臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在瞭解國民小學教師在少子化現象下對學校衝擊與因應策略之看法，探討不同背景變項教師在少子化現象下對學校衝擊與因應策略之看法差異情形。
為達上述目的，本研究先進行文獻蒐集整理與分析，建構本研究架構，採問卷調查法與訪談法，以桃園縣公立國民小學教師為母群體，以自編之「國民小學少子化現象對學校衝擊與因應策略問卷」與「國民小學少子化現象對學校衝擊與因應策略訪談大綱」，採隨機抽樣方式，針對桃園縣62所學校676位教師進行問卷調查研究。回收問卷599份，回收率達88.60%。經彙整檢視後，得有效問卷數573份，佔總回收問卷之95.66%，佔總樣本數之84.76%。所得資料輸入電腦後，利用SPSS 12.0 for Windows統計套裝軟體以t考驗、單因子變異數分析等統計方法進行資料分析。另外，立意抽取2位校長、2位行政人員、2位教師進行訪談研究。訪談資料謄寫成逐字稿，將訪談的結果，配合相關文獻與問卷調查結果，作交互分析討論。根據資料分析結果，本研究主要獲致以下結論：
一、國民小學教師知覺少子化現象對學校衝擊之現況為中高程度。
二、國民小學教師知覺少子化現象對學校衝擊之各層面以學校生態層面知覺程
度最高。
三、服務年資5年以下的教師知覺少子化衝擊學校生態顯著高於服務年資21年
以上的教師。
四、偏遠地區之教師知覺少子化衝擊學校環境顯著高於鄉鎮地區之教師；市區
及偏遠地區之教師知覺少子化衝擊學校教學與生態顯著高於鄉鎮地區之教
師。
五、學校規模12班以下及49班以上之教師知覺少子化衝擊學校教學顯著高於學
校規模13～24班及25～48班之教師；學校規模12班以下及49班以上之教
師知覺少子化衝擊學校生態顯著高於學校規模13～24班之教師。
六、國民小學教師贊同少子化學校因應策略之現況為中高程度以上。
七、國民小學教師贊同少子化學校因應策略之各層面以輔導與管教層面贊同度
最高。
八、服務年資11～20年之教師贊同空間活化再利用策略顯著高於服務年資6～
10年之教師。
九、師範院校畢業之教師贊同經費開源與節流策略顯著高於一般大學畢業之教
師。
十、學校規模49班以上之教師贊同空間活化再利用策略顯著高於學校規模12班
以下之教師。

依據上述的研究結論歸納整理提出建議，供教育行政機關、師資培育機構、國民小學，以及有志於教育研究的同仁繼續深究的探討。

關鍵字：少子化現象、學校因應策略、國民小學

The objective of the study is to understand the perspectives of the impacts on schools and the coping strategies under the phenomenon of declining birthrates for teachers from elementary schools. The paper explores the differences in the perspectives of the impacts on schools and the coping strategies for teachers of different background variables under the phenomenon of declining birthrates.

To achieve the above objective, the study has conducted literature compilation, organization and analysis to construct the framework of the study. It adopted the methods of questionnaire surveys and interview with teachers of the public elementary schools in Taoyuan County as the parent population. Using the self-made “Questionnaire of the impacts on schools and coping strategies from the phenomenon of declining birthrates in the elementary schools” and “Interview outline of the impacts on schools and coping strategies from the phenomenon of declining birthrates in the elementary schools”, the study focused on 676 teachers from 62 schools in Taoyuan County through a random sampling for questionnaire survey. The recovered questionnaires were 599 and the rate of recovery reached 88.6%. Through completion of compiling and reviewing, the number of valid questionnaires recovered was 573 and accounted for 95.66% of the total recovered questionnaires, and 84.76% of the total number of samples. All data were entered on the computer and analyzed using statistical methods such as t Test, or one-way ANOVA from the software package of SPSS12.0 for Windows. Furthermore, 2 principles, administration staff and teachers were selected as purposive samples to conduct the interview study. The interview was then transcribed verbatim. The outcome of the interview, relevant literature and the outcome of questionnaires were discussed using cross-analysis. Based on the data analyzed, the study has hereby drawn the following conclusions:
1. The perception on the existing condition of impact on schools from the phenomenon of declining birthrates in teachers of the elementary schools is medium-high level.
2. Of all the aspects on the impact of schools under the phenomenon of declining birthrates in the perceptions of the teachers, the school ecology receives the highest level.
3. The perceptions on the impact of school ecology under the declining of birthrates for the teachers who have less than 5 years in seniority are significantly higher than the teachers who have served for over 21 years in seniority.
4. The perceptions on the impact of school environment under the declining of birthrates for the teachers in the remote areas are significantly higher than the teachers in the township. The perceptions on the impact of school teaching and ecology under declining birthrates for the teachers in the urban and remote areas are significantly higher than the teachers in the township.
5. The perceptions on the impact of school teaching under the declining of birthrates for the teachers in the schools under 12 class and above 49 classes are significantly higher than the teachers in the schools between 13~24 classes and 25~48 classes. The perceptions on the impact of school ecology under declining birthrates for the teachers in the schools with 12classes and above 49 classes are significantly higher than the teachers in the schools between 13~24 classes.
6. The approval on the existing condition of the school coping strategies under the declining birthrates for teachers in the elementary schools is above medium-high level.
7. Of all the approval aspects on the school coping strategies under the declining birthrates for the teachers of the elementary schools, counseling and discipline have the highest level.
8. The approval on the strategies of renewing and re-using the spaces for the teachers with 11~20 years in seniority is higher than the teachers with 6~10 years in seniority.
9. The approval on the strategies of fund saving and sending for teachers gradated from the teachers colleges is higher than the teachers gradated from the general universities.
10.The approval on the strategies of spaces renewal and re-use for teachers from the schools above 49 classes is higher than the teachers from the schools under 12 classes.

The study has proposed a recommendation based on the previous study results for the educational administration authorities, teacher training institutions, elementary schools and fellow who dedicated to educational study to continue their further discussion.

Keywords: phenomenon of declining birthrates,school coping
strategies,elementary schools

第一章緒 論1
第一節究動機與目的1
第二節待答問題4
第三節名詞釋義6
第四節研究方法與步驟8
第五節究範圍與限制11
第二章文獻探討13
第一節少子化現象分析與人口發展趨13
第二節少子化現象之衝擊26
第三節少子化衝擊下學校之因應策略38
第四節少子化之相關研究52
第三章研究設計與實施65
第一節研究架構65
第二節研究對象67
第三節研究工具70
第四節研究實施85
第五節 資料處理89
第四章 研究結果分析與討論91
第一節 少子化現象對學校衝擊與因應策略現況分析91
第二節 不同背景變項、不同環境變項之教師在學校衝擊之差異分析101 第三節 不同背景變項、不同環境變項之教師在學校因應策略之差異分析111
第四節 訪談結果分析121
第五節 綜合討論134
第五章 結論與建議141
第一節 結論141
第二節 建議145
參考文獻151
壹、中文部分151
貳、英文部分157
附錄159
附錄一 指導教授推薦函(專家審題)159
附錄二 調查問卷(專家審題)160
附錄三 指導教授推薦函(預試問卷)172
附錄四 預試問卷173
附錄五 預試問卷使用說明178
附錄六 指導教授推薦函(正式問卷)179
附錄七 正式問卷180
附錄八 正式問卷使用說明184
附錄九 訪談大綱185
附錄十 訪談資料舉隅187

壹、中文部分
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