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研究生:蔡杏旻
研究生(外文):Tsai Hsing Min
論文名稱:國小總務主任對總務工作專業知能自我知覺程度及其工作壓力關係之研究
論文名稱(外文):The relationship between general expertise and job stress of elementary school’s directors of general affairs
指導教授:吳金香吳金香引用關係
指導教授(外文):Wu, Jin-Shiang
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:國民教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
中文關鍵詞:國小總務主任專業知能工作壓力
外文關鍵詞:Elementary school’s directors of general affairsexpertiseJob Stress
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本研究旨在探討國小總務主任對總務工作專業知能自我知覺程度及其工作壓力之關係,以台北縣、桃園縣及新竹縣公立國民小學為研究對象進行抽樣,共得有效樣本 209份,研究工具以自編「國小總務主任對總務工作專業知能自我知覺調查問卷」與「國小總務主任工作壓力調查問卷」兩部分進行問卷調查,並以 t 考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關及逐步多元迴歸法進行資料分析,本研究結論如下:
1國小總務主任對總務工作專業知能自我知覺之程度,以財務管理最高,其次為政府採購法令、學校建築規畫。
2.國小總務主任工作壓力,以工作負荷最高,其次為人際關係、行政支持、角色壓力及法規查核。
3.總務主任對總務工作專業知能自我知覺越高,總務主任工作壓力越大。
4.國小總務主任總務工作專業知覺程度,可以預測總務主任工作壓力,其中以「政府採購法令」層面有很高的影響力。
The main purpose of this study was to investigate the relationship between general expertise and job stress of Elementary school’s directors of general affairs (DGAs). The survey method was employed in this study , and the questionnaire was constructed by the researcher. The sample was selected from DGAs of elementary school in Taipei, Taoyuan and Hsinchu counties. 209 effective questionnaires were obtained and analyzed by using the Pearson correlation, t-test method , one-way ANOVA and stepwise multiple
regression. The conclusions were as follows:
DGAs of elementary school have higher sensitivity in general expertise of financial management. In job stress, DGAs of elementary school have higher sensitivity in work burden .It shows the more general expertise tends to the more job stress . In different level general expertise , the power to forecast job stressof DGAs from Government Procurement Act are the highest.
圖次 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 3
第三節 研究方法與步驟 4
第四節 名詞釋義 6
第五節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 8
第一節 國民小學總務主任工作執掌與角色之內涵分析 8
第二節 專業知能之意義與相關研究 15
第三節 工作壓力的意義、理論與相關研究 27
第三章 研究設計與實施 37
第一節 研究架構 37
第二節 研究對象 40
第三節 研究工具 42
第四節 實施程序 52
第五節 資料處理與統計分析 53
第四章 研究結果分析與討論 75
第一節 國民小學總務主任對總務工作專業知能自我知覺程度與工作壓力之現況 75
第二節 不同背景變項之總務工作專業知能自我知覺程度與工作壓力之分析 78
第三節 國民小學總務主任對總務工作專業知能自我知覺程度與工作壓力之相關分析 96
第四節 國民小學總務主任對總務工作專業知能自我知覺程度及工作壓力之迴歸分析 98
第五章 結論與建議 103
第一節 研究結論 103
第二節 建議 105
參考文獻 108
壹、中文部份 108
貳、英文部份 112
壹、中文部份
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