一、中文部份
丁冰如(1998)。國民小學校園內「戶外教學資源區」之規劃與使用研究。國立師範大學教育學系研究所碩士論文,台北。丁馨芝(2007)。遊客環境態度對環境行為與經營管理措施之影響-以高美溼地生態保護區為例。逢甲大學景觀與遊憩研究所碩士論文,台中。大坑風景區(2009)。中文維基百科。2009年6月1日,取自http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%9D%91%E9%A2%A8%E6%99%AF%E5%8D%80
大坑風景區登山步道導覽圖(2009)。2009年6月1日,取自http://www.photonics.fcu.edu.tw/yhchiang/ggg/g3/g3-001.jpg
王柏青(1995)遊客之環境態度及其生態旅遊經營管理關係之研究-以關渡溼地為例。東海大學景觀研究所碩士論文,台中。王懋雯(1997)。師範學院學生環境行為影響因素之研究-以台北市立師範學院學生為例。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文,台北。王順美(2004)。環境教育領域中的對話。環境教育研究,1(2),47-69。王盈璇(2007)。墾丁國家公園遊客之環境態度與其對景觀資源價值評定之研究。東海大學景觀研究所碩士論文,台中。王偉琴、吳崇旗(2009)。以早期戶外經驗探討遊客環境態度、活動涉入與環境行為之關係。觀光休閒學報,15(1),23-47。
巫偉鈴(1989)。五專學生對環境問題的知識、信念及行動取向之研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文,台北。汪靜明(2000)。學校環境教育的理念與原理。環境教育季刊,43,11-27。汪靜明(2003)。環境教育的生態理念與內涵。環境教育學刊,2,9-46。李永展(1991)。環境態度與保育行為之研究:美國文獻回顧與概念模式之發展,國立台灣大學建築與研究學報,6,73-98頁。李永展(1994)。環境態度與環保行為。台北:胡氏圖書。
李思屏(2001)。遊客對生態旅遊之環境態度與行為關係之研究-以關渡自然公園為例。國立台灣大學園藝研究所碩士論文,台北。李明和(2002)。中部地區中學科學教師環境知識、態度及行為意向之研究。台中師範學院環境教育研究所碩士論文,台中。李昆山(1996)。國小戶外教學理論與實務初探。環境教育季刊,29,62-69。
杜素豪(2002)。態度量表跨文化應用之有效性分析-以「新生態價值量表」為例。調查研究,11,75-104。何保珍(2005)。談中小學環境教育的忙與盲。國教之友,56,35-39。林君蘭(1990)。國民中學學生對環境保育的態度。國立台灣大學森林研究所碩士論文,台北。林新沛、戚永年(2002)。環境倫理與環境政策態度相關之研究-以樹德科技大學為例。樹德科技大學學報,4(1),51-63。
林靜麗(2003)。台南市國小師生利用四草野生動物保護區進行環境教育教學活動之研究。台中師範學院環境教育研究所碩士論文,台中。邱皓政(2002)。量化研究與統計分析:SPSS中文視窗版資料分析範例解析。台北:五南圖書出版股份有限公司。
周儒(1993)。環境教育的規劃與設計。環境教育季刊,14,17-25。周儒(1995)。戶外環境教育中心與戶外教育。童軍環境與休閒教育學術研討會。
周金陵(1992)。國民中小學教師對環境問題的態度調查。國立台灣師範大學生物學研究所碩士論文,台北。周憲徵(2003)。國小高年級學生對溼地保育的態度之研究-以彰化縣漢寶溼地為例。國立台中師範學院環境教育研究所碩士論文,台中。侯錦雄,郭彰仁(1998)。公園遊客之環境態度與不當行為管理策略認同之關係。戶外遊憩研究,11(4),17-42。洪俐玲(1999)。國小六年級學生對野生動物保育的知識、態度及行為之研究。國立師範學院國小科學教育研究所碩士論文,台北。高翠霞(1987)。台灣地區中等學校教師環境保護意識調查研究。台北:行政院環境保護署。張春興(1993)。教育心理學。台北:三民出版社。
張子超(1995)。環保教師對新環境典範的態度分析。環境教育季刊,26,37-45。郭彰仁(1998)。由遊客環境態度之觀點探討公園不當行為管理策略以-臺中市為例。東海大學景觀研究所碩士論文,台中。陳是瑩、曾怡禎(1991)。台灣地區國小教師環保意識的調查研究。台灣環境教育研究。中央研究院植物研究所印行,1-18。
陳淑齡(1991)。環境保護研習活動對國中教師環境教育教學應用影響之調查研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文,台北。陳秋澕(1999)。國小學童環保行為之研究。國立嘉義師範學院國民教育研究所碩士論文,嘉義。陳素晴(2000)。探討台北地區市民農園環境教育功能的現況與未來發展之研究。國立師範大學環境教育研究所碩士論文,台北。陳慶隆(2001)。環境教育融入社會學習領域單元教學活動設計之研究-以宜蘭無尾港水鳥保護區為例。花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文,花蓮。陳志欣(2003)。環境議題教學對國小學童環境認知、態度及行為之影響。屏東師範學院數理教育研究所碩士論文,屏東。陳鴻雁(2003)。我國國民運動意識之調查研究。臺北市:行政院體育委員會。
黃義俊、黃俊英(2001)。態度、環境態度與生態責任行為之探討。企銀季刊,24(3),133-148。彭美鈴、李素馨(2001)。社區活動對居民環境態度之影響。中華民國九十年度環境教育國際學術研討會。
