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研究生:邱惠珠
研究生(外文):Huei-ju Chiou
論文名稱:國民小學學校經營功能取向之網站評鑑調查研究—以屏東縣為例
論文名稱(外文):A Study of Investigate The Web Site Indicators of ementary School Management Orientation - Taking the Cases in Ping-tung County as Examples
指導教授:林志隆林志隆引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:教育科技研究所
學門:教育學門
學類:教育科技學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:115
中文關鍵詞:學校網站評鑑指標學校經營
外文關鍵詞:School Web SiteIndicatorsElementary School Management
相關次數:
  • 被引用被引用:6
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本研究主要透過學校經營功能取向的網站評鑑指標,對屏東縣各國小學校網站進行評鑑工作,了解屏東縣各國小學校網站建置現況,並探討不同背景變項與各國小學校網站建置之差異性及相關性。研究者採用調查法,研究對象為屏東縣立各國民小學學校網站,共計166所(不含分校及分班),以「學校經營功能取向之國民小學網站評鑑指標」為研究工具,進行屏東縣各國小學校網站評鑑。在資料處理方面,研究者以電腦統計軟體SPSS進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與皮爾森積差相關等統計方法進行考驗。本研究之研究結果如下:
一、屏東縣各國小學校網站之「網站架構與內容」構面會因不同學校區域、學校規模、學校位置及城鄉區別而有顯著差異。
二、屏東縣各國小學校網站之「學校行政」構面會因不同學校規模、學校位置而有顯著差異。
三、屏東縣各國小學校網站之「學校教學」構面會因不同學校區域、學校規模、學校類型、學校位置及城鄉區別而有顯著差異。
四、屏東縣各國小學校網站之「多媒體與版面設計」面向,會因學校區域、學校規模、學校位置及城鄉區別而有顯著差異。
五、屏東縣各國小學校網站之「學校簡介」面向會因不同學校規模、學校位置而有顯著差異。
六、屏東縣各國小學校網站之「學校管理系統」面向會因不同學校規模而有顯著差異。
七、屏東縣各國小學校網站之「社群專區」面向,會因學校位置不同而有顯著差異。
八、屏東縣各國小學校網站之「學校經營互動元件」面向會因不同學校規模及城鄉區別而有顯著差異。
九、屏東縣各國小學校網站之「班級網頁」面向因會學校規模、學校類型、學校位置及城鄉區別的不同而有顯著差異。
十、屏東縣各國小學校網站之「線上學習管理系統」面向,會因城鄉區別的不同而有顯著差異。
十一、屏東縣各國小學校網站之「圖書館功能」面向,會因班級數多寡而有顯著差異。
The main purpose of this study is to valuate web sites of the elementary school in Pingtung county with indicators which was developed by former researcher. To realize the situation of web sites of the elementary school in Pingtung county and to investigate the relationship and difference between different school back ground item. The researcher evaluated the 166 web sites of elementary schools in Pingtung county with the web site indicators of elementary school management orientation. Data were analysed by using SPSS with descriptive statistics, independent sample T-tests, one-way ANOVA, and Pearson’s product-moment correlation methods. After information analysis, the findings and conclusions of this study were as follows:
1.The result shows that there is statistical evidence to infer that there exists difference between different school area, school scale, school location and urbanization in the framework and content orientation of the elementary school web site .
2.The result shows that there is statistical evidence to infer that there exists difference between different school scale and school location in the school management orientation of the elementary school web site .
3.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different school area, school scale, school location and urbanization in the teaching orientation of the elementary school web site .
4.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different school area, school scale, school location and urbanization in the multimedia and page layouts orientation of the elementary school web site .
5.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different school scale and school location in the introduce of school orientation of the elementary school web site .
6.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different school scale in the management system in school orientation of the elementary school web site .
7.There is statistical evidence to infer that there exists difference between school location in the area of community orientation of the elementary school web site .
8.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different school scale and urbanization in the interactive components orientation of the elementary school web site .
9.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different school scale, school location and urbanization in the class web page orientation of the elementary school web site .
10.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different urbanization in the learning management system orientation of the elementary school web site .
11.There is statistical evidence to infer that there exists difference between different the amount of the classes in school in the function of the library orientation of the elementary school web site .
中文摘要
Abstract
誌 謝
目 錄
圖 次
表 次
第一章 緒論
第一節 研究背景及動機
第二節 研究目的與待答問題
第三節 研究範圍與限制
第四節 名詞釋義
第五節 研究重要性與預期貢獻
第二章 文獻回顧
第一節 學校經營的概念及目標
第二節 國小學校網站發展的現況
第三節 網站評鑑指標
第三章 研究方法
第一節 研究架構
第二節 研究流程
第三節 研究樣本
第四節 研究工具
第五節 資料處理及分析
第四章 結果與討論
第一節 研究樣本之基本資料分析
第二節 屏東縣各國民小學學校網站建置現況分析
第三節 學校所屬區域與不同面向網站評鑑指標之關係
第四節 學校規模與不同面向網站評鑑指標之關係
第五節 學校類型與不同面向網站評鑑指標之關係
第六節 學校位置與不同面向網站評鑑指標之關係
第七節 城鄉區別與不同面向網站評鑑指標之關係
第八節 研究結果整理
第五章 結論
第一節 學校網站評鑑的反思與收穫
第二節 研究結論
第三節 研究建議
參考文獻
一、中文部份
二、英文部份
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