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研究生:盧美夙
研究生(外文):Lu Mei –Su
論文名稱:六朝幼教研究
論文名稱(外文):Childen’s Education in Six Dynasties
指導教授:曾美雲曾美雲引用關係
指導教授(外文):Tseng Mei-Tun
學位類別:碩士
校院名稱:國立新竹教育大學
系所名稱:人資處語文教學碩士班
學門:人文學門
學類:台灣語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:216
中文關鍵詞:六朝幼兒教育生活教育知識教育技能教育
外文關鍵詞:the Six DynastsEducation for Infantchilden
相關次數:
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摘 要

本論文從六朝幼教的議題切入,旨在探討六朝幼兒養成教育的過程與重點,分從胎教、早期教育、生活教育、知識教育及技能教育等面向進行討論,呈現六朝幼教的理念與特色,文分六章:

第一章「六朝的教育制度綜述―六朝幼教之外緣分析」:綜述簡介六朝時期大環境的教育背景,官學時興時廢,私學與家學起而代之,蓬勃發展;社會演變宗教法師授課,以及婦女肩負傳授知識教育工作,都是六朝教育特色之一。

第二章「人之初,教之始—胎教理論述與早教理念」:先從「早教理論」談起,探究中國胎教的源起與發展。次從優生角度、養胎觀念討論六朝時期士族婦女對養胎的實施情形。

第三章「愛之深,責之切—六朝幼兒的生活教育」:本章探討六朝家庭教育中生活教育的實施情形。分別從施教者、教育內容、教育方法三方面進行討論,希冀能清楚的呈現出六朝幼兒的生活教育樣貌。

第四章「望子成龍,望女成鳳─六朝幼兒的知識教育」,從蒙學教材、儒家經典、玄風、道家、佛家經典等教材內容進行討論,從中探得六朝幼兒知識教育的概況。

第五章「多才多藝,靈巧精通─六朝幼兒的技能教育」,探究六朝時期幼兒的技能教育情形,包含藝文活動訓練、美育的培育及圍棋、騎馬、射箭等等社交活動技能練習,可看出六朝當時社會文化流行事物與趨勢,及幼兒平日的娛樂、遊戲情形。

第六章「六朝幼教特色與歷史意義」,依據前文所探討得到的資料,嘗試歸納六朝幼教理念與教育方法,並勾勒六朝幼教特色,總結全文。

結果發現:六朝重才尚智,早教觀念盛行,施教者多為父兄長輩,部分婦女肩負知識教育及家學傳授的重任,女孩接受知識教育的機會大於前朝。門第士族仍以儒學為主要學習內容,重視孝悌精神、道德品行的培養。六朝社會思想較前朝開放自由,在南北多元文化交流激發下,藝術風行,重視個人才性展現,因此幼兒技能教育也受到相當的重視。總之,本文揭示六朝的幼教理念為:才性天賦,尚智愛才;注重天才,提倡早教;尊重個性,適性自然。整理出六朝士人所使用的教育方法有:以身作則;清談論辯;訓誡書信;啟發引導;循循善誘;笞撻責罰,並歸納出六朝幼教特色包括宗教涉入,家訓傳家、及早施教、教材多元及婦女傳授知識教育等等。六朝雖屬亂世,但因有以上種種因素相互影響、刺激,才能造就出特多的夙慧神童。


關鍵字:六朝、幼兒、教育、家庭教育、生活教育、知識教育、技能教育
Childen’s Education in Six Dynasties
目 錄
緒論 1
一、時代背景與問題意識 7
二、研究動機與目的 21
三、研究材料與方法 25
四、今人研究概況 26
五、章節安排 33


第一章 六朝教育制度綜述--六朝幼教的外緣分析 35
一、官學 35
二、私學 37
三、家學 42
四、寺治教育 51
五、婦女教育 54
小結 56


第二章 人之初,敎之始—胎敎論述與早教理念 59
第一節 才性四本論與教育原理 59
第二節 傳統胎教論述 61
一、 定義與目的 62
二、 注重優生 67
三、 養胎之道 71
第三節 早教理念與實踐 76
小結 78