游雅如(2001)。花蓮縣國小學生自然保育環境素質之研究。國立花蓮師範學院國小科學教育研究所碩士論文,花蓮。曾怡禎(1991)。台灣地區國小教師環保意識的調查研究。第一屆環境教育學術研討會。
靳知勤(1994)。環境知識、態度與行為之研究。環境教育季刊,21,47-59。
楊南圳(1991)。雪山、大霸尖山國家公園登山步道系統調查研究報告。內政部營建署。
廖永靜(2000)。「兒童的環境覺知與環境教育(下)」。環境與管理研究,1(2),143-164。趙居蓮(1995)。學習與教學。臺北:心理。
蔡宜霖(2001)。雲林縣麥寮地區國小高年級學童對台塑六輕廠的態度之研究。台中師範學院環境教育研究所碩士論文,台中。蔡協欣(1995)。從環境認知觀點探討遊客破壞行為之成因分析-以台中市中山公園為例。逢甲大學建築及都市計畫研究所碩士論文,台中。傅木龍(1991)。國民小學環境教育教學內容及學生環境知識與態度之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,高雄。蕭芸殷(1998)。生態旅遊遊客特質之研究-以福山植物園為例。國立中興大學園藝學研究所碩士論文,台中。蕭雅方(1998)。登山嚮導環境態度之研究。國立東華大學自然資源管理研究所碩士論文,花蓮。蕭火在(2003)。國小學童對校園環境滿意度之探討-以彰化縣國小高年級學童為例。台中師範學院環境教育研究所碩士論文,台中。鄭東昇(1994)。高中學生環境態度之研究。國立高雄師範大學工教研究所碩士論文,高雄。鄭雅筠(2007)。情境因素影響環境態度與破壞行為關係之研究-以陽明山國家公園遊客亂丟垃圾行為為例。中國文化大學觀光事業研究所碩士論文,台北。二、西文部分
Ajzan, I., & Fishbein, M. (1980). Understanding attitudes and predicting social behavior. Prentice-Hall Englewood Cliffs, NJ.
Albrecht, D., Bultena, G., Holberg, E., & Nowak, P., (1982) The new environmental paradigm scale. The Journal of Environmental Education, 13(3), 39-43.
Bixler, R. D. (1997). The role of “outdoor capital” in the socialization of wildland recreationists. In H.Vogelson (Eds.), Proceedings of the 1997 Northeastern Recreation Research Symposium, (pp.237-242). Randor, PA: North Eastern Forest Experiment Station.
Bixler, R. D., Floyd, M. F. & Hammitt, W. E. (2002). Environmental socialization: Quantitative tests of the childhood play hypothesis. Environment and Behavior, 34, 795-818.
Cohen, S. (1973). Property destruction: Motives and meanings. In C. Ward (Ed.), Vandalism (pp. 25-53). London: Architectural Press.
Caron, A.J.(1989) Environmental Perspectives of Blacks: Acceptance of the "New Environmental Paradigm". Journal of Environmental Education, 20:21-26.
Chawla, L. (1998). Life paths into effective environmental action. Journal of Environmental Education, 31(1), 15-26.
Corcoran, P. B. (1999). Formative influences in the lives of environmental educators in the United States. Environmental Education Research, 5, 207-220.
Choptain, N. (2000). A Study of the Environmental Attitudes and Select Characteristics of Ecotourists in the State of Quintana Roo, Mexico. Master’s thesis, University of Regina, Canada.
Dunlap, R., & Van Liere, K. D.(1978). The “New Environmental Paradigm”. The Journal of Environmental Education, 9 (4), 10-19.
Dunlap, R. E., & Van Liere, K. D.(1984). Commitment to the dominant social paradigm and concern for environmental quality. Social Science Quarterly, 65, 1013-1028.
