挑戰與展望。國教天地,132,71-76頁。
13. 陳麗珠(1998)。以德懷術評估臺灣省教育優先區補助政策 實施成效之研究。國立高雄師範大學教育學系教育學刊,15,35-84。
14. 陳麗珠(1998)。以德懷術評估臺灣省教育優先區補助政策 實施成效之研究。國立高雄師範大學教育學系教育學刊,15,35-84。
15. 黃俊傑(2007)。從藍海策略看小校裁併問題。師說,199, 13-14。