第三章 愛之深,責之切—六朝幼兒的生活教育 80
第一節 施教者 82
第二節 教育內容 83
一、基本生活教育 84
(一)生活自理 84
(二)自我保護 86
(三)應對進退 87
二、人格品行教育 89
(一)立身 96
(二)待人 97
(三)力學 100
第三節 教育方法 102
一、 以身作則 102
二、 循序漸進 103
三、 恩威並施 103
小結 104

第四章 望子成龍,望女成鳳—六朝幼兒的知識教育 106
第一節 施教者 106
第二節 教育內容 110
一、 蒙學教材 118
二、 經史教育 123
三、 老莊玄學 127
四、 宗教經典 129
五、 天文算學 133
六、 女教文書 135
第三節 教育方法 137
一、 誦讀背唸 137
二、 識字教學 138
三、 講書解說 138
四、 訓誡文書 139
小結 140

第五章 怡情益智,多才多藝—六朝幼兒的技能教育 141
第一節 施教者 141
第二節 教育內容 142
一、藝文教育 143
(一)文學創作 143
(二)清談論辯 147
二、 美育 151
(一)書法 151
(二)音樂 154
三、勞作教育 155
(一)家事 156
(二)女職 157
四 、體育與遊戲 161
(一)射騎 161
(二)圍棋 163
第三節 教育方法 166
一、 適性發展 167
二、 實際操作 167
小結 168

第六章 六朝幼教特色與歷史意義 169
第一節 施教者 169
第二節 教育內容 169
一、生活教育 170
(一)注重孝道,家風傳承 170
(二)謹言慎行,應對得宜 171
(三)忠信篤敬,不辱先族 171
(四)自我保護,講究養生 172
(五)以身作則,既嚴且愛 172
(六)勸學向上,恩威並濟 172
二、 知識教育 173
(一)博學多通 173
(二)家訓勸誡 174
(三)著力早教 174
(四)教材多元 175
(五)清談辯證 175
(六)重視女教 176
三、 技能教育 176
(一) 注重美育 176
(二) 家學傳承 176
(三) 創思表現 177
(四) 思辯並重 177
(五) 學習女職 178
(六) 家事勞作 178
四、 男女皆教,內容有別 178
第三節 教育方法 179
一、 以身作則 179
二、 清談論辯 180
三、 訓誡書信 180
四、 啟發引導 181
五、 笞撻責罰 182
第四節 幼教理念 182
一、才性論說,尚智愛才 183
二、注重天才,提倡早教 184
三、尊重個性,適性自然 185
第五節 幼教特色 186
一、 教材多元,宗教涉入 186
二、 啟發引導,家訓傳家 187
三、 尊重個性,及早施教 187
四、 婦女施教 188
第六節 六朝幼教的歷史意義 189
小結 192
結論 194
參考資料 198
參 考 資 料
壹、 基本資料
(按四部分類)



一、經部


[漢]毛公撰,[東漢]鄭玄箋,[唐]孔穎達等正義,十三經注疏本《毛詩正義》,台北:藝文印書館,1981。
[漢]鄭玄注,[唐]孔穎達正義,十三經注疏本《禮記正義》,台北:藝文印書館,1981。
[漢]鄭玄注,[唐]賈公彥疏,十三經注疏本《周禮注疏》,台北:藝文印書館,1981。
[漢]鄭玄注,[唐]賈公彥疏,十三經注疏本《儀禮注疏》,台北:藝文印書館,1981。[西漢]韓嬰《韓詩外傳》,台北:藝文印書館,1975。
[魏]王弼、韓康伯注,[唐]孔穎達等正義,十三經注疏本《周易正義》,台北:藝文印書館,1981。
[魏]何晏等集解,[宋]邢昺疏,十三經注疏本《論語注疏》,台北:藝文印書館,1981。
[唐]李隆基注,[宋]邢昺疏,十三經注疏本《孝經注疏》,台北:台灣古籍出版社,2002。
[清]王聘珍《大戴禮解詁》,北京:中華書局,1983。
[清]孫希旦《禮記集解》,北京:中華書,1989。