Ewert, ,A., Place, G, & Sibthorp, J. (2005). Early-life outdoor experiences and an individual’s environmental attitudes. Leisure Sciences, 27, 225-239.
Farmer, J., Knapp, D., & Benton, G. M. (2007). An Elementary School Environmental Education Field Trip: Long-Term Effects on Ecological and Environmental Knowledge and Attitude Development. The Journal of Environmental Education, 38(3), 33-42.
Gabrielsen, M. A.(1968). The Role of Outdoor Education. The Center for Applied Research in Education, New York.
Geller, J. M., & Lasley, P. (1985). The New Environmental Paradigm Scale: A reexamination. The Journal of Environmental Education, 17(1), 9–12.
Gifford, R. (1997). Environmental psychology:Principles and practice. Brston:Allyn and Bacon.
Hines,J.(1985).An Analysis and Synthesis of Research on Responsible Environmental Behavior (Doctoral dissertation, Southern Illinois University at Carbondale, 1984). Dissertation Abstracts International,46(3):655A.
Hines, J. M., Hungerford, H. R., & Tomera, A. (1986). Analysis and synthesis on responsible environmental behavior: A metaanalysis. The Journal of Environmental Education, 18(2), 1-8.
Hsu, S. J. (1997).An assessment of environmental literacy and analysis of predictors of responsible environmental behavior held by secondary teachers in Hualien county of Taiwan. Unpublished thesis, The Ohio State University ,Columbus,Ohio.
Heberlein, T. A. (1971). Moral norms, threatened sanctions, and littering behavior. Dissertation Abstracts International, 32, 5906A.
Heberlein, T. A. (1981). Environmental attitudes. Zeitschrift fur Umweltpolitik. Journal of Environmental Policy, 2,241-270
Iozzi(1989). What research says to the educator Part one: Environmental education and the affective domain. The Journal of Environmental Education,20(3),3-9.
Jackson, E. L. (1987). Outdoor recreation participation and views on resource development and preservation. Leisure Sciences, 9, 235–250.
Kuhn, R. G., & Jackson, E. L. (1989). Stability of factor structures in the measurement of public environmental attitudes. The Journal of Environmental Education, 20(3), 27–32.
Luzar, E. J., Diagne A., Gan, C., & Henning B. R. (1998). Profiling the Nature-Based Tourist: A Multinominal Logit Approach. Journal of Travel Research, 37(1), 48-55.
Palmer, J. (1993). Development of concern for the environment and formative experiences of educators. Journal of Environmental Education, 24(3), 26-30.
Parkin, D. R. (1998). Is outdoor education environmental education? Environmental education and information,17(3),275-286.
Palmer, Joy A. (1998). Environmental education in the 21st century: Theory, practice, progress and promise. London: Routledge
Priest, S. (1986). Redefining Outdoor Education: A Matter of Many Relationships. Journal of Environmental Education, 17, 13-15.
Ramsey,C.,& Rickson,R.(1976).Environmental knowledge and attitudes. The Journal of Environmental Education,8(1):10-18.
Sharp, L. B. (1968). What is outdoor education? In D. R. Hammerman & W.M. Hammerman (Eds.), Outdoor education-A book of readings, 1-6. Minneapolis, Minn: Burgess Publishing Company.
Sheppard, A. C. (1995). The black-white environmental concern gap:An examination of environmental paradigm. The Journal of Environmental Education, 26(2), 10-19.
Sward, L. L. (1999). Significant life experiences affecting the environmental sensitivity of EI Salvadoran environmental professionals. Environmental Education Research, 5, 201-206.
Tanner, T. (1980). Significant life experiences: A new research area in environmental education. Journal of Environmental Education, 11(4), 20-24.
UNESCO-UNEP.(1978).The Tbilisi Declaration.Connect III (1).
Uysal, M., Jurowski, C., Noe, F. P., & McDonald, C. D. (1994). Environmental attitudes by trip and visitor characteristics. Tourism Management, 15(4), 284-294.
Van Liere, K. D. & Noe, F. P. (1981). Outdoor recreation and environmental attitudes: Further examination of the Dunlap-Heffernan thesis. Rural Sociology,46, 505-513.
Weber, A. L. (1991). Introduction to psychology. Harprt Collins Colledge, New York.
中島美惠子(1996)。地域に学ぶ環境教育。東京:教育出版。
有園格、小島宏編(1999)。情報、環境の展開。東京:ぎょうせい。
朝岡幸彥(2005)。グローバリゼーションのもとでの環境教育、持続可能な開発のための教育 (ESD)。教育學研究,72(4),112-124。