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研究生:姚莉芳
研究生(外文):Li-fang Yao
論文名稱:國小教師生活風格和奢華消費態度之研究
論文名稱(外文):A Study of Lifestyle and Consumption Attitude of Luxury: Elementary School Teachers as an Example
指導教授:吳根明
指導教授(外文):Gen-ming Wu
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:社會發展學系
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:179
中文關鍵詞:生活風格奢華奢華消費態度消費行為
外文關鍵詞:lifestyleluxuryconsumption attitude of luxuryconsumer behavior
相關次數:
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近年來市場上吹出一股「新奢華」浪潮,所謂新奢華,指的是強調設計感,而成本、價格不會特別貴,平價奢華的概念,於是乎奢華精品的主力消費者從富人階級吹向一般大眾。屬於中產階級的教師,在師資培育多元開放下,呈現出多樣化的生活風格。因此,本研究以國小教師為研究對象,探討國小教師生活風格及其奢華消費態度的現況及差異情形,並進一步探討兩者之間的關係。
本研究採用問卷調查法,以「國小教師生活風格與奢華消費態度研究問卷」作為資料蒐集的工具,研究對象為高雄市國小教師,共得517份有效問卷。經統計分析結果,獲得研究結論如下:
一、教師生活風格多為「購物便利」;教師奢華消費態度以「精緻品味」居多。
二、年紀輕、平均逛街次數愈多的教師,較傾向衝動購物、流行時髦之生活風格。
三、有子女教師在生活風格上較傾向精打細算,未婚教師則較傾向流行時髦。
四、年紀輕、未婚的教師、平均逛街次數愈多,在奢華消費態度各層面上均較其他教師積極。
五、教師的生活風格與其奢華消費態度之間有正向相關性,其中「流行時髦」與奢華消費態度關係最為密切。
六、教師的生活風格能有效解釋奢華消費態度,其中以「流行時髦」層面對奢華消費態度表現預測力最大。
七、教師進行奢華消費之購買商品以「服飾」、「美容保養品」、「餐飲」為主;購買地點品以「百貨公司」為主;購買動機以「享受與愉悅」、「提升生活品質」為主;奢華消費金額以低花費為多數。

最後根據研究結論,提出建議作為教師、相關產業及未來研究之參考。
Recently, there is a “New Luxury” trend in the market. ”New Luxury” means emphasizing on the style of design but its cost and price isn’t very expensive. Because of the low-cost idea of luxury, the main consumers of purchasing the quality goods are changing into the masses from the rich. Under the various conditions of educating teachers, teachers belonging to the middle class have the different lifestyles. Thus, this essay’s objects of study are the elementary schools’ teachers, investigating into the lifestyles, the luxurious consuming attitude, presentation, difference in the elementary schools’ teachers.

This research adopts the survey of questionnaire. The tool of gathering data is the questionnaire of the lifestyles, the consumption attitude of luxury in teachers of the elementary school. The objects of study are the elementary schools’ teachers in Kaohsiung and getting the effective questionnaires. The research’s result as follows:

1.The lifestyle of teachers are mostly “the convenience of shopping”; the teachers’ consumption attitude of luxury are mostly “delicate taste”.
2.Teachers who are younger and the more times of shopping on average, tend to be impulsive in shopping and fashionable lifestyle.
3.Teachers having children tend to be careful calculation and strict budgeting; non-married teachers tend to be fashionable in lifestyles.
4.Younger, non-married teachers, the more times of shopping on average, all layers in consumption attitude of luxury are more aggressive than other kinds of teachers.
5.The lifestyles of teachers are closely with the consumption attitude of luxury.
6.The lifestyles of teachers are able to explain the consumption attitude of luxury and the layer of fashion predicts it most effectively.
7.The merchandises in luxurious consuming of teachers are “clothes”, “cosmetics”, “food and beverage”. Shopping areas are mainly the department store. The motivations of shopping are mainly “enjoyment and entertainment”, “improving the quality of the life”. The luxurious consuming cost is mainly low.
Finally, according to the results of the research, providing relative suggestions for the industrial circles, elementary school teachers and further served as a reference for future researchers.
中文摘要…………………………………………………………… I
英文摘要…………………………………………………………… III
目 次 ……………………………………………………………… V
表 次 ……………………………………………………………… VII
圖 次 ……………………………………………………………… X

第一章 緒論
第一節 研究動機……………………………………………… 01
第二節 研究目的與待答問題………………………………… 04
第三節 名詞釋義……………………………………………… 05
第四節 研究範圍與限制……………………………………… 08

第二章 文獻探討
第一節 生活風格之理論探討………………………………… 11
第二節 奢華消費態度相關概念之探討……………………… 24
第三節 生活風格和奢華消費態度之相關研究……………… 41

第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構……………………………………………… 59
第二節 研究假設……………………………………………… 61
第三節 研究對象……………………………………………… 62
第四節 研究工具……………………………………………… 68
第五節 實施程序……………………………………………… 82
第六節 資料處理與分析……………………………………… 84

第四章 研究結果與討論
第一節 教師生活風格與奢華消費態度現況分析…………… 87
第二節 不同背景變項之教師生活風格與奢華消費態度之差
異分析………………………………………………… 95
第三節 教師生活風格與奢華消費態度之相關情形………… 115
第四節 教師生活風格對奢華消費態度之預測情形………… 119
第五節 教師奢華消費行為分析……………………………… 124

第五章 結論與建議
第一節 主要研究發現………………………………………… 131
第二節 結論…………………………………………………… 137
第三節 建議…………………………………………………… 141

參考文獻
中文部分………………………………………………………… 145
英文部分………………………………………………………… 152

附錄
附錄一 專家效度問卷………………………………………… 157
附錄二 專家意見彙整表……………………………………… 165
附錄三 「生活風格與奢華消費態度」之預試問卷………… 172
附錄四 「生活風格與奢華消費態度」之正式問卷………… 176
一、中文部分
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