二、史部

[三國吳]韋昭注《國語》,台北:里仁書局,1980。
[西漢]司馬遷《史記》,台北:洪氏出版社,1984。
[西漢]劉向撰,張敬註譯《列女傳》,台北:商務印書館,1994。
[東漢]班固《漢書》,宋景祐百納本,台北:台灣商務印書館,1988。
[西晉]張華著,[南宋]周日用注《博物志校證》,台北:明文書局,1981。
[西晉]皇甫謐《高士傳》,台北:台灣中華書局,1987。
[晉]陳壽著,裴松之注《三國志》,台北:洪氏出版社,1984。
[晉]常璩:四庫全書版《華陽國志》,台北:台灣商務印書館,1972。
[東晉]干寶著,汪紹楹校注《搜神記》,北京:中華書局,1979。
[劉宋]范曄《後漢書》,台北:洪氏出版社,1984。
[北齊]魏收《魏書》,台北:洪氏出版社,1984。
[梁]釋慧皎,湯用彤校注《高僧傳》,北京:中華書局,1992.10。
[梁]沈約《宋書》,台北:洪氏出版社,1988。
[梁]蕭子顯《南齊書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]令狐德棻《北周書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]李百藥《北齊書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]李延壽《北史》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]李延壽《南史》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]杜佑,王文錦點校《通典》,北京:中華書局,1988。
[唐]房玄齡等《晉書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]姚思廉《梁書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]姚思廉《陳書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]劉知幾撰,[清]浦起龍釋《史通通釋》,台北:里仁書局,1993。
[唐]魏徵等著《隋書》,台北:洪氏出版社,1984。
[唐]釋道宣《大正新修大藏經‧續高僧傳》,台北:新文風出版社,1975。
[宋]鄭樵《通志》,北京:中華書局,1990。
[宋]馬端臨《文獻通考》,台北:台灣商務印書館,1972。
[清]趙翼《二十二史劄記》,台北:世界書局,1963。



三、子部

[周]李耳撰、[晉]王弼注《老子》,台北:台灣商務印書館,1983。
[周] 莊周撰、[周]郭象注《莊子》,台北:台灣中華,1984。
[漢]董仲舒《春秋繁露》,台北:台灣中華,1984。
[東漢]徐幹《中論》,瀋陽:遼寧教育出版社 ,2001。
[東漢]班固《白虎通》,台北:藝文印書館,1968。
[東漢]崔寔《四月民令》,板橋:藝文印書館,1970。
[魏] 劉劭,吳家駒注譯《人物志》,台北:三民書局,2008。
[北齊]顏之推著,李振興、黃沛榮、賴明德注譯《顏氏家訓》,台北:三民書局,2001。
[南齊]徐陵《玉臺新詠》,鄭州:中州古籍出版社,1991。
[南齊]鍾嶸《詩品》,台北:金楓出版社,1986。
[梁]劉勰,范文瀾注《文心雕龍》,台北:明倫書局,1974。
[南朝宋]劉義慶,﹝南朝梁﹞劉孝標注,余嘉錫箋疏,周祖謨等整理《世說新語箋疏》,上海:上海古籍出版社,1996。
[唐]歐陽詢等《藝文類聚》,台北:新興書局,1969。
[宋]李昉《太平御覽》,台北:台灣商務印書館,1986。
[清]陳夢雷編,蔣廷錫校訂《古今圖書集成》,台北:文星出版社,1964。
[清]王初桐輯《奩史》,北京:書目文獻社,1993。
[清]陳立疏證《白虎通疏證》,北京:中華書局,1994.8。



