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研究生:廖育冬
研究生(外文):Yu-dong Liao
論文名稱:屏東縣小型學校校長課程領導與教師工作滿意度關係之研究
論文名稱(外文):Correlation Study on the Small School Principals'' Curriculum Leadership and Teachers'' Job Satisfaction in Pingtung County
指導教授:舒緒緯舒緒緯引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:教育行政研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:143
中文關鍵詞:小型學校校長課程領導教師工作滿意度
外文關鍵詞:teachers'' job satisfactionprincipals'' curriculum leadershipsmall school
相關次數:
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摘 要
本研究旨在了解屏東縣小型學校校長課程領導與教師工作滿意度的現況,並比較不同背景變項的小型學校教師知覺校長課程領導與工作滿意度的差異情形,同時了解其間的相關情形。以屏東縣46所小型學校,505位教師為對象,以鄧俊傑所編制之「校長課程領導調查問卷」及許慧娟所編制之「工作滿意度調查問卷」為研究工具。問卷回收所得資料以以SPSS12.0中文版的電腦統計套裝軟體進行樣本資料以平均數、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關,以及多元逐步迴歸分析等統計方法與以驗證。
綜合研究結果,歸納本研究的結論如下:
一、屏東縣小型學校校長課程領導現況認同程度中下
二、屏東縣小型學校教師只有「現任職務」變項在校長課程領導知覺上達到顯著差異。
三、屏東縣小型學校教師工作滿意度認同程度低
四、不同服務年資、現任職務、學校地區、的小型學教教師在工作滿意知覺有顯著差異。
五、屏東縣小型學校校長課程領導與教師工作滿意度呈現高度正相關。
六、校長課程領導行為對於教師工作滿意程度的解釋以「建立組織運作」、「塑造學校願景」與「實施課程視導」具有較高的解釋力。

本研究根據上述結論,對教育行政機關、小學學校校長以及後續研究者等提出參考意見。

關鍵字:小型學校、校長課程領導、教師工作滿意度
Abstract

The purpose of this study is to understand the current status of the small shool principals’ curriculum leadership and teachers’ job satisfaction in Pingtung County, and to compare the difference between small school teachers’ perception of principals’ curriculum leadership and teachers’ job satisfaction with different background attributes, also to understand the correlation in-between. This questionnaire enquiry spread over 505 teachers in 46 small schools in Pingtung County. Sample questions developed from “Questionnaire for investigating teachers’ satisfaction ” compiled by Ms. Hui-chuan Hsu and “Questionnaire for investigating principals curriculum leadership”compiled by Chun-Chieh Teng.Data collected from returned questionnaire copies was first applied with SPSS 12.0 for Windows for actor analysis and conducted questionnaire reliability test, further adopted and verified using various sataistic methonds such as arithmetic mean, standard deviation, t-test, one way ANOVA, Pearson movement correlation, multiple stepwise regressions.

Consolidated study results, induced this study into the following conclusios:

1.The principals’ curriculum leadership of small school in Pingtung County is medium to low degree of teachers’ identification.
2. The whole of role performance of principal curriculum leadership in small schools in Pintung City and County is influenced by present job position variable.
3. The teachers’ job satisfaction of small school in Pingtung County is low degree of teachers’ identification.
4. The small school teachers’ perception of job satisfaction varied with seniority of experience as a educator, present job position, school district
5.The correlation coefficient between .the principals’ curriculum leadership and teachers’ job satisfaction of small school in Pingting County is positive correlation.
6.The Principal curriculum leadership regarding the teachers’ job satisfaction explanation by “ to establish organization operation”, “to mold the school prospect”
and “to put into practice curriculum supervises” has the high explanation strength

According to study result, provide as reference for education administration institutions, small school principals, and further researchers.

Keywords:small school, principals’ curriculum leadership, teachers’ job satisfaction
摘要I
目次IV
表次VI
圖次VIII
第一章 緒論1
第一節 研究動機1
第二節 研究目的3
第三節 待答問題4
第四節 名詞釋義4
第五節 研究範圍與限制5
第二章 文獻探討7
第一節 小型學校現況探討7
第二節 校長課程領導理論與相關研究14
第三節 工作滿意度理論及相關研究41
第四節 校長課程領導與工作滿意關係相關研究究65
第三章 研究設計與實施69
第一節 研究架構69
第二節 研究假設72
第三節 研究對象73
第四節 研究工具79
第五節 研究實施程序與步驟82
第六節 資料處理84
第四章 研究結果之分析與討論 85
第一節 小型學校校長課程領導與工作滿意度現況分析85
第二節 小型學校校長課程領導與工作滿意度差異分析89
第三節 小型學校校長課程領導與工作滿意度相關分析110
第四節 小型學校校長課程領導與工作滿意度解釋分析114
第五章 結論與建議117
第一節 主要研究發現117
第二節 結論120
第三節 建議123
參考文獻127
中文部份127
英文部分133
附錄一 校長課程領導量表授權書137
附錄二 教師工作滿意度量表授權書138
附錄三 問卷推薦函139
附錄四 校長課程領導與教師工作滿意度問卷140
參考文獻
中文部份
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