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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:施依佩
研究生(外文):I-Pei Shih
論文名稱:黃鐘小提琴教學法之研究
論文名稱(外文):Wong''s Violin Teaching System
指導教授:伍鴻沂伍鴻沂引用關係
指導教授(外文):Hong-I Wu
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:音樂學系
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:298
中文關鍵詞:質性研究黃鐘小提琴教學法
外文關鍵詞:Designing qualitative researchWong’s violin teaching system
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本研究旨在探討黃鐘小提琴教學法之教學宗旨、教材的編排、技術的教學方法、學生演奏表現的評量方式與黃鐘教師分級檢定的內涵,藉以瞭解黃鐘小提琴教學法如何落實其教學實施。
為達研究目的,本研究以訪談調查法訪問黃鐘小提琴教學法教師會其中七名教師,所得資料以質化處理方法分析,並依研究結果提出下列結論:

一、黃鐘小提琴教學法以推廣業餘小提琴教育為導向,符應普及音樂教育之潮流,提供國內業餘學琴者一個很好的學習管道。
二、黃鐘小提琴教學法專用教材的編排設計與基礎技術的學習環環相扣,適用於各種年齡層的學習者。
三、黃鐘小提琴教學法之輔助功與口訣教學,對於學習者技術學習要領掌握度的提升確實有其功效。
四、黃鐘小提琴教學法完善的教師檢定制度為教學品質提供了一個良好的保障。

最後,依據結論分別對黃鐘小提琴教學法與未來研究提出建議,以期作為黃鐘小提琴教學法推廣普及音樂教育及未來研究之參考。
The thesis is to study the Wong''s Violin Teaching System. The thesis examines its teaching goals, study materials, and the techniques of teaching system. Furthermore, this thesis also explains how students'' performances are evaluated and why the teachers in the system have to be graded too. By way of this comprehensive study, one can understand how Wong''s Violin Teaching system can implement its final goal.
To achieve the goal of this research, this study conducts the survey and interview of seven teachers from Wong''s Violin Teaching System, followed by the method of Designing Qualitative Research to analyze the results and made the following conclusions:
1.Wong''s Violin Teaching System is aimed to promote a general violin playing of broader basis, be consistent with trend of popularization of music teaching and provide a good learning source for the domestic armature violin player.
2.Wong''s Violin Teaching System can be applied to students with different ages because it brings together its unique study materials with the fundamental violin playing technique.
3.The supplemental teaching material in Wong''s Violin Teaching System can significantly improve the accuracy of students'' playing.
4.The teachers'' evaluation process in Wong''s Violin Teaching System can provide teachers greater job security.
Finally, this thesis offers several suggestions for future research on Wong''s Violin Teaching System so it can become a good reference for Wong''s Violin Teaching System and general music education as .
第一章 緒論 ………………………………………………1
第一節 研究動機……………………………………1
第二節 研究目的……………………………………4
第三節 研究問題……………………………………4
第四節 研究範圍與限制……………………………6
第五節 名詞釋義……………………………………7

第二章 文獻探討 …………………………………………9
第一節 小提琴教學之發展脈絡……………………9
第二節 二十世紀小提琴教學法之發展概況 ……16
第三節 黃鐘小提琴教學法 ………………………32

第三章 研究方法與過程…………………………………53
第一節 研究架構與流程 …………………………53
第二節 研究對象 …………………………………55
第三節 研究工具 …………………………………57
第四節 資料蒐集過程 ……………………………59
第五節 資料處理 …………………………………61
第六節 信度與效度 ………………………………64

第四章 研究結果、發現與討論…………………………67
第一節 研究結果 …………………………………67
第二節 研究發現 ………………………………106
第三節 研究討論 ………………………………109

第五章 結論與建議 ……………………………………113
第一節 結論………………………………………113
第二節 建議………………………………………116

參考書目
一、中文部份………………………………………119
二、英文部份………………………………………121
附錄
附錄一 筆談大綱 …………………………………123
附錄二 訪談大綱 …………………………………127
附錄三 訪談內容檢核函 …………………………131
附錄四 A受訪者筆談暨訪談逐字稿………………135
附錄五 B受訪者訪談逐字稿………………………161
附錄六 C受訪者訪談逐字稿………………………181
附錄七 D受訪者訪談逐字稿………………………217
附錄八 E受訪者訪談逐字稿………………………237
附錄九 F受訪者訪談逐字稿………………………251
附錄十 G受訪者訪談逐字稿………………………269
一、中文部份

王文科(民89)。質的教育研究法。台北市:師大書苑。
王文科、王智弘(民94)。教育研究法。台北市:五南。
王文科(民80)。認知發展理論與教育—皮亞傑理論的應用。台北市:五南。
江姮姬(民80)。小提琴初階教本中,左手入門教材之比較研究。臺北師院學報,4,657-680。
李九仙(民74)。提琴音樂。台北市:樂韻。
吳佳、楊九華(民92)。20世紀小提琴教育理論著述概覽。西安音樂學院學報,22(4),189-204。
洪萬隆(民83)。當代小提琴教學理論概覽。中山人文學報,2,189-204。
洪萬隆(民83)。鈴木小提琴教學法。高雄市:復文。
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黃輔棠(民84)。教教琴,學教琴。台北市:大呂。
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黃輔棠(民95)。黃鐘小提琴教學法專用教材第一冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民95)。黃鐘小提琴教學法專用教材第二冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民95)。黃鐘小提琴教學法專用教材第三冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民95)。黃鐘小提琴教學法專用教材第四冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民92)。黃鐘小提琴教學法專用教材第五冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民92)。黃鐘小提琴教學法專用教材第六冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民92)。黃鐘小提琴教學法專用教材第七冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民92)。黃鐘小提琴教學法專用教材第八冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民92)。黃鐘小提琴教學法專用教材第九冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民92)。黃鐘小提琴教學法專用教材第十冊。台南市:黃鐘。
黃輔棠(民93)。黃鐘小提琴教學法專用教材第十一冊。台南市:黃鐘。
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二、英文部份

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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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