四、集部


[東漢]許慎,[清]段玉裁注《說文解字注》,上海:上海古籍出版社,1981。
[魏]稽康《稽中散集》,台北:台灣商務印書館,1968。




貳、近人選輯

[清]嚴可均《全上古三代秦漢三國六朝文》,北京:中華書局,1958。
魯迅《古小說鉤沈》,台北:盤庚出版社,1978。
中國學前教育史編寫組編《中國學前教育史資料選》,北京:人民教育出版社, 1995年6刷。
王根林、黃益元、曹光甫《漢魏六朝筆記小說大觀》,上海:上海古籍出版社,1999。
朱瑞熙、程君健譯注《宋代筆記小說》,台北市:錦繡出版公司,1993。
江畬經編《漢魏六朝小說筆記選》,台北:台灣商務印書館,1972。
馬秋帆主編《魏晉南北朝教育論著選》,北京:人民教育出版社,1988。
逯欽立《先秦漢魏晉南北朝詩》,北京:中華出版社,1995。
楊曉婷編譯《傳世家訓》,台北:絲路,1992。
趙超《漢魏南北朝墓誌彙編》,天津:天津古籍出版社,1992。
趙萬里《漢魏南北朝墓誌集釋》,台北:鼎文書局,1972。
劉正皓等注譯《新譯世說新語》,台北:三民書局,2006。
韓錫鐸《中華蒙學集成》,瀋陽:遼寧教育出版社,1993。

