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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:鄭喬嶺
研究生(外文):Chiao-ling Cheng
論文名稱:台灣國樂考級評審招募與管理策略─以黃鐘獎國樂考級為例
論文名稱(外文):Assessment of Taiwan's Music Grading Test--Recruitment and Management Strategies to Huangzhong Music Awards
指導教授:傅篤誠傅篤誠引用關係
指導教授(外文):Tu-cheng Fu
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:非營利事業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:96
中文關鍵詞:招募管理國樂評審國樂考級人力資源管理
外文關鍵詞:Management strategyGrading Testhuman resources management
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  本研究目的,在探討台灣國樂考級評審招募與管理策略,再進一步藉由黃鐘獎國樂考級評審聘請情形進行分析。就其個案探討不同性別、年齡、教育程度、畢業科系、年資與參與次數的關係,分析其招募評審之專業能力認定,並且由訪談與觀察了解主辦人對於評審的招募與管理策略。
 
  研究結果顯示,評審被招募的次數會依據其是否擁有專業能力認證、帶領學生參與程度、輩分聲望和是否積極自我成長等因素而有所差異。管理的策略採對於人性的關懷與參與自由的尊重,建立彼此較無約束的合作夥伴關係,用人際關係的維繫來穩定評審積極參與的意願。
 
  本研究所得之招募與管理策略,可以提供給未來建立其他國樂考級制度招募評審時之參考,並凸顯國樂工作者的特殊性,提供未來國樂領域人力資源管理能有所參考。
 The purpose of this study is to explore the music in the Grading Test assessment and management strategies by examining the Huangzhong Music Awards Grading Test assessment. The assessment is based on different gender,age,educational level graduate departments, and the number of years of service with the participation of the relationship. The field study method is used to understand the organizer for the assessment of the recruitment and management strategies.
 
 The results showed that the number of assessment of recruitment in assordance with their ability have professional certification, and lead the students to participate in the degree of seniority in the family reputation and the potive self-growth. Management strategy adopted for the care of convenience in participation to build up more non-binding partnership to stabilize the active participation.
 
 The study of recruitment and management strategies can be used for the future establishment of other music Grading Test system, and highlight the specificity of music workers to provide the human resources management.
致謝辭……………………………………………………………………………i
摘要………………………………………………………………………………ii
 
第一章 緒論……………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機…………………………………………………2
第二節 研究目的…………………………………………………………4
第三節 研究方法…………………………………………………………5
第四節 研究限制…………………………………………………………5
第五節 章節安排…………………………………………………………6
 
第二章 文獻分析………………………………………………………………8
第一節 服務管理…………………………………………………………8
第二節 評審的角色與整合…………………………………………… 11
第三節 中國大陸中央音樂學院全國音樂教師等級認證………………16
第四節 台灣國樂專業工作者專業能力鑑定現況………………………22
第五節 台灣國樂考級組織評審招募模式現況…………………………25
 
第三章 研究設計………………………………………………………………30
第一節 個案研究…………………………………………………………30
第二節 研究對象…………………………………………………………32
第三節 研究架構與流程…………………………………………………34
第四節 信度與效度………………………………………………………35
 
第四章 研究發現………………………………………………………………37
第一節 招募現況分析……………………………………………………37
第二節 評審招募策略分析………………………………………………43
第三節 評審管理策略分析………………………………………………53
 
第五章 結論與建議……………………………………………………………57
第一節 結論………………………………………………………………57
第二節 建議………………………………………………………………59
 
參考文獻…………………………………………………………………………64
 
附錄一 技術士技能檢定監評人員選用之條件與原則………………………65
附錄二 重要民族藝術藝師遴選辦法…………………………………………81
附錄三 中央音樂學院二胡師資專業認證簡章(節錄)………………………83
附錄四 訪談資料摘錄…………………………………………………………96
 
圖 表 次
圖3-1 研究架構流程圖…………………………………………………………34
圖4-1 性別分析次數百分比圖…………………………………………………37
圖4-2 年紀分析次數百分比圖…………………………………………………38
圖4-3 參與次數百分比圖………………………………………………………39
圖4-4 音樂科班分析次數百分比圖……………………………………………40
圖4-5 專長分析次數百分比圖…………………………………………………41
表5-1 國樂考級評審招募建議量表……………………………………………60
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