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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:高重陽
研究生(外文):Chung-yang Gau
論文名稱:台灣初級日語學習者的日語重音教育-以高中階段非日語專攻學習者為主
論文名稱(外文):The Accent Instruction to Beginning Level Learners of Japanese ─Focus on Non-Japanese Major Students of A High School in Taiwan
指導教授:張金塗張金塗引用關係
指導教授(外文):King-to Chang
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄第一科技大學
系所名稱:應用日語所
學門:人文學門
學類:外國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:97
語文別:日文
論文頁數:90
中文關鍵詞:重音教育日本語
外文關鍵詞:Accent InstructionJapanese
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本論文係針對台灣初級日本語學習者,亦即高中階段非日本語專攻的學習者為主的日本語重音教育調查研究。台灣日語學習熱潮迄今,針對日本語的音聲重音教育方面的研究並不多見,其中所針對的研究對象又多半以日本語專攻的學習者為主,實際上在台灣以為數眾多的非日語專攻的學習者為對象的研究卻十分少見。本論文即針對這些存在於中等教育中的非日語專攻的學習者為對象,希望對於初級階段的日本語重音教育能夠提供建議。
This study tries to demonstrate the Japanese Accent Instruction to Beginning Level Learners of Non-Japanese major students of high school in Taiwan. Japanese Accent Instruction Researches are not as popular as the fashion of Japanese learning. Most of the research objects are Japanese major students of college level, while researches on non-Japanese major learners are rarely shown. This article tries to propose the Accent Instructions to beginning learners of non-Japanese major.
中文摘要…………………………………………………………………… i
英文摘要…………………………………………………………………… ii
日文摘要……………………………………………………………………iii
目次………………………………………………………………… iv
表目次…………………………………………………………………….vi
図目次…………………………………………………………………….vi

第一章 序論…………………………………………………………………….1
  第一節 研究動機と目的……………………………………………………….1
  第二節 研究範囲と方法.....................................................2
  第三節 先行研究……………………………………………………………….4
  第四節 論文の構成…………………………………………………………….10

第二章 日本語のアクセント教育………………………………………………….12
  第一節 アクセント…………………………………………………………….12
  第二節 初級アクセント教育………………………………………………….14
    2.2.1 アクセントの表記法……………………………………………….14
    2.2.2 アクセントの指導項目…………………………………………….16
    2.2.3 拍感覚を含むアクセントの指導法……………………………….23

第三章 高校における日本語音声教育の問題点………………………………….29
  第一節 台湾における日本語教育…………………………………………….29
  第二節 高校の日本語アクセント教育……………………………………….32
  第三節 アクセント教育指導上の問題点…………………………………….37
    3.3.1 指導者……………………………………………………………….37
    3.3.2 学習者……………………………………………………………….39
    3.3.3 教科書……………………………………………………………….41

第四章 初級学習者のアクセント教育調査……………………………………….44
  第一節 アンケート調査……………………………………………………….44
    4.1.1 調査目的…………………………………………………………….44
    4.1.2 調査対象…………………………………………………………….44
    4.1.3 調査の内容と結果………………………………………………….44
  第二節 音声アクセントのテスト調査……………………………………….46
    4.2.1 調査目的…………………………………………………………….46
    4.2.2 調査対象と時間…………………………………………………….46
    4.2.3 調査方法…………………………………………………………….47
    4.2.3 調査結果…………………………………………………………….47

第五章 音声アクセントのテスト調査(二)…………………………………….53
  第一節 アクセントの実験授業……………………………………………….53
    5.1.1 授業内容…………………………………………………………….53
    5.1.2 指導の方法………………………………………………………….54
    5.1.3 指導の対象………………………………………………………….55
  第二節 アクセントのテスト調査(二)…………………………………….55
    5.2.1 調査目的…………………………………………………………….55
    5.2.2 調査対象…………………………………………………………….55
    5.2.3 調査方法…………………………………………………………….56
    5.2.4 調査結果…………………………………………………………….56

第六章 結論………………………………………………………………………….66
  第一節 アクセントテスト調査のまとめ…………………………………….66
  第二節 初級アクセント教育の提案と今後の課題………………………….68
    6.2.1 初級段階のアクセント教育についての提案…………………….68
    6.2.2 今後の課題………………………………………………………….71