叁、近人論著

人民教育出版社教育室編《中國教育史話》,北京:人民教育出版社,1993。
卜憲群、張南《中國魏晉南北朝教育史》,北京:人民出版社,1994。
中國教育事典編委會《中國教育事典—初等教育卷》,河北:河北教育出版社, 1994。
毛禮銳、沈灌群主編《中國教育通史》,濟南:山東教育出版社,1995。
王文科《教育研究法—教育研究的理論與實際》,台北:五南出版社,1986。
王文科等箸《教育概論》,台北:五南出版社,1996。
王永平《六朝江東—世族之家風家學研究》,南京:江蘇古籍出版社,2003。
王玉波《中國古代的家》,台北:台灣商務,1998。
王伊同《五朝門第—上》,香港新界沙田:中文大學出版社,1978。
王仲荦《魏晉南北朝史》,上海:上海人民教育出版社,2003。
王曉麗《中國民間的生育信仰》,北京:社會科學文獻出版社,1999。
王曉麗《中國民間的生育信仰》北京:社會科學文獻出版社,1991。
地球出版社編輯部《中國文明史‧第四卷‧魏晉南北朝上、中、下三冊》,台北市:地球出版社,1991。
朱大渭等《魏晉南北朝社會生活史》,北京:中國社會科學出版社,1998。
江寶釵撰《從民間文學到古小說》,高雄:麗文文化,1997。
池小芳《中國古代小學教育研究》,上海:上海教育出版社,1998。
何曉夏《簡明中國學前教育史》,北京:北京師範大學出版社,1990。
吳明清《教育研究—基本觀念與方法分析》,台北:五南出版社,1991。
吳芳《中華教育家思想研究》,武漢:中國武漢大學出版社,1992。
吳霓《中國古代私學發展諸問題研究》,北京:中國社會科學出版社,1996。
宋兆麟《中國生育信仰》,上海:上海文藝出版社,1999。
宋兆麟《中國生育、性、巫術》臺北市:漢忠文化出版社,1997。
李甲孚《中國古代的女性》臺北市:黎明文化事業公司,1978。
李軍《玄儒佛道教育理論比較研究》,台北:文津出版社,1994。
李振興《顏氏家訓‧導論》,臺北:三民書局,2001。
李桂林《中國教育史》,上海:上海教育出版社,1989。
杜學元《中國女子教育通史》,貴陽:貴州教育出版社,1995。
沈灌群、毛禮銳主編《中國教育家評傳第一卷》,上海:上海教育出版社,1988。
林玉体《西洋教育思想史》,台灣:三民書局,1997。
周林根《中國古代禮教史》,台北:台灣商務印書館,1966。
周姚萍《中國式家教》,台北:天衛文化,1997。
周曉光、裘士京主編《中國傳統文化概論》,合肥:安徽大學出版社,2006。
孟憲承、陳學恂、張瑞璠、周子英編《中國古代教育史資料》北京:人民教育出版社,1961。
胡美琦《中國教育史》,台北:三民書局,1980。
苗壯《筆記小說史》,浙江省:浙江古籍出版社,1998。
孫以繡《王謝氏家之興衰—我國門閥政治之一「個案」研究》,台北市:三民書局,1967。
徐梓《蒙學讀物的歷史透視》,武漢:湖北教育出版社,1995。
浦衛忠《中國古代蒙學教育—歷代少兒啟蒙教育方法》,北京:中國城市出版社,1996。
翁麗芳《幼兒教育史》,台北:心理出版社,1998。
高世瑜《中國古代婦女生活》,台北:台灣商務印書館,1998。
高明士《中國教育史》臺北市:台大出版中心,2004。
張仁善《中國古代民間娛樂》,台北:台灣商務印書館,1998。
張志公《傳統語文教育材料—暨蒙學書目和書影》,上海:上海教育出版社,1992。
張志公《傳統語文教育初探》,香港:三聯書店,1999。
張亮采《中國風俗史》,台北:台灣商務印書館,1969。
張隆華、曾仲珊著《中國古代語文教育史》,成都:四川教育出版社,2000。
張蓓蓓《中古學術論略》,台北:大安出版社,1991。
曹大為《中國古代女子教育》,北京:北京師範大學出版社,1996。
畢誠《中國古代家庭教育》,台北:台灣商務,1994。
許輝、邱敏、胡阿祥主編《六朝文化》,南京:江蘇古籍出版社,2001。
郭有遹《中國天才盛衰史》,台北:國立編譯館,1992。
郭齊家《中國古代學校》,台北:台灣商務印書館,1994。
陳東原《中國婦女生活史》,台北:台灣商務印書館,1978。
陳東原《中國教育史》,台北:台灣商務印書館,1980。
陳致平《中華通史》,台北:黎明文化事業,1975。
陳寅恪《唐代政治史述論稿》中篇〈政治革命與黨派分野〉,台北:里仁書局,1981。
陳寅恪《隋唐制度淵源略論稿‧禮儀》,台北:里仁書局,1982。
陳寅恪《金明館叢二編》,台北:里仁書局,1981。
陳漢才《中國古代幼兒教育史》,廣州:廣東高等教育出版社,1996。
陶愚川《中國教育史比較研究:古代部分》,濟南:山東教育出版社,1985。
彭正雄《歷代賢母事蹟》,台北:文史哲出版社,1991。
曾大興《中國歷代文學家之地理分布》,湖北:湖北教育出版社,1995。
程舜英編著《魏晉南北朝教育制度史資料》,北京:北京師範大學出版社,1988。
黃明喜、于述勝《中國教育哲學史第二卷,濟南:山東教育出版社,1999。
楊承彬《秦漢魏晉南北朝教育制度》,臺北:台灣商務印書館,1978。
楊亮功等箸《中國教育史研究》高雄:復文出版社,1985。
萬繩楠整理《陳寅恪魏晉南北朝講演錄》,台北:昭明文史,1999。
賈馥茗《人格教育學》,台北:五南圖書出版公司,1999。
鄒紀萬《魏晉南北朝史》,台北:衆文圖書公司,1985。
雷良波、陳陽鳳、熊賢軍《中國女子教育史》,武漢:武漢出版社,1993。
熊秉真《幼幼:傳統中國的襁褓之道》,台北:聯經,1995。
熊秉真《童年憶往:中國孩子的歷史》,台北:麥田出版 2000。
熊賢君《皇子教育—雕龍刻鳳盼成器》,台北:文津出版社,1996。
褚斌傑、公木等著《中國文學史百題--上、下二冊》,台北市:萬卷樓圖書公司,1994。
趙忠心《古金母儀》,武漢:湖北教育出版社,1997。
趙家驥、俞啟定、張汝珍主編《中國教育思想通史第二卷:秦漢—隋唐》,湖南:湖南教育出版社,1994。
劉詠聰《中國古代的育兒》,北京:商務印書館,1997。
劉綺文主編《教你看懂宋代筆記小說》,台北:高談文化出版,2004。
鄭佐君主編《家庭教育學》,福建:福建教育出版社,1997。
鄭慧英《幼兒教育學》,福州:福建教育出版社,1996。
鄭曉江、萬建中《中國生育文化大觀》南昌:百花洲文藝出版社,1999。
鄭曉江主編《中國生育文化大觀》,南昌:百花洲文藝出版社,1999。
鄧佐君《家庭教育學》,福建:福建教育商務,1998。
蕭艾《《世說》探幽》,長沙:湖南出版社,1992。
錢穆《國史大綱》(台北:台灣商務印書館),1974年
錢穆《歷史與文化論叢》,台北:東大圖書公司,2004。
謝雲飛《文學與音律》,台北:東大圖書有限公司,1978。
羅熾、簡定玉、李太平、陳會林《中國德育思想史綱》,武漢:湖北教育出版社, 1997。
蘇啟明《魏晉南北朝文化與藝術》,台北:史博館,2006。
蘇啟明《魏晉南北朝文化與藝術》,台北市:史博館,2004。
蘇紹興《兩晉南朝的士族》,台北:聯經出版社,1987。
顧明遠等主編《中國教育大系-歷代教育制度考》,武漢:湖北教育出版社,1994。
Don Dinkmeyer,GaryD.McKay & James S.Dinkmeyer著,王敬仁譯《幼兒期教養法》,台北:遠流,2003。
(美)伊佩霞(Patricia Buckley Ebrey)著,趙世瑜等譯《劍橋插圖中國史》,濟南:山東畫報出版社,2002。
Francis Wardle原著 葉淑儀、楊淞丞、吳雅玲、蘇秀枝、黃文娟、莊美玲譯《幼兒教育概論》,台北:華騰文化,2005。



