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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:張杏月
研究生(外文):Hsing-yueh Chang
論文名稱:國小教師從事捐助行為暨動機之研究-以嘉義縣國小教師為例
論文名稱(外文):A Study on Effects and Motivations of Elementary School Teacher's Donation to NGO--A Case of Chiayi County
指導教授:傅篤誠傅篤誠引用關係
指導教授(外文):Tu-cheng Fu
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:非營利事業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:非營利組織捐助行為國民小學教師責信度
外文關鍵詞:Elementary school teachervolunteering servicesaccountabilitiesdonation
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  本研究旨在了解嘉義縣國民小學教師捐助行為的現況、動機及影響動機的原因,並探討教師個人背景變項及學校環境變項對捐助行為動機及影響動機的原因的差異情形。
 
  本研究採用問卷調查方式,以嘉義縣公立國民小學教師為研究對象,利用分層隨機的抽樣方式抽取38所公立國民小學,發出問卷248分,回收有效問卷215份,並將資料一一輸入電腦,利用SPSS12.0統計軟體做統計分析,研究結果顯示:
一、嘉義縣國民小學教師曾有捐款經驗的比例佔97.7%,有意願參與志願性服務工作的比例為78.6%,顯示教師捐款及志願性服務的意願相當高。
二、影響嘉義縣國民小學教師的捐助行為動機因素,最重要的為「獲得捐助後能有效運用」,顯示捐助者最重視受捐助者之組織或個 人之「責信度」。
三、國民小學教師個人背景變項及學校環境變項在捐助行為動機量表的得分情形無顯著差異。
四、擔任不同職務國民小學教師在「捐助能力因子」研究構面上達顯著差異,擔任級任教師捐助能力優於其他職務的教師。
 The purpose of this research is to understand the present condition, motivation and reasons of donation by teachers in public elementary schools in Chia-Yi County and to discuss the difference of two variables: personal background of teachers and environment of elementary school in the motivation and reason of donation.
 
 The method of this research is by questionnaire survey. The teachers in public elementary school in Chia-Yi County are objects of the study. The sampling is a stratified random sampling. The results of research are as follows:
1. 97.7 percent of teachers in public elementary school in Chia-Yi County have made donation and 78.6 percent have aspiration to participate in the volunteering services. This shows that the teachers have strong aspiration to donate and participate in the volunteering services.
2. The most important factor that affects the motivation of donation by teachers in public elementary school in Chia-Yi County is whether the donation can be utilized effectively or not. This indicates that the accountabilities of donated organizations or individuals are the donors’ mostly concerned.
3. The test of the two variables: personal background of teachers and environment of elementary school has not significant difference in the motivation scale of donation.
4. The teachers who have different responsibility in the school also have significant difference in the ability of donation. The teachers that lead the class have the higher ability of donation.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景和動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 名詞釋義 3
第四節 研究範圍與限制 4
第五節 研究步驟 6
 
第二章 文獻探討 8
第一節 捐助行為的相關理論 8
第二節 捐助對象的類型 15
第三節 捐助行為影響因素的探討 18
 
第三章 研究方法與實施 26
第一節 研究架構 26
第二節 研究對象與抽樣方法 28
第三節 研究方法 31
第四節 研究工具 33
第五節 資料處理與分析 37
 
第四章 研究結果分析與討論 38
第二節 捐助行為與意願的認識之分析 44
第三節 捐助行為動機之分析 46
第四節 捐助行為動機t檢定與單因子變異數分析 48
第五節 影響捐助行為動機之分析 50
第六節 影響之捐助行為動機t檢定與單因子變異數分析 51
 
第五章 結論與建議 56
第一節 研究結論 57
第二節 研究建議 61
第三節 後續研究建議 62
 
參考文獻 64
 
附錄一 嘉義縣國小教師捐助行為意願及動機問卷調查表 68
附錄二 同意書 73
壹、中文部分
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