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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林怡瑜
研究生(外文):Yi-yu Lin
論文名稱:校園閒置空間多元再利用之研究─以桃園縣中壢國小與山頂國小為例
論文名稱(外文):A Study on the Multiple Reuse for the Redundant Spaces of Chung-Li and Shan-Ding Elementary Schools in Taoyuan County
指導教授:郭建慧郭建慧引用關係
指導教授(外文):Chien-hui Kuo
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:建築與景觀學系環境藝術碩士班
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:146
中文關鍵詞:環境教育特色教學多元使用閒置校舍再利用人文教育
相關次數:
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  少子化的問題首當其衝的就是國民小學教育,然而面對政府所經營的國營教育單位,不能因為少子化的衝擊所產生的閒置空間,而讓空間停滯無法繼續被使用,當學校因社會變遷與生育率降低而成為閒置校舍,並不代表空間之教育功能就此畫下句點,在永續發展的理念下,閒置校舍應如何再利用,達到資源永續利用的目標,是本研究的方向與重點議題。
 
  本研究將以教學空間的再利用促進環境資源有效利用與發展,然而學校是教育的常設機構,可以看出形成閒置校舍的原因不難發現,閒置校舍並非因建物的老舊不合宜而遭到閒置,主要原因是就學人口的稀少。都市或鄉鎮的學校均可能因減班產生的閒置教室,因減班所產生的閒置教室,仍然保有教室的機能,學校可將這些空間轉型成為再利用性質的機能空間。學校所提供的教育功能是多元的,需適應不同的使用者而提供必要的服務,為的是讓閒置的校舍由過去的教學空間轉變為多元教學型態。
 
  本研究探討閒置空間再利用之教學空間為主要研究範圍,以文獻分析法、資料調查法、深入訪談等方法作為本研究調查及研究分析方法之原則,以深入瞭解與探究閒置空間再利用之多用途教學空間之相關議題。歸納出在調查過程與研究分析中所得到的啟發,並且提出以下研究結論:
 
  一. 教室空間的多元化使用
  教室的多元化使用,可有效的達到空間機能的持續性使用,透過再利用的形式,發展適合學校的改造計畫,並藉由空間活動的延伸,讓教室空間能達到多元化的使用範疇。透過活化空間的概念,將教室改為多元使用形式,且透過活動與再利用的方式,讓學校的資源可以結合環境,讓空間能持續被使用達到最大的空間使用範圍

 
  二. 結合人文教育部分
  小學的人文教育在於培養良好的生活品德,透過學校的課程教學,將教學與課程帶入學校的校園空間內,課程的規劃與教材的推廣,讓學生可以更多元的學習,藉由課程的教學與教室空間的多元再利用,可以創造出有趣、並且激發學生的學習能力與獨特性。
 
  三. 結合環境教育部分
  學校的環境教育主要是透過活動、參與者與空間進行,學校環境藉由課程的教學與校園環境結合,以永續經營的理念將校園環境與校舍做連結,發展出適性的再利用網絡。學校的環境,可以藉由再使用的用途來達到持續性的使用,也將閒置空間再利用部分結合永續校園的改造,可達到舊空間再利用、永續、以及環境教育的再造與空間永續經營的發展。
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
一.研究動機 1
二.研究目的 4
第二節 研究方法與流程 6
一.研究方法 6
二.研究章節流程 7
第三節 研究範圍 9
 
第二章 文獻探討 13
第一節 相關論文及理論研究 14
一. 閒置校舍再利用的意涵 14
二. 閒置校園相關論文研究 16
三. 現有閒置校舍規劃方向 18
第二節 空間使用機能 23
一. 閒置校舍空間使用機能概念的轉換 23
二. 人文教育 24
三. 環境教育 26
四. 閒置校舍的空間機能性 27
第三節 閒置校舍普遍性規劃方向 30
 
第三章 本研究案例學校建築空間說明 32
第一節 桃園縣 中壢國民小學 34
一. 基本資料簡介 34
二. 閒置校舍規劃演變歷程 36
三. 閒置校舍過去用途 36
四. 課程發展的決議 37
五. 課程與閒置空間的融合 38
六. 閒置校舍樓層規劃空間用途 39
七. 閒置校舍單元空間說明 42
第二節 桃園縣 山頂國民小學 51
一. 基本資料簡介 51
二. 閒置校舍過去用途 52
三. 課程發展的決議 53
四. 課程與閒置空間的融合 55
五. 閒置校舍樓層規劃空間用途 56
六. 閒置校舍單元空間說明 60
第三節 空間使用機能 71
一. 研究案例的空間使用機能 71
二. 中壢國小閒置空間再利用的方式 74
三. 山頂國小閒置空間再利用的方式 75
 
第四章 閒置空間之調查整合分析 76
第一節 兩校多元教室空間之比較分析 80
第二節 人文教育 91
第二節 環境教育 106
 
第五章 結論與建議 113
第一節 研究結論 113
第二節 研究案例之閒置空間規劃分析 116
第三節 研究建議 118
 
參考文獻 122
■ 中文書目 122
■ 報章雜誌網頁部份 124
 
附錄一 教師訪談調查表 127
附錄二 中壢國小教師訪談調查表 128
附錄三 山頂國小教師訪談調查表 138
■ 中文書目
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