三、學位論文

王一平《唐代兒童的教與養》,台灣師範大學歷史學系碩士論文,2004。
呂雅雯《《世說新語》所呈現之魏晉神童群象研究》,中國文化大學中國文學研究所,2001。
宋健行《我國傳統啟蒙教材研究—以臺灣地區為觀察重心》,國立花蓮師範學院民間文學研究所碩士論文,2000。
沈宗霖《芝蘭玉樹生階庭:南朝家學現象之研究》,國立東華大學中國語文研究所碩士論文,2006。
林素珍《魏晉南北朝家訓之研究》,政治大學中國文學研究所博士論文,1994。
施錦瑢《從認知發展理論探究《世說新語》中兒童的聰慧形象》,東海大學中國文學研究所碩士論文,2006。
洪昇儀《顏之推教育思想研究》,台北市立教育大學國民教育研究所碩士論文,2007。
胡幸福《中國古代平民教育略說》,國立花蓮師範學院民間文學研究所碩士論文,2004。
康世昌《漢魏六朝「家訓」研究》,中國文化大學中國文研究所博士論文,1996。
張也萍《琅琊王氏的家學與家風研究》,彰化師範大學國文研究所碩士論文,2006。
張錦婷《敦煌寫本思想類啟蒙教材研究》,國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,2000。
莊秀全《屏東地區孕婦實施胎教的經驗歷程之探討》南華大學生死學研究所碩士論文,2003.12。
陳承漢《民間故事《孔子項託相問書》及神童教育之研究》,南華大學文學系碩士論文,2006。
陳柏璋《中古琅邪顏氏研究─以婚姻仕宦和家學門風為中心》,國立中興大學歷史學系,2004。
曾美雲《六朝女教問題研究—以才性、南北、妒教為中心》,台灣大學中國文學研究所博士論文,2001。
曾美雲《魏晉玄佛二家對傳統儒家教育之批評及影響》,國立台灣大學中國文學研究所碩士論文,1995。
曾蕙雯《清代臺灣啟蒙教育研究》,國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,2000。
黃清敏《魏晉南北朝教育制度論述》,福建師範大學博士論文,2003年4月。
溫如梅《近代蒙學的蛻變與傳播》,國立花蓮師範學院民間文學研究所碩士論文,2004。
劉浩《魏晉兒童研究》,安徽大學碩士論文,2007年4月。
四、期刊論文
冉苒〈中國古代初期無嬰幼兒教育機構說質疑〉,《西南師範大學學報》,1990年第3期,頁56-59。
何忠東〈《世說新語》中的兒童話語藝術〉,《武陵學刊》,(社會科學),第24卷第13期,1991年1月。
余世明〈簡論魏晉南北朝私人教育的發展〉,《貴州大學學報》,(社會科學版),1998年第2期。
余世明〈簡論魏晉南北朝私人教育的發展〉,《貴州大學學報》,(社會科學版),1998年第2期。
李弘祺〈中國教育傳統和二十一世紀文明〉,《當代》,第一五二期,2000年4月。
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五、其他
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http://www.sinica.edu.tw/~tdbproj/handy1/