付録一………………………………………………………………………………….72

付録二………………………………………………………………………………….75

付録三………………………………………………………………………………….78

参考文献……………………………………………………………………………….79
1.阿部新•河津基•鮎沢孝子 2003「東京語アクセントの聞き取りテスト─東京語話者と台湾における学習者との比較」『平成15年度日本語教育学会春季大会予稿集』日本語教育学会
2.天沢寧 大坪一夫 水谷修 1980 『日本語音声学』 くろしお出版
3.鮎沢孝子•西沢行博•楊立明•小高京子1995「北京語話者は東京アクセントをどう聞くか」『平成7年度日本語教育学会秋季大会予稿集』日本語教育学会
4.鮎沢孝子•西沢行博•楊立明•小高京子1997「北京語を母語とする日本語学習者の東京語アクセントの知覚」『日本語教育論文集─小出詞子先生退職記念─』凡人社
5.岩崎良美 1999『コンピューター利用による日本語音声学習教材の研究』名古屋大学修士論文
6.鹿島央 1995『初級音声教育再考』 日本語教育86号 
7.川上蓁 1973『日本語アクセント法』 学書房出版
8.川瀬生郎 1986「日本語教科書『日本語初歩』の作成とその問題点」日本語教育59号
9.黃國彥•戶田昌幸 2005『日語語音學入門』 鴻儒堂出版社
10.金田一春彦 監修 2001『新明解日本語アクセント辞典』 三省堂
11.串田真知子 城生佰太郎 築地伸美 松崎寛 劉銘傑 1995 『自然な日本語音声への効果的なアプローチ:プロソヂィーグラフ』日本語教育86号
12.郭獻尹 2008『台湾における日本語音声教育の調査』 南台科技大学修
  士論文 
13.クロード•ロベルジュ、木村政康 1996『日本語の発音指導─VT法の理論と実際─』 凡人社
14.斉藤純男 2003『日本語音声学入門』 三省堂
15.蔡茂豊 1987『中国人に対する日本語教育の理論と実践─音声教育篇─』東呉大学日本文化研究所
16.蔡茂豊 2003 『台湾日本語教育の史的研究(下)』大新書局
17.蔡茂豊 1987「中国人の日本語における音声教育」『東呉日本語教育 第2号 音声教育特集』
18.佐治圭三 監修 2004『日本語教授法』 日本語教師養成シリーズ
19.定延利之 2003「音声コミュニケーション教育の必要性」『日本語教育第123号』日本語教育学会
20.佐藤友則 1995「単音と韻律が日本語音声の評価に与える影響力の比較」『日本語教育論集世界の日本語教育』第五号 国際交流基金日本語国際センター
21.謝逸朗 2000『中国人日本語学習者における日本語学習上の諸問題』 桜花村出版社
22.曹欽源 編著 1972『日本語基礎読本』 大中国図書出版
23.瀧澤正己 2002 『語学強化法としての通訳訓練法とその応用例』 北陸大学紀要第26号
24.陳麗珠 2008『台灣普通高中日語教育的考察─以高雄市高中為例』 国立高雄第一科技大学修士論文
25.陳宗慶 2004「初級日本語教育における歌の応用状況に関する調査」 『銘伝日本語教育 第7期』
26.陳淑娟 2000『台湾の高校における日本語教育の調査研究』東呉大学博士論文
27.張金塗 1982「中国人に対する日本語教授法─発音指導を中心に─」『教育学研究紀要 第28巻』中国四国教育学会
28.寺川喜四男 1945「大東亜諸言語と日本語」『東亜日本語論-発音の研
  究』
29.NHK放送文化研究所編 2003『日本語発音アクセント辞典』 NHK出
  版
30.服部四郎 1984『音声学』 岩波書店 
31.林文賢 1991「中国人に対するアクセント教育」『東呉外語学報 第十四
  期』
32.潘心瑩 2006『台湾語母語話者における日本語アクセントの知覚』 筑波大学博士論文
33.水谷修 1978『日本語音声学』 くろしお出版
34.山田京子 2004『コミュニケーションのための音声指導実践』 日本語教育実践研究 創刊号
35.楊煜雯  1998 「台湾人学習者の日本語における高低感覚についての考察」 『銘伝日本語教育』創刊号
36.楊煜雯 2004 「初級音声指導の試み」 『銘伝日本語教育 第7期』
37.山田伸子 1994「日本語アクセント習得の一段階」 『日本語教育83号』
38.町田健 編 2003『日本語音声学のしくみ』 研究社
39.和田実 昭和54年「アクセント」『日本語と日本語教育─発音•表現編─』文化庁国立国語研究所 
40.国際交流基金 昭和56年 『教師用日本語教育ハンドブック─発音』
41.日本語教育学会 編 1985『日本語教育事典』大修館書店 
42.文化庁 昭和54年『本語と日本語教育─発音•表現編─』 国立国語研
  究所
43.財団法人交流協会台北事務所「2006年度日本語教育状況調査」
  財団法人交流協会台北事務所「2006年度日本語教育状況調査」  http://www.koryu.or.jp/taipei-tw/ez3_contents.nsf/04/2A8845708FAFCBCA4925734B0016CE14/$FILE/Report_summary_in_Chinese.pdf
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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