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研究生:吳采璋
研究生(外文):Wu, Tsai-Chang
論文名稱:社區集體行動與社區領袖:花蓮縣二個社區之比較研究
論文名稱(外文):Collective Actions and Community Leaders:A Comparative Study of Two Communities in Hualien County
指導教授:戴興盛戴興盛引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立花蓮教育大學
系所名稱:社會發展學系碩士班
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:129
中文關鍵詞:集體行動社區領袖社會資本社區保育社區文化產業
外文關鍵詞:collective actioncommunity leadersocial capitalcommunity-based conservationcommunity cultural industry
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本研究以近年來積極推動社區發展,同時也極重視社區保育工作的花蓮縣Sa與Fu二社區,作為田野調查的研究對象。本文比較分析仰賴Sa溪為發展命脈的Sa社區,與傍隨Ma溪並積極推動社區營造的富源社區,如何透過管理共有資源以追求永續發展;本文亦觀察其社區領袖之權力與管理形式如何轉化為各項誘因,並促成社區成員之集體行動、參與,及建立社會資本。
研究發現,Sa與Fu社區初期均希望透過社區發展活動,解決其貧窮與環境破壞的困境,而社區保育工作確實強化了兩個社區居民的認同感;然而,兩個社區之人文基礎卻相當不同,Fu社區因為有BT文史工作室的奠基,明顯讓社區能延續集體行動能力,並推動社區文化產業;反之,Sa社區卻出現參與層面不足之危機。
此外,社區領導權力模式與社區領袖之社會資本對社區也有重大影響力。研究發現,社區領袖應具備專業能力,並能善用各項誘因,秉公分配資源,才能獲得成員支持認同;而社會規範為社區集體行動中單純有效之驅動力,但經濟誘因仍不可或缺。
The residents of both Sa and Fu are communities not only support positive impetus to community developments, but also value the works on community conservation in recent years. Base on the reasons above, the aforementioned two communities are chosen to be the objectives of field research in this study. The analysis focuses on how the residents of these two communities utilize their common-pool resources for sustainable development as Sa’s operation on Sa creek to Fu’s on Ma creek. From the perspective of strengthening the social capitals, the objectives of the study includes the observations on how community leaders (1) built their authority, and (2) adopted the pattern of management styles to induce the collective actions participations within the communities. The changing in Fu from a social-historical orientated working site to a highly developing involved community is relatively observed and analyzed.
Initially, both Sa and Fu residents hoped that the poverty situation would improve through collective actions and environmental damages would be mitigated, and that the effort on conservation reinforces the community recognition. However, difference in the humanized characters of these two developed difference results. Have previous experienced in the development of the foundation of BT Literary & Historical Studio, Fu apparently continues the evolvement well and begins to improve their own cultural industry due to residents common reorganization in collective actions. Contrarily, without participation of community members, collective actions do not take the effects in the same way as to the Fu community.
Not only leadership model plays a major role to the community, but also has significant influence to social capital as well. The study found that the community leaders must possess professional skills, maximize the advantage of various incentives, and distribute resources fairly to obtain the support and reorganization from community members. Although social norms can facilitate the community collective action in a simply, efficiently way, economic incentives are still essential to the community collective action.
第一章 緒論…………………………………………………………………….……1
第一節 研究背景………………………………………………………….…………1
第二節 研究動機………………………………………………………….…………4
第三節 研究目的………………………………………………………….…………8
第二章 文獻探討………………………………………………………….…………9
第一節 名詞釋義………………………………………………………….…………9第二節 回顧相關研究概況…………………………………………………………21
第三章 研究方法……………………………………………………………………28
第一節 研究案例範圍及背景………………………………………………………28
第二節 質性研究法…………………………………………………………………32
第三節 研究架構……………………………………………………………………37
第四章 Sa社區之發展過程與經...…………………………………………………39
第一節 偏鄉社區發展的困境與契機………………………………………………39
第二節 Sa社區發展現況與成果..……….…………………………………………46
第三節 Sa社區領袖與社區發展..……………………….…………………………60
第五章 Fu社區的發展過程與經驗………………………………………………..69
第一節 偏鄉社區發展的困境與的契機……………………………………………69
第二節 Fu社區發展現況與成果………………….…..……………………………76
第三節 Fu社區領袖與社區發展……………...……………………………………82
第六章 結論與建議…………………………………………………………………94
第一節 社區發展經驗………………………………………………………………94
第二節 社區類型分析………………………………………………………………96
第三節 社區領導權力分析…………………………………………………………97
第四節 結論………..………………………………………………………………101
第五節 相關建議 …………………………………………………………………107
附錄一 社區相關背景對照表 ……………………………………………………113
附錄二 Sa社區生態旅遊公約(草案) ..…….…………………………………114
附錄三 受訪者個人資料整理表 …………………………………………………119
參考文獻 …………………………………………………………………………. 121
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