「中國優秀博碩士學位論文全文數據庫、中國期刊全文數據庫」http://cnki50.csis.com.tw/kns50/

「全國博碩士論文資訊網」http://etds.ncl.edu.tw/theabs/index.html

「古今圖書集成全文電子版」http://192.192.13.178/book/index.htm

「百家諸子中國哲學書電子化計畫」http://chinese.dsturgeon.net/text.pl?node=4463&if=gb

「中國教育網」http://www.eol.cn/zhuan_ye_ke_3974/20070926/t20070926_256722.shtml

「華中師範大學教育論壇」http://jpkc.ccnu.edu.cn/gjj/2008/jygl/View/show_242.aspx
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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1. 李弘祺〈中國教育傳統和二十一世紀文明〉,《當代》,第一五二期,2000年4月。
2. 李貞德〈漢隋之間的「「生子不舉」問題」〉,《中央研究院歷史語言研究所集刊》,第66本,84年9月。
3. 林文寶〈通古才足以變今—傳統啟蒙教育鳥瞰〉,《國文天地》,第6卷第4期(總64期),1990年9月。
4. 林美君《世說新語》一書中早秀人才探索〉,《醒吾學報》,第二十七期,2004年1月。
5. 林素珍〈芝蘭玉樹欲其生階庭—魏晉南北朝士族家學探析〉,《國文學誌4明代文化專號》第四期,2003年12月。
6. 張蓓蓓〈錢穆先生論魏晉南北朝學術〉,《六朝學刊》第一期,成功大學中國文學系,2004年12月。
7. 陳榮基〈談神童與神童詩〉,《新竹教育大學語文學報》,第8期,2001年12月。
8. 曾美雲〈自然與性別之間—魏晉玄學家女性觀試探〉,《新竹教育大學語文學報》,第12期,2005年12月。
9. 黃美華〈《典禮》、《內則》所敘述的家庭生活規範〉,《中國文化月刊》,1998年4月,第217期,頁86-104。
10. 黃麗鳳〈中國傳統幼兒教育之探討〉,《美和技術學院學報》,第20期,2002。
11. 鮑延毅、鮑欣〈引蒙「香草」易為功(下)----寓言與童蒙教育初探〉,《國文天地》,第16卷12期,2001年6月。
12. 鮑延毅、鮑欣〈引蒙「香草」易為功(上)----寓言與童蒙教育初探〉,《國文天地》,第16卷12期,2001年5月。