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研究生:謝嘉綾
研究生(外文):Hsieh,Chia-Lin
論文名稱:從實習合作之教保機構觀點探討國立台北護理學院教保實習之實施方式與學生表現
論文名稱(外文):A study on the implementation of child care practicum and the status of student performances: From the perspective of practicum cooperatingchild care centers of National Taipei College of Nursing
指導教授:黃倩儀黃倩儀引用關係
指導教授(外文):Chien-yi Huang
學位類別:碩士
校院名稱:國立台北護理學院
系所名稱:嬰幼兒保育研究所
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:114
中文關鍵詞:教保機構實習表現
外文關鍵詞:childcare centerpracticumperformance
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本研究旨在從教保實習機構觀點出發,瞭解其對實習現況之相關看法。本研究以九十六學年度國立台北護理學院嬰幼兒保育系合作之教保實習機構為對象,採問卷調查為主,個別訪談為輔,質量並行之方式進行。本研究所得結果如下︰

一、教保實習機構之實習實施方式
1.實習班級與實習輔導教師產生方式,多由行政主管指派。
2.常採用的輔導措施有三類:(1)召開與實習相關之會議(2)實習輔導教師採行之輔導策略(3)其他:如參與所內會議及活動…等。
3.有意願成為長期特約實習機構佔89%。
4.認為最適之實習實施時間為「週一至週五全天集中實習方式」。
5.不影響校務推展下,機構樂於調整教學活動配合實習目標。
6.認為實習輔導教師最適之訪視頻率為「一週一次」。

二、對實習生表現之看法情形
(一)實習前期望
1.對「基本態度」寄予較高的期望。
2.對與「幼兒」及「老師」的互動有高的期許,對「家長」部分,則持「保留」態度。
(二)實習生實習前後之比較
1.認為「基本態度」之實際表現高於預期表現。
2.認為「保育相關專業知能」與「教學技巧」表現,需「時間」與「經驗」的累積,因此應增加實習時間。
The objective of this research is to explore the importance of field practicum training for students from the department of infant and child care. The study was implemented and carried out with a group of candidates from an affiliated department of infant and childcare at National Taipei College of Nursing in year of 2007. The research study was progressed by a double blind study based on a set of given questionnaire as the controlled group and an individual interview as the auxiliary on an even scale of qualitative and quantitative measurements. The results obtained are
as follows:

There are several ways to administer the field practicum training in the infant and childcare system
1.The administrative official assigns the instructor to a training
class.
2.Three most common counseling solutions: (1) regularly held training
related meetings. (2) Implementation of training strategies by the
instructor. (3) Miscellaneous: example of participation in
activities and conferences.
3.89% of training facilities willing to be the long term designated
training groundfor the trainees.
4.An ideal training session should held in a condense group daily
from Monday through Friday.
5.The institution willing to coordinate the curriculum of the
trainees accordinglywithout affecting school’s public
promotion.
6.The frequency of the class visit should be once a week by the
instructor.

Assessment of the intern’s performance
(1)Expectation prior to internship
1.Greater expectation in attitudes
2.Great expectation towards child and teacher interaction but kept reserved toguardians.

(2)The differences in prior and after the internship
1.The impression of the work attitude in the actual performance is
better than anticipated.
2.Additional training hours are needed in acquire of accumulated
experiences to sharpen childcare skills and teaching techniques.
第一章 緒論………………………………………………………………………………1
第一節 研究動機 ……………………………………………………………………… 1
第二節 研究目的 ……………………………………………………………………… 3
第三節 名詞釋義 ……………………………………………………………………… 4
第四節 研究限制 ……………………………………………………………………… 5
第二章 文獻探討……………………………………………………………………… 6
第一節 實習式之建教合作 …………………………………………………………… 6
第二節 幼兒保育實習 ………………………………………………………………… 10
第三節 國立台北護理學院嬰幼兒保育實習之實施準備:學校課程與職場間的轉銜 38
第三章 研究方法………………………………………………………………………… 45
第一節 研究架構 ……………………………………………………………………… 45
第二節 研究流程 ……………………………………………………………………… 46
第三節 研究假設 ……………………………………………………………………… 46
第四節 研究對象 ……………………………………………………………………… 48
第五節 研究工具 ……………………………………………………………………… 48
第六節 資料處理 ……………………………………………………………………… 53
第四章 結果與分析討論……………………………………………………………… 54
第一節 教師基本資料之特性分析 …………………………………………………… 54
第二節 教保機構之實習實施現況 …………………………………………………… 57
第三節 教保機構對實習生表現之看法 ……………………………………………… 69
第五章 結論與建議…………………………………………………………………… 87
第一節 結論 …………………………………………………………………………… 87
第二節 建議 …………………………………………………………………………… 91
參考文獻………………………………………………………………………………… 98
中文部分 ………………………………………………………………………………… 98
西文部分 ………………………………………………………………………………… 104
附錄……………………………………………………………………………………… 105
附錄一 問卷調查(教師版)…………………………………………………………… 105
附錄二 問卷調查(行政主管版)……………………………………………………… 109
附錄三 訪談題目………………………………………………………………………… 113
中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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