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研究生:曾茂蔚
研究生(外文):Mao-wei Tseng
論文名稱:低收入戶家庭子女自我概念與學校生活適應之研究─以嘉義縣為例
論文名稱(外文):A study on the self-concept between learning achievements and school life adjustment of children in low-income families--a case in Chiayi
指導教授:李斌李斌引用關係
指導教授(外文):Bin Lee
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:非營利事業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:130
中文關鍵詞:低收入戶學校生活適應自我概念
外文關鍵詞:self-conceptsschool life adjustmentslow-income family
相關次數:
  • 被引用被引用:14
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  本研究主要在探討嘉義縣國小五、六年級及國中一、二、三年級低收入家庭子女自我概念與學校生活適應的現況及關係。本研究以問卷調查法普查嘉義縣國小五、六年級及國中一、二、三年級低收入家庭子女,施測學生數為國小169人;國中281人。總共發出問卷450份,回收問卷共435份,實得有效問卷415份,可用率約為95.40%。資料分析採用描述統計及皮爾遜積差相關進行統計分析。
 
  綜合本研究的研究結果發現如下:
一、嘉義縣低收入戶家庭家中小孩數以三個小孩的家庭最多,且以與父母同住的人數最多。家長管教態度以開明權威型者最多。
二、嘉義縣低收入戶家庭子女父、母親的教育程度,以國中程度最多。父、母親期望小孩子的教育程度,以高等學歷(大學、研究所)居多。子女個人所期望接受的教育程度,也以高等學歷(大學、研究所)居多。
三、嘉義縣低收入戶家庭子女整體自我概念平均數屬於中低程度,就各層面而言,除了自我表現屬於中高程度外,自我滿意與能力、自我意象、親和力均屬於中低程度。
四、嘉義縣低收入戶家庭子女整體學校生活適應平均數屬於中低程度,就各層面而言,學習方法與態度、自我滿意與能力、自我意象、親和力均屬於中低程度。
五、嘉義縣低收入戶家庭子女整體自我概念與整體學校生活適應有顯著之關係。
六、外籍配偶家庭子女在整體自我概念比低收入戶家庭子女整體自我概念較佳;外籍配偶家庭子女在整體學校生活適應也比低收入戶家庭子女整體學校生活適應較好。
  
  最後,依據研究結果進行討論,並提出建議以供未來研究之參考。
  The main purpose of this research is to discuss the level and the correlation between self concepts and school life adjustments of the fifth and sixth grader elementary schools and secondary school students who are in low-income families in Chiayi county. This study adopted the method of questionnaire inquiry. Of the 450 (169 from elementary schools and 281 from secondary schools) questionnaires sent out, 435 were returned, among which 20 were valid exclusive of 415 invalid. The returned rate of valid questionnaires was 95.40%.
  
  This study has adopted SPSS FOR WINDOWS as the tool for statistical analysis. The methods for analysis of sample data are descriptive statistics, and Pearson correlated analysis. The results of the study are as follows: (1) The numbers of the low-income families (2)parenting style
1. Most of the low-income families in Chaiyi County had three children and most of the children lived with their parents. Most of the low-income family parents in Chaiyi County had an open-authoritative parenting attitude.
2. Most of the low-income family parents in Chaiyi County graduated from junior high school. Most of the low-income family parents in Chaiyi County expect their children can have a degree of Bachelor or Master.The children expect to gain themselves a degree of Bachelor or Master.
3. The self-concept of the low-income family children in Chaiyi County was below the intermediate level. In all aspects, “self-satisfaction,” “capability,” “self-image,” and “charisma” were below the intermediate level; however, “self-expression” was on the opposite side.
4. The school life adjustment of the low-income family children in Chaiyi County was below the intermediate level. In all aspects, “learning method and attitude,” “self-satisfaction,” “capability,” “self-image,” and “charisma” were all below the intermediate level.
5. The self-concept of the low-income family children in Chaiyi County was significantly related to their school life adjustment.
6. The self-concepts of the foreign spouse’ children were better than the low-income family children, and the school life adjustments of the foreign spouse’ children were better than the low-income family children as well.
  
  Based on the above findings, the researcher specifically made some suggestions regarding effective inclusion and future studies.
第一章 緒論------------------------------------1
第一節 問題背景與研究動機---------------------------------------- 2
第二節 研究目的-------------------------------------------------- 6
第三節 名詞解釋-------------------------------------------------- 7
  
第二章 文獻探討---------------------------------11
第一節 低收入戶之相關理論與探討---------------------------------- 11
第二節 自我概念之相關理論與探討---------------------------------- 32
第三節 學校生活適應之相關理論與探討------------------------------ 48
  
第三章 研究方法---------------------------------57
第一節 研究架構-------------------------------------------------- 57
第二節 研究假設-------------------------------------------------- 58
第三節 研究對象-------------------------------------------------- 60
第四節 研究工具-------------------------------------------------- 64
第五節 實施程序-------------------------------------------------- 65
第六節 資料處理與分析-------------------------------------------- 67
  
第四章 研究結果--------------------------------68
第一節 嘉義縣低收入戶家庭子女基本資料現況----------------------- 68
第二節 嘉義縣低收入戶家庭子女自我概念與學校生活適應現況分析----- 79
第三節 不同背景變項在低收入戶家庭子女自我概念各層面的差異情形--- 81
第四節 不同背景變項在低收入戶家庭子女學校生活適應各層面差異情形- 96
第五節 低收入戶家庭子女的自我概念與學校生活適應各層面之關係----- 110
第六節 低收入戶與外籍配偶家庭子女的自我概念與學校生活適應之比較- 111
  
第五章 結論與建議------------------------------113
第一節 結論----------------------------------------------------- 113
第二節 建議----------------------------------------------------- 114
第三節 未來研究方向--------------------------------------------- 117
中文部份
 
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14. 張淑美(1995)。從自我概念談青少年的自我追尋與其輔導。學生輔導通訊,36,88-95。
15. 陳淑英(1983) 突破貧窮的惡性循環: 致貧因素支因徑分析。社區發展季刊24, 36-70。